cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
e-Jurnal Eco-Teknologi UWIKA (eJETU)
Published by Universitas Widya Kartika
ISSN : 2301850X     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Economy, Science,
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance
e-Jurnal Eco-Teknologi UWIKA (eJETU) merupakan jurnal elektronik yang berisikan kumpulan ide,kritik,ulasan,karya ilmiah di bidang-bidang desain, arsitektural,informatika, elektro, sipil, dan komputerisasi akuntansi yang berwawasan lingkungan serta berkelanjutan. Jurnal ini dikelola oleh Fakultas Teknik Universitas Widya Kartika (UWIKA) Surabaya dan diterbitkan 3 (tiga) kali dalam setahun, yakni pada bulan Februari, Juni, dan Oktober.
Arjuna Subject : -
Articles 14 Documents
 1   2 
LINDETEVES: SI KEMBAR DARI BELANDA Liaunardy, Oscar Ryo
e-Jurnal Eco-Teknologi UWIKA (eJETU) Vol 1, No 2 (2013)
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Widya Kartika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gedung Lindeteves adalah sebuah arsitektur Kolonial Belanda yang dibangun oleh bangsa Belanda sendiri sebagai sebuah pabrik baja di Indonesia. Walaupun bangsa Belanda sendiri yang membangun Lindeteves di Indonesia, namun terdapat perbedaan facade antara gedung Lindeteves dengan bangunan asli Kolonial Belanda pada umumnya yang dibangun di Belanda. Hal ini dikarenakan oleh faktor iklim, budaya, material, dan cerminan identitas dari para penguasa sendiri yaitu bangsa Belanda. Arsitektur Kolonial Belanda pada gedung Lindeteves yang dibangun pada tahun 1911 merupakan bangunan peninggalan pemerintah Belanda dan bagian kebudayaan bangsa Indonesia yang merupakan aset besar dan menjadi bukti perjalanan sejarah bangsa Indonesia.Kata kunci:  Lindeteves, kolonial belanda, facade, arsitektur.
Ekspresi Gaya Arsitektur Kolonial pada Desain Interior Gedung Lindeteves Surabaya Koeswandi, Juan Antonio
e-Jurnal Eco-Teknologi UWIKA (eJETU) Vol 1, No 2 (2013)
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Widya Kartika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gedung Lindeteves atau yang lebih dikenal sebagai Gedung Bank mandiri merupakan salah satu peninggalan arsitektur kolonial Belanda yang dibangun tahun 1913. Bangunan ini masih terlihat asli dan tidak mengalami banyak perubahan kecuali, fungsinya yang sekarang menjadi Bank Swasta. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh kolonial Belanda yang sedang berkembang di Jawa pada desain interior Lindeteves.Kata Kunci : Ekspresi Desain, Kolonial, Interior, Lindeteves
Aplikasi Teknologi Human-Centered Design bagi Guru Pendidikan Dasar di Kecamatan Genteng, Surabaya Suprobo, Filipus Priyo; Jatmiko, Ary Dwi; Siswantono, Triyanto
e-Jurnal Eco-Teknologi UWIKA (eJETU) Vol 2, No 1 (2014)
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Widya Kartika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT Basically, the problems faced by a group of Primary Education Teachers in Surabaya, as the implementor of technical in the system of education associated with the government, students, parents and communities, especially in the District of Genteng, include 1) the depth of excavation problems are still oriented justification teachers, 2) the imposition of resolving a problem is an outcome rather than the process, 3) completion of problems is an improvement and not an innovation, 4) It still conduct the rules package of systems uniformity when enough uniqueness among diverse school with each other, 5) rapid judgment of a system that was created by replacing the new system , and 6) for the reason that the risk could give a high result, the educators who hold policies often tend to kill all possible solutions. Based on that six problems, the partner with the team of IbM (Ipteks for Communities) develop a form of activity with methods HCD ( Human - Centered Design ) that try to offer the resolution of the problems in elementary education. And activities that are selected to be a good practice approach to this method is the importance of the implementation of the action research by teachers. This is possible given because the role of action research which involves all elements of the learning process, the teacher professionalism and effectiveness in diagnosing problems in the class early. In the end, if HCD method was executed properly, it will be able to answer the educational problems encountered today, either directly in the scope of classroom learning and indirectly in the policy making. Keyword: design, human, action, research, education
Penentuan Rencana Stratejik Teknologi Informasi dalam Bisnis Jusuf, A An Arief
e-Jurnal Eco-Teknologi UWIKA (eJETU) Vol 2, No 1 (2014)
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Widya Kartika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam era globalisasi perlu mempertimbangkan kemajuan teknologi dalam penentuan strategi organisasi. Peran serta semua bagian dari organisasi memiliki peran yang vital dalam mendefinisikan rencana stratejik teknologi informasi. Tiga tingkatan manajemen secara vertikal membutuhkan keterampilan, dan memiliki peran yang berbeda dalam manajemen sistem informasi. CEO merupakan pimpinan dalam suatu organisasi, sedangkan CIO bertanggung jawab atas kelompok teknologi informasi dari suatu organisasi. Information Resources Assessment meliputi penilaian persediaan dan evaluasi kritis mengenai aspek teknis dan sumber daya manusia dalam kesesuaiannya dalam pemenuhan kebutuhan bisnis dan misi sistem informasi. Rangkaian kegiatan ini perlu dilakukan dalam tahap awal penentuan rencana. Tingkat kedewasaan teknologi informasi menentukan nilai bisnis stratejik dari suatu organisasi. Kata kunci: CEO, CIO, information resources assessment, tingkat kedewasaan teknologi informasi

Page 2 of 2 | Total Record : 14

 1   2 

Filter by Year

2013 2014


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2, No 1 (2014) Vol 1, No 2 (2013) Vol 1, No 1 (2013)