cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Moch Wahib Dariyadi
Contact Email
publisher@um.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
alarabi@um.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : 16933257     EISSN : 25411500     DOI : 10.17977
Core Subject :
The journal aims to advance the theory and practice of teaching and learning Arabic as a foreign or second language by publishing rigorous, original work that informs teachers, curriculum designers, researchers and policy makers.
Arjuna Subject : -
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "vol. 2, no. 2" : 5 Documents clear
Similarities and dissimilarities of English and Arabic Alphabets in Phonetic and Phonology: A Comparative Study Yeaqub, MD
Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language Vol. 2, No. 2
Publisher : citeus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This paper will focus on a comparative study about similarities and dissimilarities of the pronunciation between the syllables of English and Arabic with the help of phonetic and phonological tools i.e. manner of articulation, point of articulation and their distribution at different positions in English and Arabic Alphabets. A phonetic and phonological analysis of the alphabets of English and Arabic can be useful in overcoming the hindrances for those want to improve the pronunciation of both English and Arabic languages. We all know that Arabic is a Semitic language from the Afro-Asiatic Language Family. On the other hand, English is a West Germanic language from the Indo-European Language Family. Both languages show many linguistic differences at all levels of linguistic analysis, i.e. phonology, morphology, syntax, semantics, etc. For this we will take into consideration, the segmental features only, i.e. the consonant and vowel system of the two languages. So, this is better and larger to bring about pedagogical changes that can go a long way in improving pronunciation and ensuring the occurrence of desirable learners’ outcomes.
استدعاء الموروث التاريخي في القصة القصيرة مجموعات زكريا تامر القصصية أنموذجا شحادات, مجدي حسين; الحجاحجة, بشير عقاب
Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language Vol. 2, No. 2
Publisher : citeus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

يعد التراث الإنساني مصدرا غنيا للأدباء؛ بفضل ما يقدمه لهم من مواد تراثية وقصص تاريخية، وسير شعبية، وشخصيات بطولية؛ ولذا فإن عددا منهم يستدعي في أدبه التراث بمواده المختلفة في محاولة منهم لإحياء الماضي من أجل فهم الواقع، ولا عجب أن نجد الأديب زكريا تامر يستدعي التراث الإنساني في مجموعاته القصصية بشكل واضح كالشخصيات التاريخية والأدبية والدينية والشعبية؛ ومن هنا فقد جاءت هذه الدراسة لتكشف عن مفهوم الموروث التاريخي في مجموعات الأديب زكريا تامر القصصية، وآليات توظيفه ودلالاته، كما حددت الدراسة أنواع الشخصيات التاريخية ونماذجها، متبعة المنهجين: الاستقصائي للشخصيات التاريخية في مجموعاته القصصية، والمنهج التحليلي لأهم هذه الشخصيات.
تعليم مهارة الكتابة مركز ترقية اللغة ( أهدافها ومشكلاتها واقتراحات لحلها فىجامعة الإسلامية الحكومية بجمبر) عبد الرشيد, عبد الرشيد
Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language Vol. 2, No. 2
Publisher : citeus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

إن اللغة أمر ضروري فى حياة الإنسان لا سيما اللغة العربية . وإحدى الوسيلة من وسائل فى تعليم اللغة العربية هي الكتابة وهي أيضا من بعض مهارات لغوية التى لا بد للطلبة أن يتعلّمها . وهذا -أيضا- الذى يكون مسؤولية فى مركز اللغة جامعة الإسلامسة الحكومية جمبر فى ترقية كفاءة الطلبة فى اللغة العربية خاصة فى مهارة الكتابة . ومن نظر إلى أسباب ضعف كفاءة الطلبة فى الكتابة وجدت المشكلات عند الباحث . والمشكلات التى تواجه الباحث هى من ناحية الطلبة والكتاب المقرر والوقت أو الفرصة. ويحاول الباحث أن يعالج تلك المشكلات بطريقة المقابلة مع المعلي اللغة العربية والملاحظة دقيقة عميقة.
التعبيرات الاصطلاحية في المختصر المختار من تفسير الشعراوي للقرآن العظيم الجزء الثاني و ترجمة معانيها في اللغة الإندونيسية فراتاما, فرمان أفريان; المرتضى, نور; معصوم, علي
Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language Vol. 2, No. 2
Publisher : citeus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

يستهدف هذا البحث لتحليل و وصف التعبيرات الاصطلاحية و ترجمة معانيها على حسب الوظائف النهائية للترجمة مرهون بسياق الجملة في " المختصر المختار من تفسير الشعراوي للقرآن العظيم الجزء الثاني". جرى هذا البحث على منهج البحث الوصفي الكيفي و الكمي بالإحصائيات البسيطة. و دلت نتائج البحث على البيانات الموجودة و هي 244 تعبيرا اصطلاحيا يشمله من 179 تعبيرا اصطلاحيا من نوع شبه الجملة و 65 من نوع الجملة. و ترجمة معاني التعبيرات الاصطلاحية على حسب الوظائف النهائية للترجمة مرهون بسياق الجملة في الكتاب.
الزائدة في اللغة العربية وتأثيره في تغيير المعنى فرمان, محمد توفيق فجر
Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language Vol. 2, No. 2
Publisher : citeus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

وعملية الزائدة في اللغة العربية باازيادة السابق، الداخل، والسابق واللاحق. السابق والداخل الذان تستخدمان ليشكل الإسم من صيغة المصدر اللفظي ويشمل على السابق الميم "م" والداخل الألف "ا"، السابق واللاحق الميم والتاء "م+ت"، السابق واللاحق الميم والواو "م+و" السابق واللاحق الميم والألف"م+ا". وغرض معنوي من عملية الزائدة في صيغة المصدرية اللفظية تشمل على خمسة معان: (1) اسم الفاعل، و(2) اسم المفعول، و(3) اسم الزمن، و(4) اسم المكان و(5) اسم الألة.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10, No. 1 Vol. 9, No. 2 Vol. 9, No. 1 Vol. 2, No. 1 Vol. 8, No. 2 Vol. 8, No. 1 Vol. 7, No. 2 Vol. 7, No. 1 Vol. 6, No. 2 Vol. 6, No. 1 Vol. 5, No. 2 Vol. 5, No. 1 Vol. 4, No. 2 Vol. 4, No. 1 Vol. 3, No. 2 Vol. 3, No. 1 Vol. 2, No. 2 Vol. 1, No. 2 Vol. 1, No. 1 More Issue