Articles
10 Documents
Search results for
, issue
" Vol 6, No 1 (2013)"
:
10 Documents
clear
<![CDATA[Menjadi Kepala Sekolah Perempuan-Perempuan Berkarakter dan Profesional ]]>
<![CDATA[Malik, Nurhayati]]>
<![CDATA[ An - Nisa` Vol 6, No 1 (2013) ]]>
Publisher : <![CDATA[PSW ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak: Menjadi kepala sekolah berkarakter dan profesional adalah dambaan semua kepala sekolah termasuk mereka yang berjenis kelamin perempuan. Sebagian besar kepala sekolah khususnya di jenjang Sekolah dasar dinahkodai oleh perempuan. Ada beberapa hal yang harus diperhatikan oleh guru yang menjabat sebagai kepala sekolah terutama ia harus mengenal tentang dirinya, yaitu; dirinya adalah pribadi yeng dipanggil untuk mendampingi peserta didik dalam belajar sekaligus mengarahkan guru yang ada di lingkup kerjanya untuk menjadi guru yang tahu bagaimana seharusnya agar peserta didik itu dapat diajar untuk belajar. Untuk menjadi kepala sekolah perempuan yang berkarakter dan profesional ada beberapa fungsi kepala sekolah yang harus diperhatikan dan dilaksanakan secara bertanggung jawab yakni fungsi edukator, fungsi manajer, fungsi administrator, fungsi supervisor, fungsi leader, fungsi inovator, fungsi motivator, serta fungsi figur dan mediator.]]>
<![CDATA[Unsur Muannats Gramatika Bahasa Arab dan Implikasinya Pada Proses Komunikasi Verbal: Perspektif Psikolinguistik ]]>
<![CDATA[Rusydi, Muhammad]]>
<![CDATA[ An - Nisa` Vol 6, No 1 (2013) ]]>
Publisher : <![CDATA[PSW ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstraksi: Bahasa Arab adalah bahasa yang telah dipilih Tuhan untuk membawa nilai-nilai mulia dari al-Quran untuk memacu kualitas hidup manusia termasuk emansipasi perempuan. Unsur muannats dalam gramatika bahasa Arab adalah hal yang bisa berimplikasi positif ataupun negatif pada komunikasi verbal di antara manusia dalam perspektif psikolinguistik. Oleh karena itu, implikasi positif harus dimaksimalkan dan impilikasi negatif harus diminimalisir. Bahasa, termasuk bahasa Arab, sangat dinamis yang dikembangkan berdasarkan kesepakatan masyarakat yang tentunya sangat memungkinkan untuk disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat tentunya.]]>
<![CDATA[Pemberdayaan Pendidikan perempuan Dalam Pespektif Islam ]]>
<![CDATA[riadil jannah, sitti]]>
<![CDATA[ An - Nisa` Vol 6, No 1 (2013) ]]>
Publisher : <![CDATA[PSW ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstraksi: Artikel ini membahas tentang pemberdayaan pendidikan perempuan dalam Islam, bahwa pada dasarnya Perempuan sudah semestinya berani memulai memberdayakan dirinya sendiri dengan melakukan upaya-upaya revolusioner seperti memiliki wawasan informasi, pengetahuan dan keterampilan yang berkaitan dengan hak dan kewajibannya sebagai perempuan dan meningkatkan pemahaman tentang kesehatan diri, baik fisik maupun mental dan yang terpenting bahwa perempuan harus memiliki pemahaman pendidikan agama dan memperbaiki akidah. Di mana faktor penunjang utama pemberdayaan adalah pendidikan yang menjadi kebutuhan perempuan dimulai dari diri masing-masing. Dalam artikel ini juga diuraikan profil perempuan-perempuan Islam inspirasional yang banyak memberikan inspirasi bagi perempuan yang lain untuk maju dalam hal yang positif.]]>
<![CDATA[Emansipasi Wanita, Konsep Mitra Sejajar dan Pendidikan Islam ]]>
<![CDATA[Rusydi, Muhammad]]>
<![CDATA[ An - Nisa` Vol 6, No 1 (2013) ]]>
Publisher : <![CDATA[PSW ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstraksi: Proses perjalanan kaum perempuan telah melawati rentang waktu dan peradab-an yang silih berganti dari pra sejarah hingga era sejarah. Eminsipasi wanita sudah berjalan selama barabad-abad, recordnya dapat dilihat sejak Rasulullah Saw dalam perspektif agama Islam. Namun, di Barat proses tersebut baru dimulai pada awal abad 20, dimana banyak teori emansipasi lahir. Hal ini dilatarbelakangi oleh ketimpangan dan ketidakadilan. Tuntutan emansipasi bukan hanya pada satu aspek tetapi semua aspek kehidupan..Diantaranya adalah aspek pendidikan yang dinggap sebagai garda terdepan yang dapat memposisikan wanita sejajar dengan pria. Makalah ini akan membahas konsep emansipasi wanita dalam sudut pandang Barat dan Islam.]]>
<![CDATA[Konsep Tafsir Klasik Dalam Memahami Gender ]]>
<![CDATA[Yunus, Rahim]]>
<![CDATA[ An - Nisa` Vol 6, No 1 (2013) ]]>
Publisher : <![CDATA[PSW ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstraksi: Konsep tafsir klasik belum mengakomodir hak-hak perempuan dalan kehidupan mereka. Kosekuensinya Perempuan diperlakukan sebagai makhluk yang lemah yeng harus dilindungi. oleh laki-laki. Tiga poin yang diajukan yaitu asal kejadian, kepemimpinan, dan profesionalisme yang di analisis dengan pandangan Ibnu Katsir, al-Zumakhsyari, Jalaluddin al-Suyuthi, al-Qurthuby, al-Baqai, Abu al-Surdadalah contoh nyata dari asumsi tersebut seiring pergeseran waktu perempuan mulai mendapatkan hak-hak mereka dalam penafsiran kontemporer dengun hadirnya Rasyid Ridha, Abdullah Yusuf Ali, Muhammad Abduh, M.Quraish Shihab, dan lain-lain.]]>
<![CDATA[Penerapan Quantum Teaching Dalam Pengajaran Bahasa Inggris Pada Kelas Co-Education Berbasis Adil Gender ]]>
<![CDATA[manto, hermato]]>
<![CDATA[ An - Nisa` Vol 6, No 1 (2013) ]]>
Publisher : <![CDATA[PSW ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstraksi: Quantum sebagai interaksi yang mengubah energi menjadi energi cahaya. Quantum Teaching interaksi yang bermakna yang mengkonversi cahaya menjadi energi karena semua energi adalah kehidupan dan keanekaragaman dalam proses Pengajaran dan mengandung interdeterminsme. Tujuan dari Quantum Teaching adalah untuk menciptakan lingkungan, pengajaran yang efektif menciptakan proses pembelajaran menyenangkan, kemampuan otak untuk menyesuaikan diri dengan apa yang dibutuhkan oleh otak untuk membantu meningkatkan keberhasilan hidup dan karir dan untuk membantu mempercepat ajaran. Kesalahan dalam memahami arti gender merupakan salah satu faktor yeng menyebabkan oposisi atau sulit untuk menerima analisis gender dalam memecahkan masalah ketidakadilan sosial.Dalam rangka untuk menyesuaikan dengan substansi pembahasan konteks Pengajaran bahasa inggris, Quantum Teaching menekankan perlunya planning/perencanaan kondisi pengajaran (cocok) dengan topik.]]>
<![CDATA[Peran Publik Perempuan Perspektif Hukum Islam ]]>
<![CDATA[syamsidar, syamsidar]]>
<![CDATA[ An - Nisa` Vol 6, No 1 (2013) ]]>
Publisher : <![CDATA[PSW ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstraksi: Tulisan ini ingin mendeskripsikan bekenaan dengan sejauhmana peran publik perempuan perspektif hukum Islam. Karena sasaran yang ingin dibidik bahwa keikutsertaan perempuan dalam wilayah publik bukan tanpa tujuan atau hanya sekedar menyamakan posisi dengan laki-laki. Keberadaan perempuan maju dalam ranah publik banyak alasan perempuan untuk maju melangkah ke ranah publik dan tidak stagnan di ranah domestik kiranya menengok kebelakang saat gelombang emansipasi pertama kali didengungkan ketika zaman pergerakan disitulah tonggak porempuan menginginkan keterlibatannya dalam ranah publik. Posisi perempuan yang ditempatkan sebagai subordinat laki-laki sesungguhnya muncul dan lahir dari sebuah bangunan masyarakat atau peradaban yang dikuasai laki-laki. Karena itu perlu diciptakan kemitrasejajaran yang harmonis antara laki-laki dan perempuan dengan kondisi dinamis, mereka memiliki kesamaan hak, kewajiban dan kedudukan, serta peranan dan kesempatan yang dilandasi sikap dan prilaku saling menghormati, saling menghargai, saling membantu dan mengisi dalam segala bidang, yang juga merupakan manifestasi dari ajaran Alquran dan Hadis.]]>
<![CDATA[An analysis of male and female students archievements on efl writing through self assessment ]]>
<![CDATA[Hasanah, Uswatun]]>
<![CDATA[ An - Nisa` Vol 6, No 1 (2013) ]]>
Publisher : <![CDATA[PSW ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak: Tulisan ini mengkaji mengenai kemampuan siswa pria dan wanita pada pembelajaran keterampilan menulis bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL Writing) dengan menggunakan teknik penilaian diri. Pada penelitian ini, penulis menerapkan metode experimental. Partisipan yang terlibar dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris semester V tahun akademik 20l3/2014. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa terjadi peningkatan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa setelah diberikan perlakuan berupa penerapan penilaian diri dalam pembelajaran menulis. Selain itu hasil analisis data menunjukkan bahwa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan, kemampuan siswa laki-laki dan perempuan tidak berbeda secara signifikan. Hal ini berarti siswa laki-laki dan siswa perempuan khususnya mahasiswa STAIN Watampone Program Studi Bahasa Inggris semester V memiliki kemampuan yang sama pada pembelajaran keterampilan menulis Bahasa Inggris.]]>
<![CDATA[Perlindungan Hukum Terhadap Buruh/Pekerja Perempuan dan Pemenuhan Hak-Hak Normatifnya ]]>
<![CDATA[Faikah, Nur]]>
<![CDATA[ An - Nisa` Vol 6, No 1 (2013) ]]>
Publisher : <![CDATA[PSW ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstraksi: Sebagai warga negara maupun sebagai sumber insan pembangunan, perempuan mempunyai peranan dan kesempatan yang sama dengan laki-laki dalam segala sendi kehidupan bangsa dan segala sendi pembangunan. Salah satu bagian dari pembangunan adalah pembangunan ketenagakerjaan yang merupakan upaya menyeluruh, yang ditujukan kepada perluasan kesempatan kerja peningkatan mutu dan kemampuan serta perlindungan tenaga keria. Secara Kodrati pekerja/buruh perempuan mengalami kondisi fisiologi yang berbeda dengan laki-laki, yaitu melekatnya fungsi reproduksi pada diri seorang perempuan,, apabila dilekatkan fungsi reproduksi, maka hal ini akan memberikan dampak bada kelancaran jalannya pekerjaan yang tentunya akan memberikan perlakuan yang berbeda terhadap perempuan. Sehingga tenaga kerja perempuan perlu mendapatkan perlindungan hukum yang mencakup semua aspek secara memadai sehingga fungsi reproduksinya dapat terjaga dengan aman, sehat, selamat dan tidak mendapatkan perlakuan diskriminatif di dalam pekerjaannya yang pada akhirnya perempuan di indonesia dapat menikmati kesetaraan gender di mata hukum.]]>
<![CDATA[Peran Ibu Dalam Membentuk Karakter Anak Perspektif Islam ]]>
<![CDATA[hasim, sarifa suhra]]>
<![CDATA[ An - Nisa` Vol 6, No 1 (2013) ]]>
Publisher : <![CDATA[PSW ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstraksi: Tulisan ini mengkaji tentang peran ibu dalam membentuk karakter anak perspektif islam. Masalah yang penting untuk dibahas adalah bagaimana bentuk keutamaan ibu serta bagaimana pula perannya. Pendidikan karakter mutlak dibutuhkan oleh semua kalangan karena kemuliaan seseorang terletak pada karakternya. Karakter begitu penting karena dengan karakter yang baik membuat kita tahan, tabah menghadapi cobaan, dan dapat menjalani hidup dengan sempurna. Berdasarkan pembahasan dalam tulisan ini dipahami. bahwa Posisi ibu dalam pandangan Islam sangatlah mulia. Sebagai bukti mulianya kedudukan ibu dalam ajaran Islam, Seorang ibu berhak memperoleh bakti dari seorang anak sebanyak tiga kali lipat dibanding ayah. Kemuliaan itu juga disinyalir bahwa surga terletak di telapak kaki ibu bahkan ridha Allah tergantung pada ridhahnya orangtua terutama ibu. Di samping itu. seorang ibu berperan dalam membentuk karakter anak. Untuk melakukan tugas ini, ibu dapat melakukan hal seperti memberi nama yang baik pada anak, memaksimalkan perkembangan otak anak melatih kemandirian dari dalam rumah, berkomunikasi secara sehat dengan anak serta menjadikan alam sebagai sekolah bagi Anak.]]>
