Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Glosains: Jurnal Sains Global Indonesia
Mar'atus Salamah
Sekolah Tinggi Agama Islam Kuningan

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Metode Bercerita dalam Meningkatkan Sikap Toleransi Anak Usia 5-6 Tahun di TK Tarbiyatul Aulad Kabupaten Majalengka Mar'atus Salamah; Hidayatul Faridah; Novi Cynthia Yusnita; Rita Rita; Mayasaroh Oktafia
Glosains: Jurnal Sains Global Indonesia Vol. 5 No. 2 (2024): Glosains: Jurnal Sains Global Indonesia
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59784/glosains.v5i2.579

Abstract

Artikel ini ditulis dengan tujuan untuk melihat bagaimana metode bercerita dalam meningkatkan sikap toleransi anak usia dini di TK Tarbiyatul Aulad Kabupaten Majalengka Tahun Ajaran 2020. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melihat dan menggambarkan keadaan sesungguhnya, kemudian menarik kesimpulan. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok B usia 5-6 tahun sebanyak 21 peserta didik. Hasil dari penelitian ini adalah terjadi peningkatan pada sikap toleransi anak seperti saat pelaksanaan metode bercerita anak mau mendengarkan dan meperhatikan guru maupun temannya yang sedang bercerita, saat jam istirahat anak mau berbagi makanannya dengan teman-temannya, pada saat berdoa anak diminta untuk menjadi pemimpin dan teman-temannya yang lain ikut memperhatikan serta berdoa dengan tertib. Maka dapat disimpulkan bahwa metode bercerita dapat meningkatkan sikap toleransi anak usia dini
Peranan Metode Pemberian Tugas Terhadap Sikap Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun Mar'atus Salamah; Siti Amelia; Nafisah Ifatun Nazah; Mamah Halimah
Glosains: Jurnal Sains Global Indonesia Vol. 6 No. 1 (2025): Glosains: Jurnal Sains Global Indonesia
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59784/glosains.v6i1.580

Abstract

Artikel ini ditulis dengan tujuan untuk melihat bagaimana peranan metode pemberian tugas terhadap sikap kemandirian anak di TK Annur III Yogyakarta. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melihat dan menggambarkan keadaan sesungguhnya, kemudian menarik kesimpulan. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok B4 usia 5-6 tahun sebanyak 16 siswa. Hasil dari penelitian ini adalah metode pemberian tugas dapat meningkatkan perkembangan sosial emosional khususnya kemandirian anak, seperti anak berani untuk tampil di depan kelas, mampu membuka sepatu sendiri, mampu menjadi pendengar yang baik, mampu mengerjakan tugas sendiri, mampu membersihkan sendiri sampah setelah makan, dan mampu mencuci tangan sendiri
Co-Authors Hidayatul Faridah Mamah Halimah Mayasaroh Oktafia Nafisah Ifatun Nazah Rita Rita Siti Amelia Yusnita, Novi Cynthia