cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. aceh besar,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika
Published by Universitas Syiah Kuala
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Penerbitan jurnal ini untuk mendukung mahasiswa Program studi pendidikan fisika dalam bidang penelitian dan juga untuk menambah pengetahuan mengenai Ilmu-ilmu pendidikan dibidang sains khususnya fisika.
Arjuna Subject : -
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4, No 2 (2019): APRIL 2019" : 6 Documents clear
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO BERBASIS MULTIREPRESENTASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI USAHA DAN ENERGI DI SMA NEGERI 1 KOTA JANTHO Nurul Husna, A. Halim, Soewarno
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Vol 4, No 2 (2019): APRIL 2019
Publisher : FKIP Unsyiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INTRODUCTION, CONNECTION, APPLICATION, REFLECTION, EXTENTION (ICARE) Cicia Yulianti.MT, Agus Wahyuni, Mustafa
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Vol 4, No 2 (2019): APRIL 2019
Publisher : FKIP Unsyiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas guru dan siswa, kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, dan respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran ICARE. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa XI-A1 SMA Negeri 5 Banda Aceh tahun ajaran 2018/2019 dengan jumlah 30 orang siswa. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini pendekatan statistik deskriptif dengan jenis penelitian ialah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), sedangkan untuk pengumpulan datanya menggunakan test pre-test dan post-test di setiap siklusnya, lembar aktivitas guru dan siswa, lembar kemampuan guru, serta respon siswa terhadap pembelajaran dimana penelitian ini dilakukan sebanyak 3 siklus. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan pada tanggal 24–31 Januari 2019 diperoleh bahwa hasil belajar siswa secara individual mengalami peningkatakan di setiap siklusnya mulai dari siklus 1 sebesar 33%, siklus 2 sebesar 67%, siklus 3 sebesar 93% dan untuk hasil belajar siswa secara klasikal juga mengalami peningkatan yang signifikan di setiap siklusnya yaitu siklus 1 sebesar 30%, siklus 2 sebesar 70%, siklus 3 sebesar 90%, yang mengalami peningkatan juga yaitu pada aktivitas guru dan siswa, selanjutnya kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran meningkat dari kategori sedang, baik menjadi sangat baik serta respon siswa terhadap model pembelajaran ini mendapatkan nilai positif 100% siswa menyatakan bahwa model pembelajaran ICARE ini dapat memudahkan siswa dalam memahami materi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran icare ini mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Termodinamika di SMAN 5 Banda Aceh.
ENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA ANIMASI PADA MATERI OPTIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 KEMBANG TANJONG Nazia Suci, Abdul Hamid, Susanna
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Vol 4, No 2 (2019): APRIL 2019
Publisher : FKIP Unsyiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model pembelajaran problem based learning merupakan salah satu model pembelajaran untuk memecahkan suatu masalah melalui tahap-tahap metode ilmiah. Berdasarkan hasil observasi awal dan wawancara dengan guru dapat disimpulkan bahwa hasil belajar fisika siswa masih belum memuaskan, hal ini dapat dilihat dari tingkat ketuntasan yang dicapai siswa dalam setiap kali ujian belum mencapai KKM yang ditentukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning berbantuan media animasipada materi optik terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 1 Kembang Tanjong. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dan jenis penelitiannya adalah kuasi eksperimen (eksperimen semu) dengan Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA yang berjumlah 6 kelas sedangkan sampelnya adalah siswa kelas XI MIPA 2 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 19 orang siswa dan kelas XI MIPA 3 sebagai kelas kontrol dengan 19 orang siswa. Data hasil penelitian diperoleh melalui pre-test dan post-test dengan soal pilihan ganda pada pokok bahasan optik. Pengolahan data dilakukan melalui analisis statistik uji normalitas, uji homogenitas dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan model problem based learning berbantuan media animasi pada materi optik terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 1 Kembang Tanjong.
KORELASI KEMAMPUAN MENGHAFAL ALQURAN DENGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMA NEGERI ULUMUL QURAN SIGLI Nurul Husna, Tarmizi, Susanna
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Vol 4, No 2 (2019): APRIL 2019
Publisher : FKIP Unsyiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemampuan menghafal Alquran dengan hasil belajar fisika siswa SMA Negeri Ulumul Quran Sigli. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri Ulumul Quran Sigli kelas XI yang berjumlah 29 orang. Pengumpulan data diperoleh dengan dokumentasi untuk kemampuan menghafal Alquran dan Instrumen tes untuk hasil belajar fisika. Pengolahan data menggunakan koefisien korelasi dan pengujian hipotesis melalui persamaan produk moment. Hasil penelitian koefisien korelasi menunjukkan kemampuan menghafal Alquran dengan hasil belajar fisika siswa SMA Negeri Ulumul Quran Sigli dengan rhitung sebesar 0,427 berkategori sedang dan hasil pengujian hipotesis diperoleh rhitung rtabel yaitu 0,427 0,367 maka hipotesis penelitian (H0) ditolak, artinya antara kemampuan menghafal Alquran dengan hasil belajar fisika siswa SMA Negeri Ulumul Quran Sigli memilki hubungan yang signifikan.
ANALISIS HOTS MENGGUNAKAN TWO-TIER MULTIPLE CHOICE PADA MATERI GERAK SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 DARUL IMARAH Nanda RS, Soewarno, Nurulwati
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Vol 4, No 2 (2019): APRIL 2019
Publisher : FKIP Unsyiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berpikir tingkat tinggi (HOTS) adalah cara berpikir yang dapat menyelesaikan dan menemukan solusi yang tepat dari setiap masalah dengan kritis, analisis serta memiliki alasan di setiap jawaban yang diutarakan secara logis dan sistematis. Kurangnya siswa berkemampuan HOTS disebabkan tidak pahamnya mereka terhadap beberapa materi dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari hal tersebut menyebabkan banyak siswa menganggap sulit dalam menyelesaikan soal-soal fisika. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa/siswi dengan menggunakan Two-tier Multiple Choice pada materi gerak siswa kelas XI MIA di SMA Negeri 1 Darul Imarah? Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa/siswi dengan menggunakan Twotier Multiple Choice pada materi gerak siswa kelas XI MIA di SMA Negeri 1 Darul Imarah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA SMAN 1 Darul Imarah sebanyak 20 responden. Pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan tes diagnostik kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS). Pengelohan data menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa/i SMAN 1 Darul Imarah memiliki kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa memiliki rata-rata persentasi sebesa 47.5%, persentase siswa tertinggi kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa adalah 70% dalam kategori baik serta siswa yang memiliki kemampuan berpikir tingkat tinggi pada kategori sangat kurang dengan presentase 10% dan tidak ada siswa yang berada pada kategori sangat baik dalam kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa.
PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA MAN 3 ACEH BARAT Sukma Wardina, Yusrizal, Soewarno
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Vol 4, No 2 (2019): APRIL 2019
Publisher : FKIP Unsyiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 3 (2020): JULI 2020 Vol 4, No 2 (2019): APRIL 2019 Vol 3, No 1 (2018): JANUARI 2018 Vol 2, No 3 (2017): JULI 2017 Vol 2, No 2 (2017): April 2017 Vol 2, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 1, No 4 (2016): OKTOBBER 2016 Vol 1, No 3 (2016): JULI 2016