Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TOMALEBBI: Jurnal Pemikiran, Penelitian Hukum, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Djamalong, Ahmad
Unknown Affiliation
Humanities Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Media Pembelajaran Smart Board Untuk Meningkatkan Minat Belajar Murid Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Di Sman 1 Tana Toraja Septiani, Septiani; Agus, Andi Aco; Djamalong, Ahmad
Jurnal Tomalebbi Volume 13, Nomor 1 (Maret 2026)
Publisher : Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56680/jt.v13i1.82797

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Menganalisis persiapan guru Pendidikan Pancasila menggunakan media pembelajaran smart board dalam meningkatkan minat belajar murid. (2) Kendala yang dialami guru dalam menggunakan media pembelajaran smart board (3) Upaya untuk mengatasi kendala yang dialami guru dalam penggunaan media pembelajaran Smart Board.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif,teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:(1).guru telah melakukan persiapan secara terstruktur sebelum pembelajaran, meliputi pengecekan perangkat, kesiapan jaringan, penyusunan bahan ajar digital, serta penyesuaian materi dengan karakteristik murid. Penggunaan Smart Board mampu meningkatkan perhatian, antusiasme, dan keterlibatan murid dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila melalui tampilan visual, video, dan aktivitas interaktif.(2) Kendala yang ditemukan meliputi ketidakstabilan jaringan internet, keterbatasan jumlah perangkat Smart Board, serta keterbatasan keterampilan guru dalam mengoperasikan fitur lanjutan. (3)Untuk mengatasi kendala tersebut, guru melakukan pengecekan teknis secara mandiri, memanfaatkan dukungan sekolah melalui pelatihan dan bantuan teknisi, mengembangkan kompetensi secara mandiri melalui tutorial dan diskusi dengan rekan sejawat, serta menerapkan strategi pembelajaran alternatif saat Smart Board tidak dapat digunakan.
Pembentukan Karakter Disiplin melalui Pembelajaran PPKn (Studi Pada Siswa MI Al-Ikram Bulu Kasa Kabupaten Bone) Nuralmiah, Nuralmiah; Umar, Firman; Djamalong, Ahmad
Jurnal Tomalebbi Volume 13, Nomor 1 (Maret 2026)
Publisher : Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56680/jt.v13i1.83844

Abstract

Pendidikan nasional menekankan pembentukan karakter peserta didik, termasuk karakter disiplin, sebagai bagian penting dalam mencapai tujuan pendidikan. Namun, masih ditemukan perilaku ketidakdisiplinan siswa di sekolah dasar, seperti keterlambatan, pelanggaran tata tertib, dan kurangnya tanggung jawab dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perencanaan guru PPKn dalam membentuk karakter disiplin siswa serta Pembentukan karakter disiplin dalam proses pembelajaran PPKn di MI Al-Ikram Bulu Kasa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data terdiri atas data primer dan sekunder. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan guru PPKn telah memuat upaya pembentukan karakter disiplin dalam modul ajar, seperti pembiasaan awal pembelajaran, pemberian tugas, kegiatan diskusi, dan penetapan aturan kelas. Aspek disiplin meliputi ketepatan waktu, tanggung jawab, ketaatan terhadap aturan, dan kerapian berpakaian. Pelaksanaan pembelajaran menunjukkan bahwa sebagian besar siswa telah menunjukkan perilaku disiplin sesuai indikator, seperti datang tepat waktu, mengikuti aturan, dan menyelesaikan tugas. Namun, masih terdapat beberapa siswa yang belum konsisten. Secara umum, penelitian ini menunjukkan bahwa pembentukan karakter disiplin dalam pembelajaran PPKn telah berjalan dengan baik dan tercermin dalam perilaku siswa, meskipun perlu penguatan agar konsistensi disiplin dapat tercapai secara optimal.
Co-Authors Andi Aco Agus, Andi Aco FIRMAN UMAR, FIRMAN Nuralmiah, Nuralmiah Septiani Septiani