cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
COMPETITIVENESS JOURNAL
Published by Universitas Muhammadiyah Makassar
ISSN : 19783035     EISSN : -     DOI : -
Core Subject :
Arjuna Subject : -
Articles 10 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 5, No 2 (2011): COMPETITIVENESS" : 10 Documents clear
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, BUDAYA SEKOLAH, DAN DISIPLIN GURU TERHADAP KINERJA GURU PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI I JENEPONTO Suleman, Suhaemi; Ruliaty, Ruliaty
COMPETITIVENESS Vol 5, No 2 (2011): COMPETITIVENESS
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jmbc.v5i2.3627

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan, budaya sekolah, disiplin guru, terhadap kinerja guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Jeneponto. Penelitian ini dilaksanakan selama 2 bulan mulai dari bulan Mei sampai Juni tahun 2016. Penelitian ini bertempat di SMK Negeri 1 Jeneponto. Populasi penelitian ini adalah Guru SMK Negeri 1 Jeneponto yang berjumlah 59 orang dengan pengambilan sampel secara keseluruhan atau sampel jenuh. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif, dengan pengujian regresi berganda, dengan melakukan uji validitas dan reliabilitas dari item-item pertanyaan setiap variabel serta uji asumsi klasik sebelum mendapatkan model penelitian yang terbaik. Variabel dalam penelitian ini adalah pengembangan sumber daya manusia disiplin guru dan kinerja guru variabel dependen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa koefisien pengaruh gaya kepemimpinan terhadap kinerja guru sebesar 0.338 dengan nilai p=0.004 0.05, cronbash alpha sebesar 0.760. Ini menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan berpengaruh signifikan positif terhadap kinerja guru; 2. Koefisien pengaruh Budaya Sekolah terhadap kinerja guru sebesar 0.465 dengan nilai p = 0.006 0.05, cronbash alpha sebesar 0.765. Ini menunjukkan bahwa budaya sekolah berpengaruh signifikan positif terhadap kinerja guru; 3. Koefisien pengaruh disiplin guru terhadap kinerja guru sebesar 0.903 dengan nilai p=0.005 0.05, cronbash alpha sebesar 0.767. Ini menunjukkan bahwa disiplin guru berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja guru. Hal tersebut dapat diartikan bahwa semakin baik gaya kepemimpinan, budaya sekolah, disiplin guru, maka kinerja Guru SMK (Sekolah Menengah Kejuruan) Negeri 1 Jeneponto Kabupaten Jeneponto akan semakin meningkat. 
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG BERPENGARUH TERHADAP PENGEMBANGAN KARIER PEGAWAI PADA DINAS SOSIAL, TENAGA KERJA DAN PERUMAHAN KABUPATEN PEGUNUNGAN ARFAK PAPUA BARAT Ullo, Yustepina
COMPETITIVENESS Vol 5, No 2 (2011): COMPETITIVENESS
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jmbc.v5i2.3632

Abstract

Penelitian bertujuan untuk menjelaskan dan menganalisis pengaruh pendidikan dan pelatihan, prestasi kerja, pengalaman kerja dan keahlian secara bersama-sama terhadap pembinaan karier pegawai Dinas Sosial, Tenaga Kerja dan Perumahan Kabupaten Pegunungan Arfak Papua Barat.Jenis penelitian adalah deskriptif kuantitatif, desain penelitian adalah deskriptif explanatory research. Penelitian ini akan dilakukan pada pegawai yang ada di lingkup Dinas Sosial, Tenaga Kerja dan Perumahan Kabupaten Pegunungan Arfak Papua Barat. Populasi dalam penelitian ini adalah 40 orang pegawai Dinas Sosial, Tenaga Kerja dan Perumahan Kabupaten Pegunungan Arfak Papua Barat. Sampel ditentukan dengan teknik sampling jenuh (sensus). Dimana semua populasi dijadikan sampel sebanyak  40 orang pegawai Dinas Sosial, Tenaga Kerja dan Perumahan Kabupaten Pegunungan Arfak Papua Barat. Analisis data menggunakan analisis regresi berganda (multiple regression analysis).Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pendidikan dan pelatihan, prestasi kerja, pengalaman kerja dan keahlian secara bersama-sama terhadap pembinaan karier pegawai Dinas Sosial, Tenaga Kerja dan Perumahan Kabupaten Pegunungan Arfak Papua Barat.
PENGARUH KEPEMIMPINAN, MOTIVASI KERJA, DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMKN 7 MAKASSAR Bungawati, Bungawati; Syafaruddin, Syafaruddin
COMPETITIVENESS Vol 5, No 2 (2011): COMPETITIVENESS
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jmbc.v5i2.3623

Abstract

Penelitian  ini bertujuan mengetahui dan menganalisis pengaruh kepemimpinan, motivasi, dan disiplin kerja terhadap Kinerja Guru SMKN 7 Makassar. serta untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kepemimpinan, motivasi, dan disiplin secara simultan bepengaruh terhadap Kinerja Guru SMKN 7 Makassar.Penelitian ini dilaksanakan pada SMKN 7 Makassar. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru SMKN 7 Makassar yang berjumlah 54 orang dengan pengambilan sampel menggunakan metode sensus. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode regresi linier ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepemimpinan berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru dengan koefisien 0,374 dan sig = 0,000 0,05. Hal ini berarti bahwa semakin baik peran pemimpin  maka kinerja guru akan semakin baik. Motivasi kerja  berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru dengan koefisien 0,310 dan sig = 0,004 0,05. Hal ini berarti bahwa semakin baik motivasi kerja   maka kinerja guru akan semakin baik.  Disiplin kerja  berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru dengan koefisien 0,301 dan  sig = 0,008 0,05. Hal ini berarti bahwa semakin baik disiplin  kerja maka kinerja guru akan semakin baik. 
ANALISIS KINERJA KEUANGAN PT. PEGADAIAN (PERSERO) DAN ENTITAS ANAK PERUSAHAAN BERDASARKAN KEPMEN BUMN NOMOR KEP-100/MBU/2002 (PERIODE 2011-2015) Pattanggau, Yohana Martin; Rahim, Abdul Rahman
COMPETITIVENESS Vol 5, No 2 (2011): COMPETITIVENESS
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jmbc.v5i2.3628

Abstract

Perkembangan posisi keuangan mempunyai arti yang sangat penting bagi perusahaan. Untuk melihat sehat tidaknyasuatu perusahaan tidak hanya dapat dinilai dari keadaan fisiknya saja. Faktor terpenting untuk dapat melihatperkembangan suatu perusahaan terletak dalam unsur keuangannya. Salah satu alat yang digunakan untukmengetahui kondisi keuangan perusahaan dapat berwujud laporan keuangan. Dan PT Pegadaian (Persero) dan Entitas Anak Perusahaan sebagai salah satu Badan Usaha Milik Negara juga perlu diketahui kondisi keuangannyauntuk mengetahui kinerja keuangan perusahaan selama ini. Berdasarkan Keputusan Menteri Badan Usaha Milik Negara Nomor KEP-100/MBU/2002 tentang penilaian tingkat kesehatan Badan Usaha Milik Negara, penilaian kinerja perusahaan BUMN  pada  aspek  keuangan  dilakukan  dengan  melihat  beberapa  rasio.  Rasio tersebut adalah rasio likuiditas, solvabilitas, aktivitas, dan provitabilitas.Tujuan penelitian ini adalah : 1) menganalisis rasio likuiditas pada PT Pegadaian (Persero) berdasarkan KEPMENBUMN Nomor KEP-100/MBU/2002,    2) menganalisis rasio solvabilitas pada PT Pegadaian (Persero) berdasarkan KEPMEN BUMN Nomor KEP-100/MBU/2002, 3) menganalisis rasio aktivitas pada PT Pegadaian (Persero) berdasarkaan KEPMEN BUMN Nomor KEP-100/MBU/2002, 4) menganalisis rasio profitabilitas PT Pegadaian (Persero) berdasarkan KEPMEN BUMN Nomor KEP-100/MBU/2002. Data penelitian ini bersumber dari Laporan Keuangan PT Pegadaian  (Persero)  pada  tahun  2011-2015.  Hasil penelitian ini adalah kinerja perusahaan bila diukur secara keseluruhan menunjukkan  kinerja  keuangan  yang termasuk  dalam  kategori  sehat.  Kinerja keuangan rasio likuiditas bila diukur menggunakan analisis rasio lancar menunjukkan hasil sangat sehat, bila diukur menggunakan rasio kas menunjukkan hasil tidak sehat. Kinerja keuangan rasio solvabilitas bila diukur menggunakan rasio modal sendiri terhadap  total  aktiva  menunjukkan  kinerja  yang  kurang  sehat.  Kinerja  keuangan aktivitas bila diukur menggunakan rasio total assets turnover  menunjukkankinerja yang kurang sehat, bila diukur menggunakan rasio collection periods menunjukkan kinerja yang sehat. Kinerja keuangan profitabilitas bila diukur menggunakan rasio ROE menunjukkan kinerja yang sangat sehat, bila diukur menggunakan rasio ROI menunjukkan kinerja yang sehat.
PENGARUH ANTARA KOMPETENSI, KOMPENSASI, MOTIVASI KERJA DAN PENDIDIKAN TERHADAP KINERJA DOSEN DI STIMIK AKBA MAKASSAR I’tidal, Mizanul; Jam’an, Andi
COMPETITIVENESS Vol 5, No 2 (2011): COMPETITIVENESS
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jmbc.v5i2.3624

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (a) mengetahui pengaruh kompetensi terhadap kinerja dosen, (b) mengetahui pengaruh kompensasi terhadap kinerja dosen, (c) mengetahui pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja dosen, (d) mengetahui pengaruh pendidikan terhadap kinerja dosen dan (e) mengetahui pengaruh kompetensi, kompensasi, motivasi kerja dan pendidikan secara simultan terhadap kinerja dosenPenelitian ini dilakukan  terhadap dosen tetap di Stimik AKBA Makassar. Jenis penelitian kuantiatif. Populasi dalam penelitian sebanyak 40 orang. Sampel penelitian menggunakan sampel jenuh karena seluruh populasi dijadikan sampel. Uji keabsahan data menggunakan uji validitas, reliabilitas. Uji prasyarat analisis menggunakan uji multikolinieritas, uji heteroskedastisitas, uji normalitas. Teknik analisis data menggunakan analisis deskripsi, uji regresi linier berganda. Perhitungan menggunakan SPSS 15 for windows. Hasil analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) tidak terdapat pengaruh kompetensi terhadap kinerja dosen. Hal ini ditunjukkan thitung = -0,06 t tabel = 2,03 pada taraf signifikansi 5%, (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan kompensasi terhadap kinerja dosen, Hal ini ditunjukkan thitung = 6,38 ttabel = 2,03 pada taraf signifikansi 5%, (3) terdapat pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja dosen. Hal ini ditunjukkan thitung = 3,92 t tabel = 2,03 pada taraf signifikansi 5%, (4) terdapat pengaruh positif dan signifikan pendidikan terhadap kinerja dosen. Hal ini ditunjukkan thitung = 2,93 t tabel = 2,03 pada taraf signifikansi 5%, (5) terdapat pengaruh kompetensi, kompensasi, motivasi kerja dan pendidikan secara simultan berpengaruh terhadap kinerja dosen. Hal ini ditunjukkan Fhitung = 22,25 F tabel = 2,64 pada taraf signifikansi 5%,Besarnya koefisien determinasi (R2 adalah 0,718) Hal ini berarti 71,8% variable kinerja dosen bisa dijelaskan oleh variabel kompetensi,kompensasi, motivasi kerja dan pendidikan.
PENINGKATAN MUTU DAN RELEVANSI PERGURUAN TINGGI MELALUI TRACER STUDY Wahyuddin, Wahyuddin
COMPETITIVENESS Vol 5, No 2 (2011): COMPETITIVENESS
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jmbc.v5i2.3629

Abstract

Sesuai dengan Visi dan Misi Universitas Muhammadiyah Makassar yaitu “Menjadi Perguruan Tinggi Islam Terkemuka, Unggul, Terpercaya dan Mandiri pada Tahun 2024”  yang dituangkan dalam Strategi Jangka Panjang Pendidikan Tinggi 2012-2016, maka Universitas Muhammadiyah Makassar berupaya semaksimal mungkin meningkatkan kapasitas dan mutu manajemen agar dapat tercapai prinsip “good university governance” dalam menjalankan praktek-praktek manajemen yang sehat dan bermutu. Sejalan dengan itu, salah satu kegiatan yang wajib dilakukan adalah Tracer study yang dipahami sebagai survei alumni dilaksanakan perguruan tinggi dengan tujuan menggali informasi yang berkaitan dengan perjalanan lulusan. Informasi yang didapat dari tracer study sangat berguna untuk berbagai evaluasi hasil pendidikan tinggi, penyempurnaan dan penjaminan kualitas lembaga pendidikan tinggi dan relevansi pendidikan tinggi, informasi bagi para pemangku kepentingan (stakeholders), dan persyaratan bagi akreditasi pendidikan tinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penyerapan, proses, dan posisi lulusan dalam dunia kerja, evaluasi hasil pendidikan tinggi dan selanjutnya dapat digunakan untuk penyempurnaan dan penjaminan kualitas mutu lembaga pendidikan tinggi dan penyempurnaan kurikulum Universitas Muhammadiyah Makassar, serta untuk  menyediakan informasi mengenai hubungan antara pendidikan tinggi dan dunia kerja profesional, menilai relevansi pendidikan tinggi, informasi bagi para pemangku kepentingan (stakeholders).Metode yang digunakan yaitu penelitian jenis deskriptif eksploratif, yaitu penelitian yang berusaha mendeskripsikan suatu gejala, peristiwa, kejadian yang terjadi pada saat sekarang, populasi yaitu Lulusan Unismuh Makassar Tahun 2014 sebanyak 3.891 dengan jumlah sampel sebanyak 772 yang diambil secara acak dengan teknik pengambil sampel secara kebetulan, teknik pengumpulan data melalaui kusioner, wawancara, dan pengisian form tracer study secara on line dengan teknik analisis data secara analisis deskriptif. Hasil penelitian bahwa kecenderungan mahasiswa nanti akan mencari pekerjaan pada saat mereka telah selesai dan sudah menerima ijazah, mahasiswa cenderung fokus pada penyelesaian kuliah baru akan mencari pekerjaan; Cara terbaik lulusan untuk mencari pekerjaan yaitu melalaui relasi, melalau media cetak, dan berwirausaha; masa tunggu lulusan sebagian besar kurang dari enam bulan; rata-rata perusahaan/instansi/institusi yang dilamar sebelum memperoleh pekerjaan pertama rata-rata 2,39; keterserapan lulusan dengan jumlah responden yang bekerja sebanyak 83,16% yang bekerja di perusahaan swasta, usaha sendiri, dan instansi pemerintah; Rata-rata pendapatan sebesar Rp. 1.936.445,-. Hubungan antara bidang studi dengan pekerjaan yaitu sebagian besar sangat erat dan erat, namun masih tetap ada cukup erat, kurang erat, dan tidak sama sekali. Tingkat pendidikan yang paling tepat/sesuai untuk pekerjaan yaitu setingkat lebih tinggi, tingkat yang sama, namun masih ada setingkat lebih rendah, dan tidak perlu pendidikan tinggi, pekerjaan  sekarang sudah sesuai dengan pendidikan, pekerjaan saat ini lebih menarik, dan masih ada yang bekerja karena lokasinya lebih dekat dari rumah. 
PENGARUH KEPEMIMPINAN, MOTIVASI DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI DINAS PEMUDA DAN OLAHRAGA KOTA MAKASSAR Kaplale, Salama; Mappatompo, Andi
COMPETITIVENESS Vol 5, No 2 (2011): COMPETITIVENESS
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jmbc.v5i2.3625

Abstract

Dalam setiap organisasi, manusia merupakan salah satu komponen yang sangat penting. Bagaimana sempurnahnya suatu organisasi dalam perencanaan, kebijakan, teknologi yang dimiliki tidak dapat berjalan dengan lancer, jika tidak didukung tenaga kerja yang andal. Dengan sumber daya manusia yang berkualitas, organisasi mampu mengelola pegawai secara efektif dan efisien, serta mampu mendukung pencapaian tujuan organisasi..Penelitian yang dilakukan selama dua bulan, mulai Mei hingga Juni ini bertujuan untuk menguji seberapa besar pengaruh kepemimpinan, motivasi dan disiplin kerja terhadap kinerja pegawai Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Makassar. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif, dimana data yang digunakan berupa angka-angka. Melibatkan 58 sampel yang terdiri dari pegawai Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Makassar yang diambil dengan model Probability Sampling. Selanjutnya data dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda. Penelitian ini menggunakan data primer, yaitu pengumpulan data dengan cara membagikan quisioner.Berdasarkan hasil penelitian terlihat bahwa variabel kepemimpinan tidak berpengaruh signifikan  terdap kinerjadengan  dengan nilai signifikansinya 0,163    0,05. Sedangkan  variabel motivasi  berpengaruh signifikan terhadap kinerja sebesar 0,000 0,05,  Serta variabel disiplin kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja kinerja pegawai Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Makassar,dengan nilai signifikan 0,000 0,05. Dan diantara ketiga variabel  bebas yang paling dominan berpengaruh terhadap kinerja adalah  varaibel disiplinNilai R Square (R2) adalah 0,629 yang menunjukkan ketiga variabel bebas secara keseluruhan menentukan kinerja sebesar 62,9 % dan sisanya sebesar 37,1% ditentukan variabel lainnya. 
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, MOTIVASI BERPRESTASI, DAN KOMPENSASI TERHADAP KEDISIPLINAN GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SINJAI SELATAN Yusuf, Muhammad
COMPETITIVENESS Vol 5, No 2 (2011): COMPETITIVENESS
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jmbc.v5i2.3630

Abstract

Pengaruh Kepemikmpinan Kepala Sekolah, Motivasi Berprestasi, dan Kompensasi terhadap Kedisiplinan Guru SMA Negeri 1 Sinjai Selatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, motivasi berprestasi, dan kompensasi baik secara simultan maupun secara parsial terhadap kedisiplinan guru SMA Negeri 1 Sinjai Selatan. Penelitian ini dilaksanakan pada lingkup SMA Negeri 1 Sinjai selatan, dengan objek penelitian dibatasi pada variabel kepemimpinan kepala sekolah, motivasi berprestasi guru, dan kompensasi sebagai variabel bebas dan kedisiplinan guru sebagai variabel terikat. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampling jenuh (sensus) dimana seluruh populasi dijadikan sampel sehingga sampel sebanyak 39 orang guru PNS pada SMA Negeri 1 Sinjai Selatan. Pengambilan data menggunakan kuesioner yang diperkuat dengan hasil observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi berganda. Analisis hasil penelitian diolah dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara variabel kepemimpinan kepala sekolah, motivasi berprestasi, dan kompensasi terhadap kedisiplinan guru SMA Negeri 1 Sinjai Selatan baik secara parsial yang ditunjukkan dengan nilai thitung  t tabel dengan α = 0,05 dan nilai p 0,001 untuk masing-masing variabel bebas, dan secara simultan yang ditunjukkan dengan nilai Fhitungsebesar 40,665 yang berarti Fhitung  Ftabel dengan p 0,001 pada taraf signifikansi 0,05. Hasil analisis tersebut menentukan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Studi ini menyimpulkan bahwa ada pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, motivasi berprestasi, dan kompensasi secara parsial maupun simultan terhadap kedisiplinan guru SMA Negeri 1 Sinjai Selatan
PENGARUH KOMPETENSI, DISIPLIN KERJA, DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN WAJO KOTA MAKASSAR Nurbaya, Sitti; HR, Agussalim
COMPETITIVENESS Vol 5, No 2 (2011): COMPETITIVENESS
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jmbc.v5i2.3626

Abstract

Penelitian  ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh Kompetensi, Disiplin Kerja, dan Lingkungan Sekolah terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Wajo Kota Makassar. Penelitian telah dilaksanakan di Sekolah Dasar  di Kecamatan Wajo Kota Makassar selama dua bulan, yaitu dari bulan April hingga bulan Mei 2016 dengan populasi berjumlah 168 orang dan sampel sebanyak 118 orang yang diambil dari sekolah yang tersebar di 13 sekolah yang merupakan objek penelitian. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif, dengan pengujian regresi berganda, dengan melakukan uji validitas dan reliabilitas dari item-item pertanyaan setiap variabel serta uji asumsi klasik sebelum mendapatkan model penelitian yang terbaik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa koefisien pengaruh kompetensi terhadap kinerja guru sebesar 0,212 dengan nilai p = 0,026 0,05. Ini menunjukkan bahwa kompetensi mempunyai pengaruh positif signifikan terhadap kinerja guru, koefisien pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja guru sebesar 0, 269 dengan nilai p = 0,000 0,05. Ini menunjukkan bahwa disiplin kerja di sekolah berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja guru, Koefisien pengaruh lingkungan  sekolah terhadap kinerja sebesar 0,737 dengan nilai p = 0,002 0,05. Ini menunjukkan bahwa lingkungan sekolah pengaruh positif signifikan terhadap kinerja guru, dan Nilai beta yang paling  tinggi adalah variabel lingkungan sekolah dengan nilai beta = 0,882, sehingga disimpulkan bahwa variabel yang dominan berpengaruh terhadap kinerja guru Sekolah Dasar Kecamatan Wajo adalah variabel lingkungan sekolah.
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR SE-KECAMATAN TAMALATE KOTA MAKASSAR Syarifuddin, Syarifuddin
COMPETITIVENESS Vol 5, No 2 (2011): COMPETITIVENESS
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jmbc.v5i2.3631

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan tingkat kepemimpinan, kompensasi, dan kinerja guru Sekolah Dasar se Kecamatan Tamalate Kota Makassar serta menganalisis dan mendeskripsikan pengaruh kepemimpinan dan kompensasi secara parsial terhadap kinerja guru.Penelitian ini termasuk penelitian ex-post fakto yang  terdiri dari  variabel bebas terdiri dari (X1) kepemimpinan kepala sekolah (X2) kompensasi, sedangkan variabel terikat yaitu (Y1) kinerja guru. Waktu penelitian adalah dari bulan Agustus-September  2016. Populasi dalam penelitian ini adalah semua Sekolah Dasar Negeri se Kecamatan Tamalate Kota Makassar yang berjumlah 502 orang yang tersebar di 36 sekolah dengan jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 60 orang dengan teknik pengambilan sampel yaitu pengambilan sampel secara acak dan yang kebetulan ditemui dilapangan.Sumber data yaitu data primer dan data sekunder yang dieroleh melalaui kuesioner, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Teknil analisis data mengggunakan analisis deskriptif, dan analisis Statistik Inferensial dengan model  regresi liniernya dengan hasil penelitian bahwa kepemimpinan kepala sekolah berada pada kategori sedang dengan nilai rata-rata 3,42 dan koefisien pengaruh kepemimpinan  terhadap kinerja guru sebesar 0,595 dengan nilai p (sig) = 0,045 0,05. Ini menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru Sekolah Dasar se Kecamatan Tamalate Kota Makassar yang dapat diartikan bahwa semakin baik kepemimpinan yang diterapkan oleh kepala sekolah, maka kinerja guru akan semakin meningkat, dan kompensasi terdiri dari empat indikator yaitu gaji, tunjangan, insentif, kompensasi dengan delapan item pertanyaaan berada pada kategori sedang dengan nilai rata-rata 3,57dan  nilai koefisien pengaruh kompensasi  terhadap kinerja guru sebesar 0,436 dengan nilai p (sig) = 0,044 0,05. Ini menunjukkan bahwa kompensasi berpengaruh terhadap kinerja guru Sekolah Dasar se Kecamatan Tamalate Kota Makassar yang dapat diartikan bahwa semakin baik kompensasi yang diditerima oleh guru, maka kinerja guru akan semakin meningkat.

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2011 2011


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 2 (2021): COMPETITIVENESS Vol. 10 No. 2 (2021): COMPETITIVENESS Vol 10, No 1 (2021): COMPETITIVENESS Vol. 10 No. 1 (2021): COMPETITIVENESS Vol. 9 No. 2 (2020): COMPETITIVENESS Vol 9, No 2 (2020): COMPETITIVENESS Vol. 9 No. 1 (2020): COMPETITIVENESS Vol 9, No 1 (2020): COMPETITIVENESS Vol. 8 No. 2 (2019): COMPETITIVENESS Vol 8, No 2 (2019): COMPETITIVENESS Vol 8, No 1 (2019): COMPETITIVENESS Vol. 8 No. 1 (2019): COMPETITIVENESS Vol 7, No 2 (2018): COMPETITIVENESS Vol. 7 No. 2 (2018): COMPETITIVENESS Vol. 7 No. 1 (2018): COMPETITIVENESS Vol 7, No 1 (2018): COMPETITIVENESS Vol 5, No 2 (2016): COMPETITIVENESS Vol 2, No 2 (2013): COMPETITIVENESS Vol 2, No 1 (2013): COMPETITIVENESS Vol 5, No 2 (2011): COMPETITIVENESS Vol 5, No 1 (2011): COMPETITIVENESS More Issue