Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indo Green Journal
Sodik, Fajar Nur
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Pengumpulan Data Kelas Sebagai Dasar Pengambilan Keputusan Pembuatan Modul Ajar Sodik, Fajar Nur; Widodo, Wahyu; Nurfuadi, Nurfuadi
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.234

Abstract

Pendidikan yang berkualitas sangat bergantung pada pengambilan keputusan instruksional yang didasarkan pada data yang akurat dan relevan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi pengumpulan data kelas sebagai dasar pengambilan keputusan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber tertulis, artikel penelitian, dan teori pendidikan yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengumpulan data kelas yang sistematis—mencakup aspek akademik, sikap, dan perilaku—memungkinkan pendidik untuk merancang pengalaman belajar yang lebih responsif dan inklusif. Penggunaan metode gabungan (kuantitatif dan kualitatif) melalui observasi, kuesioner, serta wawancara terbukti memberikan gambaran holistik mengenai dinamika kelas. Meskipun teknologi digital telah meningkatkan efisiensi pengumpulan data , tantangan seperti kurangnya pelatihan guru dan resistensi terhadap perubahan masih menjadi hambatan dalam implementasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua dalam proses analisis data sangat krusial untuk menciptakan lingkungan belajar yang berkualitas tinggi dan berkelanjutan.
Strategi Pengumpulan Data Kelas Sebagai Dasar Pengambilan Keputusan Pembuatan Modul Ajar Widodo, Wahyu; Sodik, Fajar Nur; Nurfuadi, Nurfuadi
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.235

Abstract

Pengumpulan data kelas merupakan salah satu komponen penting dalam penelitian pendidikan, khususnya dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Berbagai metode pengumpulan data tersedia untuk digunakan oleh pendidik dan peneliti guna memperoleh informasi yang akurat tentang proses dan hasil pembelajaran. Artikel ini menganalisis berbagai metode pengumpulan data kelas, meliputi observasi, wawancara, angket, dokumentasi, dan tes. Setiap metode memiliki kelebihan dan keterbatasan masing-masing yang perlu dipahami agar dapat digunakan secara tepat. Penggunaan metode yang sesuai akan berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan mutu pembelajaran. Kajian ini berlandaskan pada pemikiran Nurfuadi yang menekankan pentingnya profesionalisme guru dalam memilih dan menerapkan metode pengumpulan data yang tepat untuk kepentingan peningkatan mutu pembelajaran.
Co-Authors Nurfuadi Nurfuadi Wahyu Widodo