Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Widyajaya: Jurnal Mahasiswa Prodi PGSD
I Made Suweta
Institut Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAVI BERBANTUAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS IV SD Kadek Yeni Ariani; I Made Suweta; Putu Yulia Angga Dewi
Widyajaya: Jurnal Mahasiswa Prodi PGSD Vol. 5 No. 1 (2025): Widyajaya
Publisher : Widyajaya: Jurnal Mahasiswa Prodi PGSD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa antara kelompok siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intelectual) berbantuan media video pembelajaran dengan kelompok siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan model konvensional pada kelas IV SD Gugus VII Kecamatan Buleleng. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain penelitian yaitu pretest-postest control group design. Pemilihan sampel penelitian dilakukan menggunakan teknik simple random sampling dengan metode undian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dilihat dari rata-rata nilai N-Gain Score pada kelas eksperimen dengan taraf 0,75 sedangkan pada kelas kontrol sebesar 0,37 kemudian nilai thitung sebesar 8,890 > ttabel 1,696. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intelectual) berbantuan media video pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
PENGEMBANGAN MEDIA BELAJAR MADITIF (MAJALAH DIGITAL INTERAKTIF) PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS IV SD GUGUS VII KECAMATAN SUKASADA Komang Sukma Kesi Pageyasti; I Made Suweta; I Made Ariasa Giri
Widyajaya: Jurnal Mahasiswa Prodi PGSD Vol. 5 No. 2 (2025): Widyajaya
Publisher : Widyajaya: Jurnal Mahasiswa Prodi PGSD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran Maditif (Majalah Digital Interaktif) untuk mata pelajaran PPKN pada siswa kelas IV SD Gugus VII Kecamatan Sukasada. Pengembangan media ini dilakukan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan utama, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Model ini dipilih karena mampu memberikan kerangka kerja sistematis dalam pembuatan media pembelajaran yang efektif dan sesuai kebutuhan. Subjek penelitian melibatkan berbagai pihak, termasuk siswa kelas IV sebagai pengguna utama, ahli media, ahli materi, ahli bahasa, serta guru sebagai fasilitator pembelajaran. Data dikumpulkan melalui lembar validasi dari para ahli, angket kepraktisan dari guru dan siswa, serta dokumentasi proses pengembangan. Hasil validasi menunjukkan bahwa media Maditif memiliki skor kelayakan yang sangat tinggi, yaitu 0,97 untuk aspek media, 0,95 untuk materi, dan 0,92 untuk bahasa, yang menandakan media ini sangat layak digunakan dalam pembelajaran. Selain itu, kepraktisan media juga mendapat respons positif dengan penilaian 99% dari guru dan 93,6% dari siswa, yang berarti media ini sangat mudah digunakan dan diterima oleh pengguna. Media Maditif efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran PPKN, sehingga dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang inovatif dan interaktif di lingkungan sekolah dasar. Dengan demikian, pengembangan Maditif berkontribusi positif dalam mendukung proses pembelajaran yang lebih menarik dan bermakna bagi siswa kelas IV SD Gugus VII Kecamatan Sukasada
Co-Authors I Made Ariasa Giri Kadek Yeni Ariani Komang Sukma Kesi Pageyasti Putu Yulia Angga Dewi