Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.67
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Al-Insyirah: Jurnal Pendidikan dan Konseling Islam
Ferizal
STAI Raudhatul Akmal
Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
ANALISIS PERBEDAAN KONSEP ZAKAT DAN INFAK DALAM ALQUR’AN Adina Litriwani; Elma Fiisma Dalimunthe; Aditya Putra Piliang; M. Farhan Aulia Rozan; Roza Aulia; Ferizal
Al-Insyirah: Jurnal Pendidikan dan Konseling Islam Vol 1 No 1 (2026): Februari
Publisher : CV. BAROKAH PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Qur'an, through a series of verses, also lays down a series of basic norms for several types of transactions, both general and specific. Including basic norms related to several types of economic transactions. Therefore, the absorption of the text of the Qur'an into a compilation of laws including economic and financial verses against the compilation of laws in the field of Sharia economics, textually will certainly experience difficulties, but substantially based on the istinbath of the law (istinbath al-ahkam) from the existing verses of economic law, it is very possible. The possibility of the compilation of the text of the Qur'an being absorbed into the compilation of the field of Sharia economics, depends greatly on the compilation model itself. Islam guarantees a distribution of income that contains human values, namely, among others, Islam recommends distributing wealth through zakat, infaq, and others in order to maintain harmony in social life. Infaq and zakat can be used to open up job opportunities in the form of capital assistance, education, health facilities and so on, so that it will be more productive. This study aims to discuss zakat and infaq from the perspective of the Qur'an.
Implementasi Kurikulum Merdeka di Indonesia: Sebuah Tinjauan Literatur Sistematis Ferizal; Anjani Shalsabilla; Dara Ayu Mumpuni; Shelva Rahma Dinda; Rizky Rinaldi
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 4 No 4 (2026): Edisi Juni-Juli 2026
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v4i4.1058

Abstract

Kurikulum Merdeka diluncurkan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi sebagai respons atas tantangan pendidikan abad ke-21, namun literatur yang membahasnya masih tersebar dan didominasi tinjauan naratif tanpa prosedur seleksi yang transparan. Penelitian ini bertujuan menyintesis secara sistematis bukti empiris mengenai pola implementasi, inovasi pembelajaran, serta tantangan dan strategi penguatan Kurikulum Merdeka pada berbagai jenjang pendidikan di Indonesia. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) mengikuti kerangka pelaporan PRISMA. Pencarian dilakukan pada Google Scholar dan Garuda untuk artikel terbitan 2020-2026 menggunakan kombinasi kata kunci “Kurikulum Merdeka”, “implementasi”, “inovasi”, “kesiapan guru”, dan “Profil Pelajar Pancasila”. Dari 156 rekaman awal, setelah proses penghapusan duplikat, penyaringan judul-abstrak, penilaian kelayakan teks penuh, dan telaah kualitas, diperoleh 21 artikel yang memenuhi kriteria inklusi untuk disintesis secara tematik. Hasil kajian mengidentifikasi tiga tema utama: (1) pola implementasi Kurikulum Merdeka bervariasi antar jenjang dan sangat dipengaruhi kesiapan satuan pendidikan; (2) pembelajaran berdiferensiasi dan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila menjadi penciri inovasi yang paling banyak dilaporkan; dan (3) kesiapan kompetensi guru serta keterbatasan infrastruktur digital masih menjadi tantangan dominan yang memerlukan strategi penguatan berkelanjutan. Kajian ini menegaskan perlunya pendekatan sintesis sistematis lintas jenjang sebagai pelengkap tinjauan naratif yang selama ini mendominasi literatur Kurikulum Merdeka.
Co-Authors Abelia Gultom Adam Fahlendri Ade Tria Jelita Adina Litriwani Aditya Putra Piliang Akhyar Hudan Dira Alika Ramadhani Alzaki Fadir Pratama Hasibuan Ananda Anjani Shalsabilla Annisa Nur Sabrina Audina Fitri Pohan Bagus Pratama Nasution Caryssa Putri Che-Che Revalinda Ramadhani Dara Ayu Mumpuni Dhea Haniza Azharum Tobing Dini Cahyani Nasution Dwi Marisya Dwi Silvia Ningsih Elma Fiisma Dalimunthe Fadillah Afsa Fadlan Khairi Fathir Ferdianysah Sitepu Fikhar Ihsan Firza Azzahra Gilang Ramadhan Halim Wijaya Hidayati Ika Amelia Putri Ismail Fadly Dalimunthe Ivan Rivaldi Lidya Rosnoviana Lutfia Amara Luthfiah Khairunisa M Prima Aji M. Agus Soleh Siregar M. Farhan Aulia Rozan Madinauli Novita Sinaga Masita Miftahul Fadli Muhammad Fauzan Ramadhan Muhammad Rayyan Huwaiza Muhammad Tofiq Effendi Mutiara Ramadani Siregar Myza Uzyla Afryza Nabila Shaqna Wanayu Nadia Septira Najmi Afifah Namira Suci Shafira Nasha Fahriza Nazwa Akhiela Salsabila Batubara Nazwa Retno Nova Elsyani Nur Afipah Lubis Nurul Hasannah Oktavia Ramadhani Pahruroji Harahap Putri Hasanah Rafhanna Rahma Aulia Rahma Intan Nuraini Raihan Kurniawan Rezeki Mustafa Lubis Ribi Tri Amanda Ririn Arianti Harahap Risqi Muhtadi Siahaan Risqullah Firdaus Rizky Rinaldi Roza Aulia Sajid Abdul Gani Berutu Sanjai Kurniawan Lubis Shelva Rahma Dinda Sherina Siti Murrohmah Siti Sahfina Siti Sarah Lubis Suraya Nabilla Ishmah Tiara Kusuma Tri Purnama Sari Vina Widia Afriani Vinanda Siswandari Vivi Syahfitri Zakiatun Afifah Hasibuan Zaqi Alviyanuddin