Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Walada: Journal of Primary Education Widyajaya: Jurnal Mahasiswa Prodi PGSD
Ni Kadek Sinta Duwi Cayani
Institut Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
INTEGRASI NILAI PANCASILA TERHADAP PEMBELAJARAN PKN DI SD NEGERI 4 PANJI ANOM Ni Kadek Sinta Duwi Cayani; Putu Yeni Fitri Wahyuni; Made Sariani; Ni Putu Candra Prastya Dewi
Widyajaya: Jurnal Mahasiswa Prodi PGSD Vol. 5 No. 1 (2025): Widyajaya
Publisher : Widyajaya: Jurnal Mahasiswa Prodi PGSD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia berperan penting membentuk karakter generasi muda, terutama melalui pendidikan dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana nilai Pancasila diintegrasikan ke dalam pembelajaran PKn di SD Negeri 4 Panji Anom, khususnya dalam konteks Kurikulum Merdeka. Berdasarkan wawancara dengan guru kelas 6, ditemukan bahwa pembelajaran Pancasila dilakukan dengan cara kemanusiaan, ke dalam aktivitas harian di kelas lewat pembiasaan berdoa sebelum memulai pembelajaran dan pembentukan kesepakatan kelas untuk mematuhi norma-norma yang telah disepakati. Tantangan yang dihadapi oleh guru adalah sulitnya menerapkan nilai Pancasila secara konsisten, terutama karena perkembangan zaman membuat siswa tidak fokus pada pembelajaran. Kendala lain adalah keterbatasan dalam penggunaan media pembelajaran yang tepat, meskipun fasilitas seperti proyektor sudah tersedia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat tantangan, integrasi nilai Pancasila dalam pembelajaran PKn efektif dalam membantu siswa memahami dan menerapkan nilai tersebut dalam kehidupan mereka. Dengan pendekatan yang kolaboratif antar guru dan siswa, pembentukan karakter Pancasila dapat dicapai lewat proses.
ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LKPD INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS III SEKOLAH DASAR Ni Kadek Sinta Duwi Cayani; Ni Putu Candra Prastya Dewi; Putu Yulia Angga Dewi
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 1 (2026): Walada: Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i1.608

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan media pembelajaran E-LKPD interaktif pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di Sekolah Dasar. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif untuk memperoleh gambaran mendalam mengenai kondisi pembelajaran, penggunaan media, karakteristik siswa, serta kebutuhan guru dan sarana prasarana pendukung pembelajaran. Data dikumpulkan melalui observasi langsung di kelas dan wawancara terstruktur dengan guru, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPAS di kelas III Gugus II Kecamatan Buleleng masih dominan menggunakan metode ceramah dan tanya jawab, dengan media terbatas pada buku paket, LKPD cetak, serta gambar statis, sehingga keterlibatan siswa rendah dan pemahaman konsep sulit tercapai. Guru menyatakan perlunya media digital interaktif yang dapat memberikan umpan balik otomatis dan mendukung aktivitas eksploratif siswa. Selain itu, integrasi nilai lokal seperti Tri Hita Karana juga diharapkan dapat muncul dalam media pembelajaran. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian menyimpulkan bahwa pengembangan E-LKPD interaktif sangat diperlukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPAS, mendukung pembelajaran aktif dan bermakna, serta menyesuaikan dengan tuntutan Kurikulum Merdeka di sekolah dasar.
Co-Authors Made Sariani Ni Putu Candra Prastya Dewi Ni Putu Candra Prastya Dewi Putu Yeni Fitri Wahyuni Putu Yulia Angga Dewi