Garuda - Garba Rujukan Digital

PEMOSISIAN DAN PENCITRAAN AKTOR DALAM WACANA BERITA KEKERASAN TERHADAP GURU DI INDONESIA DALAM SURAT KABAR KOMPAS DAN TEMPO Dhanayasa, Ni Luh Gede
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (240.887 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan dan menganalisis pemosisian aktor dalam pemberitaan kekerasan terhadap guru di Indonesia dalam surat kabar Kompas dan Tempo dan (2) mendeskripsikan dan menganalisis pencitraan aktor dalam pemberitaan kekerasan terhadap guru di Indonesia dalam surat kabar Kompas dan Tempo. Penelitian dengan rancangan penelitian deskriptif kualitatif ini menggunakan berita-berita kekerasan terhadap guru di Indonesia dalam surat kabar Kompas dan Tempo sebagai subjek penelitian. Lingkup penelitian ini hanya pada berita surat kabar Kompas dan Tempo yang memuat berita- berita kekerasan terhadap guru di Indonesia dalam surat kabar Kompas dan Tempo sejak Februari hingga Maret 2018. Sementara itu, objek penelitian ini adalah pemosisian dan pencintraan aktor dalam pemberitaan kekerasan terhadap guru di Indonesia dalam surat kabar Kompas dan Tempo. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode dokumentasi dengan teknik baca-catat. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif mengikuti teknik analisis Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam pemosisian aktor pada berita yang dianalisis menggunakan strategi eksklusi nominalisasi yang ditemukan sebanyak 9 (1%). Pengguaan strategi inklusi, dari 7 strategi yang ada ditemukan sebanyak lima strategi yang digunakan yakni 9 (24.3%) abstraksi, 12 (32.4%) kategorisasi, 7 (18.9%) identifikasi, 8 (21.6%) determinasi, dan 1 (2.7%) asimilasi. Tujuh orang aktor yang ditemukan di dalam berita semuanya dicitrakan positif atau tidak ada yang dicitrakan negatif meskipun aktor yang berstatus sebagai tersangka penganiayaan sekalipun.

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT BERBASIS KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 BATURITI Kusumayanti, Ni Komang Wiwik
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (458.573 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan perencanaan pembelajaran menulis teks anekdot yang berbasis kurikulum 2013 dikelas X SMA Negeri 1 Baturiti. (2) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran menulis teks anekdot yang berbasis kurikulum 2013 di kelas X SMA Negeri 1 Baturiti dan (3) mendeskripsikan evaluasi pembelajaran menulis teks anekdot yang berbasis kurikulum 2013 di kelas X SMA Negeri 1 Baturiti. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif-kualitatif. Rancangan deskriptif kualitatif digunakan untuk memperoleh gambaran yang jelas, objektif, sistematis, dan cermat mengenai fakta-fakta actual dalam menulis teks anekdot. Lingkup penelitian ini yaitu pembelajaran menulis teks anekdot pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas X semester ganjil. Sementaraitu, objek penelitian ini pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Baturiti. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi: (a) dokumentasi, (b) observasi, dan (c) metode wawancara. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif mengikuti teknik Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada tahap perencanaan, bahwa RPP yang dibuat oleh guru memiliki beberapa kelemahan, yaitu: tujuan pembelajaran tidak sesuai dengan indikator, materi pengayaan,alokasi waktu pada langkah-langkah pembelajaran tidak tampak, dan lembar tes tulis yang dituangkan dalam RPP belum jelas mengarah pada indikator-indikator yang dijabarkan berdasarkan kompetensi dasar. Pada tahap pelaksanaan, terdapat ketidaksesuaian antara RPP yang dirancang oleh guru dengan pelaksanaan pembelajaran di dalam kelas. Hal ini tercermin dalam proses pembelajaran pada saat pelajaran berlangsung dan terakhir pada tahap evaluasi, pelaksanaan evaluasi memang sudah baik dan sudah sesuai dengan teknik dan bentuk penilaian autentik, hanya saja masih memiliki beberapa kelemahan.

NILAI-NILAI KARAKTER PADA SASTRA LISAN (GUNDUL- GUNDUL PACUL, LIR-ILIR, SLUKU-SLUKU BATHOK, PADANG WULAN) SERTA RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN DI TK NURUL HUDA Gustiningsih, Gustiningsih
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (294.107 KB)

Penelitian deskriptif ini bertujuan untuk (1) mengetahui nilai-nilai karakter pada sastra lisan (Gundul-gundul Pacul, Lir-ilir, Sluku-sluku Bathok, dan Padhang Wulan), (2). mengetahui relevansi nilai-nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran di TK Nurul Huda. Subjek penelitian ini adalah anak-anak (peserta didik) TK Nurul Huda 1 Melaya, yang terdiri dari TK kelompok A dan PAUD (Pendidikan Anak-anak Usia Dini) sebanyak duapuluh dua anak. Objek dalam penelitian ini adalah pemerolehan pendidikan karakter yang terdapat pada anak-anak TK kelompok A dan PAUD beserta relevansinya dalam pembelajaran sastra lisan di TK Nurul Huda 1 Melaya. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi dan wawancara kepada guru yang mengajar di TK Nurul Huda dan beberapa tokoh masyarakat. Penelitian ini mengunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan langkah-langkah sebagai berikut: (1) penentuan subjek dan objek penelitian, (2) langkah kerja penelitian (mengolah data, melalukan observasi, wawancara, instrumen penelitian, penyajian hasil data (3) menarik kesimpulam. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) nilai karakter pada sastra lisan di TK Nurul Huda nilai religius, kreatif, mandiri, kerja keras, rasa ingin tahu, dan toleransi dari 18 nilai karakter yang ada hal ini dikarenakan sastra lisan dianggap kuno (2) relevansi pendidikan karakter dalam pembelajaran di TK Nurul Huda belum efisien atau belum efektif karena anak yang berasal dari suku Jawa belum sepenuhnya paham dengan tembang-tembang Jawa. Nilai pendidikan karakter yang terdapat pada sastra lisan sangat kaya dengan pendidikan karakter yang saat ini keberadaan sastra lisan perlahan mulai mudar.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAINTIFIK-INOVATIF GURU BAHASA INDONESIA DI SMA NEGERI 1 KUBU Astrawan, I Kadek Vera
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (335.715 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan model pembelajaran saintifik-inovatif yang meliputi aspek perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan kendala-kendala yang dihadapi oleh guru bahasa Indonesia di SMA Negeri 1 Kubu. Rancangan penelitian ini adalah deskriptif-kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 3 orang guru dan objek penelitian ini adalah perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan kendala-kendala penerapan model pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan identifikasi, klasifikasi, penafsiran, penyajian, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) perencanaan model pembelajaran dibagi menjadi dua, yaitu silabus dan penyusunan RPP. Silabus yang digunakan berasal dari Kemdikbud dan RPP disusun berdasarkan Permendikbud Nomor 103 tahun 2014. (2) pelaksanaan pembelajaran berdasarkan pendekatan saintifik, yaitu mengamati, menanya, mencoba, mengasosiasi, dan mengomunikasikan. Di samping itu, guru memvariasikan model pembelajaran dengan bamboo dancing, artikulasi, dan debat aktif. (3) evaluasi pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013, yaitu penilaian proses dan hasil. (4) kendala-kendala yang dihadapi meliputi aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Simpulan penelitian ini adalah perencanaan model pembelajaran berpedoman pada silabus dan RPP. Pelaksanaan model pembelajaran berdasarkan langkah-langkah pendekatan saintifik. Evaluasi model pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013, yaitu penilaian proses dan hasil. Kendala-kendala yang dihadapi meliputi aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Guru disarankan lebih cermat dalam menyusun RPP dan pihak sekolah memberikan pelatihan terkait implementasi model pembelajaran saintifik-inovatif.

PENGARUH ZONA DAN PILIHAN BAHASA DI RUMAH TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KUTA TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Ariyantini, N.W.S.R.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (262.083 KB)

Penelitian ini dilakukan untuk mencapai tiga tujuan yaitu untuk mengatahui apakah terdapat pengaruh (1) antara zonasi terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia, (2) antara pilihan Bahasa dirumah terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia, (3) antara zona dan pilihan Bahasa di rumah terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kuta tahun Pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 34 siswa. Sampel pada penelitian ini menggunakan teknik proportional random sampling. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner komponen konteks penggunaan zona, pilihan Bahasa di rumah dan HasIl belajar Bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) terdapat pengaruh zona terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia dengan nilai F deviation from linearity 0,596 dan signifikansi sebesar 0,668, (2) terdapat pengaruh pilihan Bahasa di rumah terhadap hasil belajar Bahasa indonesia dengan nilai F deviation from linearity 0,792 dan signifikansi sebesar 0,616, (3) terdapat pengaruh zona dan pilihan Bahasa di rumah terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia sebesar 14,369. Variasi variabel bebas yang digunakan dalam zona dan pilihan Bahasa di rumah mampu menjelaskan sebesar 58,3% variasi variabel terikat hasil belajar Bahasa Indonesia. Sedangkan 41,7% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukan dalam penelitian ini. Berdasarkan temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara zona dan pilihan Bahasa di rumah terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia

DIKSI DAN GAYA BAHASA PADA CERPEN ANAK DALAM MAJALAH MOMBI Rahayu, Tri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tulisan ini mendeskripsikan mengenai diksi dan gaya bahasa yang digunakan pada cerita pendek anak dalam majalah Mombi. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif menggunakan sumber data berupa dokumen arsip foto cerita pendek. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan penggunaan diksi dan gaya bahasa pada cerita pendek anak. Hasil penelitian ini menujukan bahwa diksi dan gaya bahasa digunakan dalam menyampaikan gagasan dan hasil pikiran dalam sebuah cerita. Secara keseluruhan penelitian ini menemukan tiga diksi yang meliputi bahasa standar, bahasa populer dan kata slang, dan dua jenis gaya bahasa yaitu (1) gaya bahasa retoris yang meliputi aliterasi, asidenton, prolepsis atau antisipasi, dan hiperbol, (2) gaya bahasa kiasan yang meliputi simile dan personifikasi. Kata kunci : Cerita pendek anak, Diksi, Gaya Bahasa , Majalah Mombi.

KEUNIKAN DIKSI YANG DIGUNAKAN PADA NAMA-NAMA MAKANAN TRADISIONAL DAN MODERN Oktavianingsih, Ika
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Makalah ini mendeskripsikan tentang (1) kebudayaan kota Semarang dan keunikannya, 2) bentuk nama-nama makanan unik di kota Semarang, (3) diksi yang digunakan pada nama- nama makanan unik , (3) makna yang terkandung yang ada pada nama-nama makanan unik, 4) alasan dan tujuan penjual yang digunakan pada nama makanan unik. Seluruh data disajikan menggunakan metode deskriptif-kualitatif dengan teknik wawancara dan teknik dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah pada saat ini masyarakat heboh dengan adanya nama makanan unik yang berada di kota Semarang. Adapun cara promosi melalui pamvlet, membuka tempat makanan dengan gambar atau poster yang menarik perhatian pengunjung, mempromosikannya lewat sosial media (Fb, Instagram, twitter) dengan diberikan unggahan gambar, dan tulisan agar produk makanan yang mereka jual akan diketahui dan dicari tahu oleh masyakat. Proses pemberian nama-nama makanan unik berdasarkan ciri dan asal usul makanan. Upaya ini merupakan proses transformasi kebudayaan dalam bidang makanan yang didukung adanya kemajuan ilmu pengetahun dan teknologi.Kata kunci : Kota Semarang, Makna Nama Makanan, Masyarakat, Nama-Nama Makanan Unik, Penjual

DAMPAK EFEKTIVITAS PESAN BAHAYA DAN GAMBAR SERAM PADA BUNGKUS ROKOK BAGI MAHASISWA DI KOTA SEMARANG.KAJIAN SOSIO-PRAGMATIK Permatasari, Anita Diyah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Makalah ini bertujuan untuk mendiskripsikan dampak efektivitas pesan bahaya dan gambar seram pada bungkus rokok bagi mahasiswa di kota Semarang. Adapun metode penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan sosio-pragmatik dengan pengolahan data deskriptif kualitatif dan pengumpulan data berupa wawancara mendalam. Berdasarkan data yang terkumpul dari kajian sosio-pragmatik ini menyatakan bahwa pesan bahaya dan gambar seram pada bungkus rokok dikalangan mahasiswa di kota Semarang diperoleh kesimpulan hasil penelitian tersebut bahwa kurang efektif karena dampak yang ada pada mahasiswa dirasa kurang. Pesan bahaya dan gambar seram pada bungkus rokok dikategorikan sebagai tindak tutur lokusi yaitu tindakan bertutur dengan kata, frasa, dan kalimat sesuai dengan makna yang dikandung oleh kata, frasa, dan kalimat itu, akan tetapi juga dapat dikategorikan dalam tindak tutur perlokusi, dimana suatu tuturan dipandang memiliki daya pengaruh bagi pendengarnya yang dapat dilakukan secara sengaja atau tidak sengaja oleh penuturnya. Implikatur yang ditangkap mahasiswa di kota Semarang pun hampir sama secara keseluruhan. Jika merokok paru-paru akan hitam; terkena penyakit bermacam-macam kanker seperti tenggorokan,mulut, paru-paru; dan bahkan menyebabkan kematian. Kata kunci : Bungkus rokok, efektivitas, gambar, pesan, sosiopragmatik

KEEFEKTIFAN METODE MIND MAPPING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BIOGRAFI Susilowati, Dhani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan peserta didik dalam menulis, khususnya menulis teks biografi. Melihat kondisi seperti itu perlu diupayakan penerapan metode tertentu untuk membantu peserta didik agar antusias dan tidak jenuh ketika pembelajaran menulis teks biografi pada peserta didik kelas X MA Tarbiyatul Mubtadiin Wilalung Kabupaten Demak tahun pelajaran 2018/2019. Metode Pembelajaran yang diterapkan adalah Metode Mind mapping. Penelitian ini menunjukkan adanya keefektifan metode mind mapping karena menjadikan peserta didik lebih paham sehingga nilainya mencapai KKM yaitu 75. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan nilai rata-rata kelas eksperimen yang menggunakan metode mind mapping lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol dengan rata-rata bernilai 81,2 sedangkan kelas kontrol memperoleh rata-rata 76,3. Dengan demikian, penggunaan metode mind mapping memberikan dorongan kepada peserta didik untuk menjadi lebih aktif, antusias serta bersemangat dalam menemukan ide menulis dalam pembelajaran teks biografi. Hal ini terlihat dari keterampilan peserta didik yang sudah mampu menulis teks biografi dengan baik sesuai sistematika yang telah ditentukan. Kata kunci : Metode Mind Mapping, Menulis Teks Biografi

ANALISIS FRAMING BERITA GANJAR PRANOWO DI MEDIA MASSA SUARA MERDEKA Winarni, Dwi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Makalah ini mendeskripsikan atau melihat konteks sosial-budaya suatu wacana, khususnya hubungan antar berita dan ideologi, yakni proses atau mekanisme mengenai bagaimana berita membangun, mempertahankan, mereproduksi, mengubah, dan meruntuhkan ideologi. Metode yang digunakan adalah metode analisis framing (pembingkaian), teknik yang dilakukan yaitu pengumpulan data, analisis data, dan penyajian data, pengumpulan data dilakukan dengan observasi, yaitu membaca, mencermati, dan mendokumentasikan pemberitaan yang terkait dengan Ganjar Pranowo pada media massa online. Dari hasil yang didapat, masyarakat lebih terpengaruh ke dalam berita positif Ganjar Pranowo daripada berita negatifnya. Tak heran bahwa sosok Ganjar Pranowo merupakan panutan bagi masyarakat sekitar karena telah memajukan desa mereka, juga telah mengurangi tingkat pengangguran yang ada. Ganjar juga telah berhasil dalam membangun sekolah bagi anak-anak yang berprestasi dan kurang mampu dalam hal ekonomi.Kata kunci : Framing, Ganjar Pranowo, Media Massa, Suara Merdeka

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota denpasar,

Bali

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota denpasar, Bali INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota denpasar,

Bali

INDONESIA