cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota palembang,
Sumatera selatan
INDONESIA
Prosiding Universitas PGRI Palembang
Published by Universitas PGRI Palembang
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject :
Arjuna Subject : -
Articles 29 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 15" : 29 Documents clear
HUBUNGAN KOORDINASI MATA TANGAN DAN KEKUATAN GENGGAMAN DENGAN HASIL SERVIS PADA PETENIS PUTRA KLUB DIKLAT SEMARANG TAHUN 2008. HUSNI FAHRITSANI
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 15
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) apakah ada hubungan antara koordinasi mata tangan dengan hasil servis pada petenis putra klub Diklat Semarang tahun 2008, 2) apakah ada hubungan antara kekuatan genggaman dengan hasil servis pada petenis putra klub Diklat Semarang tahun 2008, 3) apakah ada hubungan antara koordinasi mata tangan dan kekuatan genggaman dengan hasil servis pada petenis putra klub Diklat Semarang tahun 2008. Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui hubungan antara koordinasi mata tangan dengan hasil servis pada petenis putra klub Diklat Semarang tahun 2008, 2) untuk mengetahui hubungan antara kekuatan genggaman dengan hasil servis pada petenis putra klub Diklat Semarang tahun 2008, 3) untuk mengetahui hubungan antara koordinasi mata tangan dan kekuatan genggaman dengan hasil servis pada petenis putra klub Diklat Semarang tahun 2008. Populasi dalam penelitian ini menggunakan pemain tenis putra klub Diklat Semarang tahun 2008 sebanyak 20 orang. Sampel diambil dengan menggunakan teknik total sampling. Variabel dalam penelitian ini adalah koordinasi mata tangan (X1), kekuatan genggaman (X2), dan servis (Y). Instrumen yang digunakan adalah: 1) tes koordinasi mata tangan menggunakan lempar tangkap bola, 2) tes kekuatan genggaman hand grip dynamometer, 3) tes ketepatan servis menggunakan lapangan yang telah diberi sasaran dan poin. Teknik analisis data menggunakan korelasi ganda. Hasil analisis korelasi hubungan koordinasi mata tangan dan kekuatan genggaman dengan hasil servis dapat disimpulkan 1) hubungan koordinasi mata tangan dengan servis sebesar 0,488, 2) hubungan kekuatan genggaman dengan servis sebesar 0,422,  3) hubungan koordinasi mata tangan dan kekuatan genggaman dengan servis sebesar 0,671. Saran peneliti bagi para pelatih tenis supaya memperhatikan program latihan sesuai dengan kebutuhan atlit.Kata kunci : koordinasi mata tangan, kekuatan genggaman, servis
Pengaruh Model Pembelajaran Komunikasi Diadik Terhadap Hasil Belajar Sosiologi Siswa Di SMA YWKA Palembang Boby Agus Yusmiono
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 15
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakAdapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Model Pembelajaran Komunikasi Diadik Terhadap Hasil Belajar Sosiologi Siswa di SMA YWKA Palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dan teknik pengumpulan data dengan teknik observasi, dokumentasi, dan tes. Variabel dalam penelitian ini ada dua yaitu variabel bebas ( X ) = Model pembelajaran komunikasi diadik dan variabel terikat ( Y ) = Hasil belajar sosiologi siswa. Analisis data yang dilakukan dengan teknik analisa data menggunakan analisis uji-t dengan taraf signifikan 5%(0,05) dan regresi linier sederhana dengan taraf kepercayaan 95% dan taraf kepercayaan 99%. Berdasarkan hasil penelitian terbukti bahwa ada Pengaruh Model Pembelajaran Komunikasi Diadik Terhadap Hasil Belajar Sosiologi Siswa Di SMA YWKA Palembang. Hal ini terlihat dari nilai  X 0,5 dan  Y 76,56. Dari hasil perhitungan didapat 85 , 10  hitung t dan 66 , 1  tabel t , karena tabel hitung t t  yaitu 66 , 1 85 , 10  maka0 H ditolak dan a H diterima, dengan kata lain bahwa pembelajaran Sosiologi dengan Model Pembelajaran Komunikasi Diadik dapatmempengaruhi hasil belajar siswa. Dari hasil ini disarankan kepada guru mata pelajaran sosiologi agar dalam menyampaikan materi pembelajaran guru harus menyesuaikan antara keadaan kelas dengan karakteristik siswa.Kata Kunci: Pembelajaran Komunikasi Diadik, Hasil Belajar sosiologi
AKIBAT HUKUM POLIS ASURANSI KENDARAAN BERMOTOR YANG HANYA DITANDATANGANI OLEH PERUSAHAAN ASURANSI Suryati Suryati
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 15
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakAsuransi kendaraan bermotor adalah merupakan salah satu bentuk asuransi kerugian. Adapun permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana akibat hukum dari polis asuransi kendaraan bermotor yang hanya ditandatangani oleh perusahaan asuransi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriftif kualitatif yang dalam hukum juga disebut sebagai penelitian normatif empiris. Hasil dari penelitian ini sebenarnya sangat terkait dengan isi dari  pasal 1320 KUH Perdata yang menentukan adanya 4 (empat) syarat sahnya suatu perjanjian, yakni : Pertama, adanya kata sepakat bagi mereka yang mengikatkan dirinya; Kedua, kecakapan para pihak untuk membuat suatu perikatan; Ketiga, suatu hal tertentu; dan Keempat, suatu sebab (causa) yang halal. Persyaratan tersebut diatas berkenaan baik mengenai subjek maupun objek perjanjian. Persyaratan yang pertama dan kedua berkenaan dengan subjek perjanjian atau syarat subjektif. Persyaratan yang ketiga dan keempat berkenaan dengan objek perjanjian atau syarat objektif. Kata Kunci : Hukum, Polis Asuransi, Kendaraan Bermotor.
PENERAPAN METODE BERMAIN KREATIF PADA PEMBELAJARAN LOMPAT JAUH DALAM UPAYA PEMBENTUKAN NILAI-NILAI DISIPLIN DAN PERCAYA DIRI PADA SISWA KELAS V A SD NEGERI 20 PAGARALAM MIRZA AWALI
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 15
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode bermain kreatif dengan menggunakan ban bekas, kotak kardus, dan karet/tali dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok. Manfaat penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran para pendidik tentang penggunaan pendekatan yang sesuai dalam kegiatan proses belajar mengajar, sehingga dapat meningkatkan kualitas hasil pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan dan dilaksanakan dua siklus, setiap siklus dimulai dengan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah kelas V A SD Negeri 20 Pagar Alam yang berjumlah 28 orang. Data dikumpulkan dari hasil observasi dan hasil tes belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa, terbukti pada siklus satu yang tuntas belajar mencapai 20 siswa atau 71,43 % dengan nilai rata-rata 70,53. Pada siklus dua mencapai 25 siswa atau 89,29 % dengan nilai rata-rata 77,39. Selain itu, denganmetode bermain kreatif dapat meningkatkan nilai-nilai disiplin dan percaya diri siswa pada pembelajaran lompat jauh. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode bermain kreatif dengan menggunakan ban bekas, kotak kardus, dan karet/tali efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas V A SD Negeri 20 Pagar Alam. Kepada rekan-rekan seprofesi untuk dapat menerapkan hasil penelitian ini secara berkesinambungan dan kepada guru Pendidikan Jasmani dan Kesehatan agar dapat menerapkan metode permainan lompat tali ini sebagai alternative dalam proses pembelajaran sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah.Kata Kunci : Hasil Belajar Lompat Jauh, Metode Bermain Kreatif, nilai nilai dan percaya diri.
ARTI PENTING SELAT MALAKA DAN SELAT BANGKA BAGI SRIWIJAYA DALAM MEMPERLANCAR PERDAGANGAN ANTARA CINA, INDIA, DAN ARAB Ida Suryani
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 15
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKIda Suryani, 19981310006, tujuan penelitian: untuk mengetahui peranan Selat Malaka dan Selat Bangka serta hubungan dagang Sriwijaya dengan Cina, India, dan Arab pada abad ke 7 - 11 Masehi.Metode penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data adalahmetode historis. Sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan studi kepustakaan dan teknik analisis data kualitatif. Kerajaan Sriwijaya baru muncul dalam sejarah pada abad ke-7 Masehi. Sriwijaya berhasil memperluas daerah kekuasaannya atas dasar motivasi ekonomi yaitu untuk menguasai lalu lintas pelayaran dan perdagangan di kawasan Asia Tenggara. Dilihat dari jalur pelayaran pelayaran antara India dengan Cina letak Sriwijaya sangat strategis. Sebab pulau sumatera dilewati oleh dua jalur pelayaran antara India dan Cina. Kedua jalur pelayaran India – Cina itu ialah jalur utara melewati selat Malaka dan jalur selatan melewati selat Sunda. Kedua jalur pelayaran tersebut sangat menguntungkan bagi Sriwijaya. Kapal-kapal dagang yang lewat jalur utara maupun selatan, tentu melewati pantai timur Sumatera. Oleh karena itu kapal-kapal tersebut pasti singgah di bandar Sriwijaya. Situasi seperti ini dimanfaatkan dengan sebaik-baiknya oleh Sriwijaya untuk ikut serta di bidang perdagangan.Kata Kunci : Arti Penting, Selat Malaka dan Selat Bangka, Sriwijaya.
PENGARUH PENGGUNAAN INTERNET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU/SEJARAH (KRONOLOGI PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA) KELAS VIII DI SMPN 48 PALEMBANG Hj. Ida Suryani
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 15
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakInternet merupakan singkatan dari interconnection and networking, adalah jaringan informasi global. Media internet merupakan salah satu media E-learning yang merupakan sebuah jaringan global kumpulan dari jaringan-jaringan komputer diseluruh dunia. Permasalahan yang terdapat dalam penelitian ini adalah “Bagaimanakah pengaruh penggunaan internet sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu/Sejarah (KronologiProklamasi Kemerdekaan Indonesia) kelas VIII di SMPN 48 Palembang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh dari penerapan internet sebagai media pembelajaran. Penggunaan internet sebagai media pembelajaran disekolah memberikan konstribusi yang positif terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS Terpadu (sejarah). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Subjek dalam penelitian ini, seluruh siswa kelas VIII SMPN 48 Palembang yang berjumlah 241 siswa dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas eksperimen yang berjumlah 36 siswa dan kelas kontrol yang berjumlah 36 siswa. Adapun hipotesis dalam penelitian ini “terdapat pengaruh penggunaan internet sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu/Sejarah”. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan internet sebagai media pembelajaran, diperoleh nilai rata-rata 86,11 untuk siswa kelas eksperimen lebih besar dari pada nilai rata-rata kelas kontrol yaitu 7,69, dengan demikian Pengaruh Penggunaan Internet Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu/Sejarah (Kronologi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia) Kelas VIII di SMPN 48 Palembang sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Kata kunci : Media Internet, hasil belajar sejarah
Alternatif Analisis Keefektifan Penerapan Model Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Tabel KPM (Keefektifan Penerapan Model) L U S I A N A L U S I A N A
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 15
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakProfesional tenaga pendidik dalam merebut Peluang dan menghadapi tantangan Dunia Pendidikan dalam Era Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) perlu dipacu Untuk menghadapi hal tersebut Kegiatan yang mendukung ke Profesionalannya tenaga pendidik menjadi hal yang harus ditingkatkan dalam kesertaannya, misalnya melalui pendidikan dan pengajaran, penelitian dan Pengabdiannya pada masyarakat . Melalui Makalah ini dinyajikan satu alternatif untuk menganalisis Keefektifan Penerapan Model Pembelajaran Matematika yang dilakukan oleh guru-dosen ataupun peneliti. Di kegiatan penerapan suatu ModelPembelajaran Matematika seringkali dilakukan terutama dalam rangkaian suatu penelitian. Yang tujuan nya bermacam-macam. Ada yang bertujuan meningkatkan hasil pembelajaran, baik berupa kognitif, keterampilan maupun sikap ada juga untuk mengukur keefektifan penerapan model pembelajaran itu sendiri. Adapun Alternatif yang dimaksud berupa penggunaan Tabel KPM, yang mana table ini diperoleh melalui beberapa kajian teori serta merupakan temuan dalam proses analisis hasil penelitian. Adapun tujuan disajikannya makalah ini untuk memberi masukkan kepada peserta seminar, calon peneliti ataupun pembaca , bahwa ada cara lain untuk menganalisis keefektifan penerapan suatu model pembelajaran matematika.Kata Kunci: Model Pembelajaran Matematika, Keefektipan Penerapan Analisis keefektifan, dengan Tabel KPM.
Pemanfaatan Penilaian Portofolio pada Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran Sejarah dalam Upaya Membangun Karakter Belajar Mandiri dan Berkelanjutan Eva Dina Chairunisa
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 15
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakPada hakikatnya, fungsi dari mata kuliah evaluasi pembelajaran sejarah adalah untuk memberikan mahasiswa para calon guru sejarah bekal keterampilan agar dapat melakukan kegiatan evaluasi pada proses pembelajaran di kelas. Dalam pelaksanaannya terdapat beberapa kendala diantaranya materi kuliah yang rumit dan luas, serta kemampuan mahasiswa dalam menyerap materi yang berbeda.Mengacu pada tujuan Pendidikan Nasional Indonesia untuk mendidikmasyarakat yang bertakwa, cerdas, mandiri serta bertanggung jawab dan Pedoman Pengembangan Kurikulum KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia) yang lebih menekankan perubahan paradigma dari teacher cetered learning menjadi student centered learning, maka dicarilah strategi pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan sebelumnya dan usaha untuk membentuk karakter mahasiswa yang mampu belajar secara mandiri dan berkelanjutan dengan memanfaatkan penilaian portofolio. Penilaianportofolio tidak hanya memanfaatkan penilaian sumatif sebagai dasar evaluasi keberhasilan penyelenggaraan pembelajaran,melainkan berfokus pada penilaian proses, sehingga penilaian juga berfungsi untuk memperbaiki proses belajar. Dengan pemanfaatan penilaian portofolio dapat membantu dosen untuk memperoleh informasi yang akurat tentang proses, kemajuan belajar mahasiswa serta mampu membentuk karakter mahasiswa untuk belajar mandiri dan berkelanjutan.Kata Kunci: Evaluasi Pembelajaran, Portofolio, Belajar Mandiri,Pembelajaran Sejarah.
Pengaruh Kemampuan Dasar Matematika dan Berbahasa Inggris Terhadap Hasil Belajar Ekonomi di Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) Palembang Tahun Pelajaran 2012/2013 Neta Dian Lestari
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 15
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui besar pengaruh kemampuan dasar matematika dan berbahasa inggris terhadap hasil belajar ekonomi di Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) Palembang tahun pelajaran 2012/2013. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan desain kausal yang bertujuan untuk melihat pengaruh antara variabel bebas terhadap variabel terikat. Populasi penelitian yaitu 3 sekolah yaitu: SMA Negeri 5 Palembang, SMA Negeri 6 Palembang dan SMA Negeri 17 Pelembang. Pengumpulan data peneliti menggunakan metode dokumentasi dan angket. Parameter koefisien regresi untuk masing-masing variabel independent, persamaan regresi linear berganda, Y = 4.586 + 0,248 Xl + 0,237 X2 + e. Keadaan ini memperlihatkan bahwa terjadinya hubungan linier antara kemampuan dasar matematika dan berbahasa Inggris terhadap hasil belajar ekonomi siswa di SBI. Berdasarkan hasil pembahasan, secara bersama-sama terbukti bahwa kemampuan dasar matematika dan berbahasa Inggris kurang begitu mempengaruh terhadap hasil belajar ekonomi siswa di SBI Palembang. Hal ini dilihat dari hasil uji Fhitung lebihkecil dari Ftabel (2.379<2.594), sedangkan secara individu kemampuan dasar matematika dan berbahasa Inggris cukup berpengaruh terhadap hasil belajar ekonomi. Pengaruh kemampuan dasar matematika yaitu sebesar 10% dan kemampuan berbahasa Inggris yaitu sebesar 6%.Kata Kunci: SBI, Kemampuan Matematika dan Berbahasa Inggris, Hasil Belajar Ekonomi

Page 3 of 3 | Total Record : 29

 1   2   3 

Filter by Year

0000


Reset
Filter By Issues
All Issue PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN PGRI 2017 PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN PGRI 2017 Prosding PPs tanggal 26 November 2016 Prosding PPs tanggal 26 November 2016 Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 2011 Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 2011 JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 21 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 20 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 19 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 19 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 18 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 18 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 17 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 17 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 16 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 16 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 15 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 15 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 14 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 14 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 13 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 13 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 12 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 12 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 11 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 11 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 10 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 10 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 9 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 9 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 8 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 8 KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 7 KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 7 KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 6 KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 6 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 5 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 5 JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 4 JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 4 Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Edisi 3 Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Edisi 3 Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Edisi 2 Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Edisi 2 Kumpulan Prosiding Edisi 1 Kumpulan Prosiding Edisi 1 Kumpulan Prosiding Dr.Nila Kesumawati,M.Si Jurnal Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Kumpulan Jurnal Dr. Dessy Wardiah M.Pd Jurnal Kumpulan Jurnal Dr. Dessy Wardiah M.Pd Kumpulan Prosiding Dr.Nila Kesumawati,M.Si More Issue