Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

BAHASA, KONSUMERISME, DAN KEKUASAAN: INTERAKSI PENJUAL DAN PEMBELI DI SHOPEE DENGAN PENDEKATAN SOSIOLINGUISTIK Atina Nafi'a Kinami; Icha Meylda Reymonita; Lirva Ninda Rosyidah; Ingghar Ghupti Nadia Kusmiaji
TARBIYATUL ILMU: JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN Vol. 3 No. 3 (2026): TARBIYATUL ILMU: Jurnal Kajian Pendidikan
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA (ADISAM PUBLISHER)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi komunikasi kebahasaan, dinamika kekuasaan, dan kaitannya dengan budaya konsumerisme digital dalam interaksi penjual dan pembeli di Shopee. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan perspektif sosiolinguistik, penelitian ini menganalisis bahasa sebagai sarana penyampai identitas dan alat navigasi sosial. Sumber data berasal dari akun toko aktif di Shopee, meliputi tuturan saat live streaming, komentar penonton, teks iklan, ulasan produk, dan deskripsi etalase. Data lingual dikumpulkan melalui teknik simak dan catat berbasis observasi digital, kemudian dianalisis melalui tahap reduksi, penyajian, dan interpretasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa berfungsi sebagai instrumen percepatan konsumerisme melalui reduksi linguistik dan metafora persuasif. Terjadi kontestasi kekuasaan di mana penjual membangun dominasi simbolik melalui campur kode bahasa asing, sementara pembeli menggunakan ulasan sebagai mekanisme kontrol disipliner. Selain itu, interaksi digital ini merefleksikan identitas sosial berbasis gender, kelas sosial, dan penggunaan istilah religiusitas sebagai modal kepercayaan (trust) dalam transaksi anonim. Penelitian ini menyimpulkan bahwa interaksi di platform Shopee merupakan praktik diskursif yang secara simultan mereproduksi ideologi konsumsi dan relasi kuasa dalam ekosistem ekonomi digital Indonesia.
Pendampingan Penggunaan Media Literasi Kreatif dalam Pembelajaran bagi Guru SMA Talitha Afifah; Aris Fatunnisa; Ingghar Ghupti Nadia Kusmiaji; Lirva Ninda Rosyidah; Sarah Bunga Srikandi Wati
Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Vol 6, No 3 (2026): Abdira
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdira.v6i3.2045

Abstract

Learning in high schools requires innovation to optimally improve students' literacy skills. However, many teachers still do not utilize creative literacy media in the learning process, resulting in less interactive learning activities and less encouragement of active student participation. Therefore, this community service activity aims to provide guidance on the use of creative literacy media for teachers at SMA Muhammadiyah 1 Pare. The implementation method is carried out through material delivery, training, practice using literacy media, and assistance in designing learning media. The activity is carried out in the form of workshops and interactive discussions so that participants can understand the concepts and practices directly. The results of the activity indicate that teachers gain a better understanding of the use of creative literacy media and are able to develop learning media that are more varied, interesting, and encourage active student participation in the learning process.