cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Faisal Mubarak
Contact Email
faisalmubarak@uin-antasari.ac.id
Phone
+6282146709421
Journal Mail Official
jurnalmaqoyis@uin-antasari.ac.id
Editorial Address
Prodi Pendidikan Bahasa Arab Pascasarjan UIN Antasari Banjarmasin Jl. A. Yani Km. 4,5 Banjarmasin Kalimantan Selatan Email : jurnalmaqoyis@uin-antasari.ac.id
Location
Kota banjarbaru,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Jurnal Al-Maqayis
Published by Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
ISSN : 23381337     EISSN : 26153890     DOI : https://dx.doi.org/10.18592/jams.v8i2.4838
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Art,
Religion Arts Humanities Other
Jurnal Al-Maqayis Jurnal Al-Maqayis: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban is a peer-reviewed journal on Arabic education and Arabic Studies related topics to Arabic Language in Education, Teaching Arabic as a Foreign Language, Arabic Language and Linguistic, Arabic Language and Literature, and Islam and Arabic Language Studies. This journal is published by the Arabic Education Department, Magister Program, Antasari State Islamic University, in partnership with PPJKBA Indonesia (Arabic Studies Journal Management Association) and IMLA (Association of Arabic Lecturers). Click Here to Download MoU. This journal is an open access journal which means that all content is freely available without charge for the user or his/her institution. Users are allowed to read, download, copy, distribute, print, search, or link to the full texts of the articles, or use them for any other lawful purpose, without asking prior permission from the publisher or the author. This is in accordance with the BOAI definition of open access.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue " Vol 1, No 2 (2013)" : 7 Documents clear
MAJAZ MURSAL DALAM SURAH AL-BAQARAH Noor, Muhammad Syamsudin
Jurnal Al Maqoyis Vol 1, No 2 (2013)
Publisher : Jurnal Al Maqoyis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakMajaz diklasifikasikan menjadi dua, yaitu majaz lughawy dan majaz aqliy. Selanjutnya majaz lughawy terbagi menjadi dua yaitu isti’arah dan mursal. Surah Al-Baqarah sebagai surah terpanjang dalam Al-Qur’an banyak sekali mempergunakan majaz dalam ungkapan-ungkapannya. Baik majaz itu berupa isti’arah, majaz mursal ataupun majaz aqliy. Majaz Mursal ialah kata yang disengaja digunakan untuk menunjukkan selain arti aslinya karena melihat persesuaian yang bukan penyerupaan serta adanya pertanda yang menunjukkan untuk tidak menghendaki makna aslinya. Dikatakan pula bahwasanya majaz ini dinamakan mursal karena terlepasnya dari ikatan (taqyid) dengan persesuaian khusus, tetapi majaz ini mempunyai persesuaian-persesuaian yang banyak dibandingkan dengan isti’arah yang hanya mempunyai satu persesuaian yaitu musyabbah (perserupaan). Kata Kunci: Majaz Mursal, Qarinah, ‘alaqah
الطباق فى القرآن الكريم (تحليلية بديعية عن بعض آيات القرآن) Shadiqin, Rahmat
Jurnal Al Maqoyis Vol 1, No 2 (2013)
Publisher : Jurnal Al Maqoyis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Sebagai kitab suci agama Islam, Al-Qur’an juga menjadi acuan bagi keindahan bahasa Arab. Salahsatu kacamata untuk melihat keindahan Al-Qur’an adalah dengan ilmu Balaghah. Ilmu Badi’ merupakan bagian dalam pembahasan ilmu Balaghah yang mengupas keindahan kalimat dari segi penghias lafadz (Muhassinat Al-Lafdziyyah) dan penghias makna (Muhassinat Al-Ma’nawiyah).Ada banyak uslub (gaya bahasa) yang digunakan dalam ilmu Badi’. Salah satu uslub yang paling banyak ditemukan dalam ayat-ayat Al-Qur’an adalah uslub Thibaq. Beberapa riwayat mengatakan bahwa gaya bahasa ini termasuk gaya bahasa yang banyak digunakan pada Al-Qur’an maupun hadits.Mengumpulkan dua hal yang berlawanan makna nya dalam sebuah kalimat merupakan sebuah keindahan tersendiri dan memiliki daya tarik tersendiri yang dapat magnet bagi para pendengar maupun pembacanya, itu lah yang menjadi keistimewaan gaya bahasa tersebut. Thibaq memiliki tiga jenis, yaitu thibaq ijab,thibaq salab dan iihamu ath-thibaq. Sedangkan unsur kata yang menjadi thibaq bisa jadi terdiri dari dua isim atau dua fi’il atau dua huruf atau bisa jadi terdiri dari dua hal yang berbeda seperti terdiri dari isim dan fi’il atau sebaliknya.Dengan mengenali gaya bahasa ini maka ketika membaca atau mendengar sebuah kalimat atau ungkapan dalam bahasa Arab akan menimbulkan bekas (atsar) yang lebih dalam bagi pembaca ataupun pendengarnya sehingga akan meningkatkan rasa keingintahuan dan juga pengahayatan yang lebih jauh lagi. Kata kunci : Thibaq, Alquran alKarim.
PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BAHASA ARAB DALAM PERSPEKTIF GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK Muradi, Ahmad
Jurnal Al Maqoyis Vol 1, No 2 (2013)
Publisher : Jurnal Al Maqoyis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 ومن العناصر التعليمية المهمة في تحقيق أهداف التعليم هي المعلم؛ لأن لم تسير العملية التعليمية سلوكا شاملا إذا كان المعلم لم يتمهر في المهارات المؤهلة لدى المعلم. ومن العناصر المقصودة هي المهارة الاجتماعية. وتريد هذه المهارة أن المعلم يعرف أساليب تعلم الدارسين. ولذلك يرجى لمعلمي اللغة العربية الذين يعلّمون المهارات اللغوية أن يدرسوا أساليب تعلم الدارسين وهي المرئية والسمعية والحركية. حتى يستخدم المعلم الطرق والإستراتيجيات المناسبة والملائمة بأساليب تعلم الدارسين.الكلمات الرئيسية: المعلم، المهارات اللغوية، وأساليب التعلّم
TAJAHUL AL-‘ARIF DALAM AL-QUR’AN (Studi Terhadap Kalimat-Kalimat Yang Mengandung Uslub Tajahul al-‘Arif dalam Surah Yasin dan Al-Muluk) Rahmat, Rahmat
Jurnal Al Maqoyis Vol 1, No 2 (2013)
Publisher : Jurnal Al Maqoyis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak وهذا البحث عن تجاهل العارف في القرآن (دراسة عن الجمل التي تشمل أسلوب تجاهل العارف في سورة يس والملك).ومشكلات لهذا البحث هي أي أيات تشمل أسلوب تجاهل العارف في سورة يس والملك؟ وما أهداف استخدام أسلوب تجاهل العارف في تلكما السورتين؟ وأما أهداف البحث فهي لمعرفة أيات تشمل أسلوب تجاهل العارف في سورة يس والملك ولمعرفة أهداف استخدام أسلوب تجاهل العارف في تلكما السورتين.وهذا البحث هو بحث مكتبي حيث إنه يدرس الجمل الاستفهامية التي استخدمها أسلوب تجاهل العارف.ونتائج البحث هي أن في سورة يس توجد 16 بأسلوب تجاهل العارف، وفي سورة الملك توجد 12 بأسلوب تجاهل العارف. وأما أهداف استخدام أسلوب تجاهل العارف في تلكما السورتين فهي للتوبيخ، والتقريع، والتعجب، والإنكاري، والإرشاد، والتقرير، والاستقباح، والاستهزاء، والسخرية، والتهكم، والنفي، والوعيد، والتحقير، والتعريض، والتسوية.الكلمات الأساسية: الأسلوب البلاغي، تجاهل العرف، القرآن
PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERDASARKAN METODE PENDIDIKAN RASULULLAH SAW Oensyar, M.Kamil Ramma
Jurnal Al Maqoyis Vol 1, No 2 (2013)
Publisher : Jurnal Al Maqoyis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebagaimana kita ketahui bahwa kehidupan Nabi Muhammad Saw tidak hanya sebagai Rasul saja, tetapi juga sebagai kepala negara, sebagai pedagang, sebagai kepala rumah tangga, sebagai panglima perang, dan juga sebagai guru. Hal ini tentu semakin mengokohkan kebenaran firman Allah yang menegaskan bahwa Rasulullah adalah panutan dan teladan segenap umat manusia yang beriman dalam segala sisi kehidupannya, tidak terkecuali sebagai pendidik. Beliau menyampaikan dakwah dengan penuh sikap bijaksana, dengan ucapan-ucapan sopan yang tidak menyakitkan hati sasaran dakwah dan dengan berbagai macam metode yang mudah diterima oleh sahabat. Kata kunci : Pembelajaran bahasa Arab, Pendidikan Rasulullah SAW
الدّراسة التحليلية عن الوسائل التعليمية للّغة العربية في كتاب “MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB” الذي ألفه عبد الوهّاب راشيدي Maisyarah, Maisyarah
Jurnal Al Maqoyis Vol 1, No 2 (2013)
Publisher : Jurnal Al Maqoyis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 مستخلص البحثتدرّس اللّغة العربيّة لغير العربيّ ليست سهلة كما لتدريس اللّغة الإندونيسية  للإندونيسيين، لذلك نحتاج إلى أسلوب وطريقة و وسيلة التي يمكن أن تساعد في تدريس اللّغة الثّانية. الوسائل التعليمية مهمّة جدّا في عملية التعليم لأنها تستطيع أن تسهّل فهم الطلاب وتمحّل الحفظ مع أنها تجذِب الانتباه أو الاهتمام من الطلاب وتوصّل بين الموادّ الدراسية و الحقيقة. إحدى الكتب التى تبحث عن الوسائل التعليمية للّغة العربية هي كتاب “Media Pembelajaran Bahasa Arab”  الذي ألّفه عبد الوهّاب راشيدي.أما نوع البحث في هذه البحث هو البحث المكتبي التحليلي باستخدام الطريقة الوصفية (Descriptive) والطريقة التحقيقية (Verificative). فهذه الطريقة تستخدم لتحصيل تصوير الوسائل التعليمية للّغة العربيّة في كتاب “Media Pembelajaran Bahasa Arab” الذي ألّفه عبد الوهّاب راشيدي.بناء على نتائج البحث أن الوسائل  التعليمية في كتاب “Media Pembelajaran Bahasa Arab” الذي ألفه عبد الوهاب راشيدي توجد هناك أن اكثر الوسائل المستخدمة في المهارة اللغوية هي من الرموز اللفظية و الرموز البصرية، وللعناصر اللغوية  اكثر الوسائل المستخدمة فيها هي من الرموز البصرية. ولذلك فالخبرات التعليمية المكتسبة للّغة العربية على حسب مخروط الخبرة لإدجارديل ناقصة وقليلة.الكلمات الأساسية: الوسائل التعليمية، اللغة العربية، المهارات اللغوية 
"مكانة علوم اللغة العربية فى استنباط الاحكام الشرعية من القرآن الكريم" Hasbullah, Hasbullah
Jurnal Al Maqoyis Vol 1, No 2 (2013)
Publisher : Jurnal Al Maqoyis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK ‘Ulum Alquran itu mencakup banyak hal, baik yang berkaitan dengan upaya memahami makna Alquran maupun hal lainnya menganai Alquran. Diantara ilmu yang diperlukan dalam memahami makna Alquran adalah ilmu-ilmu yang berkaitan dengan bahasa Arab..Mayoritas ulama sepakat akan pentingnya pengatahuan bahasa Arab dalam memahami Alquran. Karena Alquran itu diturunkan dengan menggunkan bahasa Arab, begitu juga hadis sebagai penjelas Alquran disampaikan dengan bahasa Arab.Seorang mujtahid mutlak memiliki Pengetahuan bahasa Arab dalam memahami Alquran, dan pengatahun bahasa Arab yang dituntut adalah sebatas mampu memahami maksud ungkapan bahasa Arab pada nas (Alquran) yang ditelaah, bukan semua aspek bahasa Arab. Pengatahuan bahasa Arab menjadi syarat mutlak bagi seorang dalam mengeluarkan hukum dari sumbernya dimaksudkan untuk menjaga kesucian dan kemulian Alquran.Kata kunci : Ilmu-ilmu bahasa Arab, Alquran,  istinbath al-ahkam

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2013 2013


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 2 (2025) Vol 12 No 1 (2025) Vol 11 No 2 (2024) Vol 11 No 1 (2024) Vol 10 No 2 (2023) Vol 10 No 1 (2023) Vol 10, No 1 (2023) Vol 9 No 2 (2022) Vol 9, No 2 (2022) Vol 9, No 1 (2022) Vol 8, No 2 (2021) Vol 8, No 1 (2021) Vol 8 No 1 (2021) Vol 7 No 2 (2020) Vol 7, No 2 (2020) Vol 7, No 1 (2020) Vol 6, No 2 (2019) Vol 5, No 1 (2018) Vol 4, No 1 (2016) Vol 3, No 1 (2015) Vol 3, No 1 (2015) Vol 6, No 1 (2019) Vol 4, No 1 (2017) Vol 2, No 2 (2014) Vol 2, No 1 (2014) Vol 2, No 1 (2014) Vol 1, No 2 (2013) Vol 1, No 1 (2013) Vol 1, No 1 (2013) More Issue