Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education
Menerbitkan artikel dengan standar tinggi pada berbagai aspek pendidikan jasmani, kesehatan dan rekreasi yang meliputi sejumlah basis disiplin, termasuk model instruksional; pendekatan pengajaran dalam pendidikan jasmani; Metode pengajaran dalam Pendidikan Jasmani; Konten dan pengetahuan kurikulum dalam Pendidikan Jasmani; Anak-anak dan Konteks pengetahuan dalam Pendidikan Jasmani; Sport medicine; nutrisi olahraga; olahraga kepelatihan; olahraga rekreasi; olahraga kesehatan dan perspektif disiplin lainnya tentang Pendidikan Jasmani dan Olahraga.
Articles
7 Documents
Search results for
, issue
"Vol 4, No 1 (2016)"
:
7 Documents
clear
<![CDATA[PENINGKATAN PEMBELAJARAN PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTIONS) PADA SISWA KELAS V SDN NO 1 PESAKU KECAMATAN DOLO BARAT KABUPATEN SIGI ]]>
<![CDATA[asri, Asri]]>;
<![CDATA[Abduh, Ikhwan]]>
<![CDATA[ Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education Vol 4, No 1 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadulako University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (150.598 KB)
<![CDATA[Masalah yang dirangkum dalam penelitian ini adalah apakah ada peningkatan keterampilan passing bawah dalam permainan bola voli siswa Kelas V SDN No 1 Pesaku Kecamatan Dolo Barat Kabupaten Sigi setalah menggunakan model pembelajaran langsung (direct instructions)?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan passing bawah dalam permainan bola voli siswa Kelas V SDN No 1 Pesaku Kecamatan Dolo Barat Kabupaten Sigi. Dari hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi manfaat sebagai berikut: (1) Siswa mendapat variasi dalam Pembelajaran passing bawah sehingga mendapat pemikiran dan pengetahuan dalam bidang olahraga khususnya bola voli yaitu passing bawah, 2)Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi guru penjaskes untuk menambah pengetahuan tentang metode pembelajaran melalui model pembelajaran langsung (direct instructions) pada materi passing bawah dan dapat di implementasikan pada materi pembelajaran yang lain yang sesuai. 3)Penelitian ini diharapkan dapat memberi masukan yang baik bagi sekolah untuk lebih memperhatikan sarana dan pra sarana untuk menunjang pembelajaran penjasorkes. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN No 1 Pesaku, Kecamatan Dolo Barat, Kabupaten Sigi yang berjumlah 14 orang. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I mengalami ketuntasan sebesar 35.70% dan ketidak tuntasan 64.30%. Sedangkan pada siklus II mengalami ketuntasan sebesar 85.71% dan ketidak tuntasan sebesar 14.29%. Maka dapat disimpulkan bahwa pada siklus 2 telah melewati batas ketuntasan yaitu sebesar 80% dengan ini tidak perlu lagi melakukan siklus berikutnya. Hal ini ditandai dengan rata-rata nilai yang dicapai yakni 83.27, maka penelitian ini tidak dilanjutkan lagi dan hipotesis tindakan yang diajukan dapat diterima jadi melalui model pembelajaran langsung (Direct Instructions) dapat meningkatkan kemampuan passing bawah pada siswa Kelas V SDN No 1 Pesaku Kecamatan Dolo Barat Kabupaten Sigi.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN PEMBELAJARAN LARI ESTAFET TEKNIK TAKE OVER NON VISUAL DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW PADA SISWA KELAS IV SD INPRES BAKUBAKULU ]]>
<![CDATA[Taufik Taufik]]>
<![CDATA[ Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education Vol 4, No 1 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadulako University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (132.567 KB)
<![CDATA[Masalah dalam penelitian ini adalah apakah strategi pembelajaran kooperatif jigsaw dapat meningkatkan pembelajaran lari estafet teknik Take Over Non Visual pada siswa kelas IV SD Inpres Bakubakulu?. Sedangkan Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pembelajaran lari estafet teknik Take Over Non Visual dengan strategi pembelajaran kooperatif jigsaw pada siswa kelas IV SD Inpres Bakubakulu. Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah: (1)Manfaat Teoritis Bertambahnya khazanah keilmuan yang berkaitan dengan strategi pembelajaran kooperatif jigsaw. (2)Manfaat Praktis bagi Guru mampu menganalisa terjadinya permasalahan permasalahan pembelajaran dan mampu mengatasi permasalahan tersebut. (3)Mampu menumbuhkan suasana pembelajaran yang kondusif dan meningkatkan kemandirian siswa. (4)Bagi peneliti dapat menambah khasanah keilmuan dan pengalaman peneliti untuk terjun ke bidang pendidikan. (5)Bagi sekolah hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan masukan untuk menumbuhkan minat belajar siswa sehingga prestasi belajar siswa meningkat. Subjek dalam penelitian ini adalah Siswa Kelas IV SD Inpres Bakubakulu yang berjumlah 30 orang. Hasil penelitian yang telah dilakukan adalah pada observasi awal hasil ketuntasan klasikal sebesar 30% dan selanjutnya pada siklus I telah mangalami kenaikan 17%, sedangkan pada siklus II juga mengalami kenaikan dengan ketuntasan klasikal sebesar 83%. Maka dapat disimpulkan bahwa pada siklus II telah melewati batas ketuntasan yaitu sebesar 80% dengan ini tidak perlu lagi melakukan siklus berikutnya. Hal ini ditandai dengan rata-rata nilai yang dicapai yakni 75,3, maka penelitian ini tidak dilanjutkan lagi dan hipotesis tindakan yang diajukan dapat diterima jadi melalui pendekatan model jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar lari estafet dengan teknik take over non visual pada siswa kelas IV SD Inpres Bakubakulu.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN EFEKTIVITAS JUGLING BOLA SEPAK TAKRAW DENGAN MODIFIKASI BOLA PADA SISWA KELAS V SD BK MABERE ]]>
<![CDATA[Efraim, Efraim]]>
<![CDATA[ Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education Vol 4, No 1 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadulako University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (171.219 KB)
<![CDATA[Masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan modifikasi alat bola takraw dapat meningkatkan efektifitas jugling dalam keterampilan bermain Sepak Takraw di Kelas V SD BK Mabere?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatkan efektifitas jugling dalam keterampilan bermain Sepak Takraw dengan modifikasi bola pada siswa Kelas V SD BK Mabere. Manfaat dari peneltian ini diharapkan (1)dapat meningkatkan pemahaman dan efektifitas siswa dalam permainan sepaktakraw, (2)Guru dapat mengetahui tindakan yang efektif dan efisien untuk meningkatkan pembelajaran serta pemahaman siswa dalam permaian Sepaktakraw. (3)Hasil penelitian tindakan kelas ini akan memberiakan sumbangan yang berarti bagi sekolah dalam rangka mempertahankan serta meningkatkan efektifitas dan efisiensi proses pembelajaran ,terutama bagi sekolah yang menjadi tempat penelitian ini dilaksanakan dan sekolah lain pada umumnya. (4)Hasil Penelitian tindakan kelas ini menjadikan sebagai acuan dan patokan bagi peneliti di masa yang akan datang serta untuk memperbaiki proses pembelajaran. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SD BK Maubere tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 30 siswa. Adapun hasil penelitian ini adalah Siswa yang tuntas pada observasi awal sebesar 20% dan siswa yang tidak tuntas sebesar 80% selanjutnya siklus I belum memuaskan, meskipun telah mengalami kenaikan dari tes awal yang dilakukan sebelumnya. Pada siklus I mengalami ketuntasan sebesar 43% dan ketidak tuntasan 57% dengan begitu telah mangalami peningkatan sebesar 23% . Sedangkan pada siklus II mengalami ketuntasan sebesar 90% dan ketidak tuntasan sebesar 10%. Maka dapat disimpulkan bahwa pada siklus 2 telah melewati batas ketuntasan yaitu sebesar 80% dengan ini tidak perlu lagi melakukan siklus berikutnya adapun selisih kenaikan persentase ketuntasan adalah sebesar 47% . Hal ini ditandai dengan rata-rata nilai yang dicapai yakni 78.03, maka penelitian ini tidak dilanjutkan lagi dan hipotesis tindakan yang diajukan dapat diterima jadi melalui modifikasi bola dapat meningkatkan efektifitas juggling pada siswa kelas V SD BK Mabere.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN KEMAMPUAN LEMPAR TANGKAP DALAM PERMAINAN BOLA KASTI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS IV SDN BOBO KECAMATAN PALOLO ]]>
<![CDATA[Fitriani, Fitriani]]>
<![CDATA[ Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education Vol 4, No 1 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadulako University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (155.05 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan lempar tangkap dalam permainan bola kasti melalui model pembelajaran inkuiri pada siswa kelas IV SDN Bobo Kecamatan Palolo. Berdasarkan tujuan di atas, maka diharapkan penelitian ini dapat bermanfaat bagi: (1)Sekolah :Dapat dijadikan bahan pertimbangan bagi sekolah untuk mengetahui kemampuan lempar tangkap dalam permainan bola kasti melalui model pembelajaran inkuiri, (2)Siswa: Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan pedoman oleh siswa agar mengetahui lempar tangkap dalam permainan bola kasti dengan baik.(3)Peneliti: Dapat dijadikan bahan rujukan bagi para peneliti yang lain yang berkaitan dengan permainan bola kasti, (4)Perpustakaan Universitas Tadulako: Hasil penelitian ini dapat dijadikan tambahan kepustakaan, serta dapat dijadikan wacana khusus pada program studi PJKR, agar pembaca memperoleh wawasan dalam pengembangan cabang olahraga bola kecil khususnya pada permainan bola kasti. Dari penelitian dan pembahasan yang dilakukan didapatkan hasil sebagai berikut, Pada siklus I mengalami ketuntasan sebesar 41.17% dan ketidak tuntasan 58.82%. Sedangkan pada siklus II mengalami ketuntasan sebesar 87.50% dan ketidak tuntasan sebesar 17.64%. Maka dapat disimpulkan bahwa pada siklus 2 telah melewati batas ketuntasan yaitu sebesar 80% dengan ini tidak perlu lagi melakukan siklus berikutnya dan hipotesis tindakan yang diajukan dapat diterima jadi melalui model pembelajaran inkuiri kemampuan lempar tangkap dalam permainan bola kasti pada siswa kelas IV SDN Bobo Kecamatan Palolo meningkat.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI SPRINT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA SISWA KELAS V SDN LANGALESO ]]>
<![CDATA[Masrun, Masrun]]>
<![CDATA[ Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education Vol 4, No 1 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadulako University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (158.151 KB)
<![CDATA[Masalah penelitian adalah apakah model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT)dapat meningkatkan hasil belajar lari sprint pada siswa kelas V SD negeri Langaleso?.penelititan ini bertujuan meningkatkan hasil belajar sprint dengan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) pada siswa kelas V SD Langaleso†Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah: (1) Bertambahnya khazanah keilmuan yang berkaitan dengan metode pembelajaran Team Games Tournament (TGT). (2) Guru mampu menganalisa terjadinya permasalahan-permasalahan pembelajaran dan mampu mengatasi permasalahan tersebut. (3)Mampu menumbuhkan suasana pembelajaran yang kondusif dan meningkatkan kemandirian siswa. (4)Dapat menambah pengalaman peneliti untuk terjun ke bidang pendidikan, dan menambah khazanah keilmuan peneliti. (5)Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan masukan untuk menumbuhkan minat belajar siswa sehingga prestasi belajar siswa meningkat. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Langaleso yang berjumlah 27 orang. Pada siklus I mengalami ketuntasan sebesar 59.25% dan ketidaktuntasan 18.51%. Sedangkan pada siklus II mengalami ketuntasan sebesar 81.48% dan ketidaktuntasan sebesar 40.74%. Maka dapat disimpulkan bahwa pada siklus 2 telah melewati batas ketuntasan yaitu sebesar 80% dengan ini tidak perlu lagi melakukan siklus berikutnya. Hal ini ditandai dengan rata-rata nilai ketuntasan individu yang dicapai yakni 72.2 telah memenuhi ketuntasan individu, maka penelitian ini tidak dilanjutkan lagi dan hipotesis tindakan yang diajukan dapat diterima jadi melalui model pembelajaran teams games tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar lari sprint pada siswa kelas V SDN Langaleso.]]>
<![CDATA[SURVEI KEMAMPUAN TEKNIK DASAR PERMAINAN SEPAK BOLA PADA SISWA SDN PEMBINA LUWUK ]]>
<![CDATA[Labani, Arfan]]>
<![CDATA[ Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education Vol 4, No 1 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadulako University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (67.148 KB)
<![CDATA[Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan teknik dasar permainan sepak bola pada siswa SDN Pembina Luwuk? Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui kemampuan teknik dasar permainan sepak bola pada siswa SDN Pembina Luwuk. Metode penelitian yang digunakan adalah metode observasi melalui survey langsung yang dilaksanakan di SDN Pembina Luwuk Kabupaten Banggai tahun pelajaran 2012/2013 pada siswa putra yang berjumlah 30 orang siswa. Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui tes unjuk kerja untuk memperoleh/mengukur kemampuan teknik dasar permainan sepak bola, yang meliputi tes menendang bola, tes menerima/menahan bola dan tes menggiring bola. Hasil Penelitian menunjukkan hasil tes kemampuan menendang bola dalam permainan sepak bola, diperoleh hasil rata-rata secara individu sebesar 78,21 dari 30 orang siswa. Sementara prosentase ketuntasan hasil belajar menendang bola secara klasikal diperoleh 63,33% atau 19 orang siswa yang memiliki kemampuan menendang bola dalam permainan sepak bola yang cukup baik. 11 orang siswa atau 36,67% siswa yang belum memiliki kemampuan menendang bola dengan baik dan benar.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN KETERAMPILAN TOLAK PELURU MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD INPRES 2 KALUKU TINGGU KECAMATAN DOLO BARAT KABUPATEN SIGI ]]>
<![CDATA[Munifa, Munifa]]>
<![CDATA[ Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education Vol 4, No 1 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadulako University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (115.747 KB)
<![CDATA[Masalah dalam penelitian ini adalah apakah Pendekatan Pembelajaran Bermain Dapat Meningkatkan Keterampilan Tolak Peluru Kelas V SD Inpres 2 Kaluku Tinggu Kecamatan Dolo Barat Kabupaten Sigi?. Tujuan dalam penelitian ini adalah adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan tolak peluru pada kelas V SD Inpres 2 Kaluku Kecamatan Dolo Barat dengan menggunakan pendekatan pembelajaran bermain. Subjek penelitian dalam penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas V SD Inpres Kaluku Tinggu dengan jumlah siswa 20 orang siswa. jumlah keseluruhan siswa itu dapat dijadikan sebagai sasaran atau target penelitian tindakan kelas. kesimpulan dari peneltian ini adalah persentase ketuntasan siswa sebesar 15% pada observasi awal dan pada siklus I telah mengalami peningkatan persentase ketuntasan sebesar 45% selanjutnya pada siklus II terjadi peningkatan persentase ketuntasan sebesar 80% dan ketidaktuntasan sebesar 20%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran bermain dapat meningkatkan keterampilan tolak peluru siswa Kelas V SD Inpres 2 Kaluku Tinggu Kecamatan Dolo Barat Kabupaten Sigi. Adapun saran yang dapat di berikan adalah sebagai berikut (1)Kepada para peneliti di bidang pendidikan jasmani olaharga dan kesehatan khususnya pada cabang atletik agar melaksanakan penelitian tentang pembelajarantolak peluru ini lebih lanjut, dengan menyediakan waktu yang banyak agar pelaksanaannya lebih efektif. (2)Guru hendaknya mempersiapkan secara cermat bentuk pembelajaran dan latihan yang tepat dalam meningkatkan baik kemampuan pada cabang olahraga atletik maupun bentuk kemampuan lain, karena hal itu sangat mempengaruhi efektivitas dan efisiensi pembelajaran, yang pada akhirnya berpengaruh pada peningkatan penguasaan teknik belajar Penjasorkes siswa]]>
