Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Piona, Lala
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Media Video dalam Meningkatkan Pemahaman Mengenai Perilaku Bullying pada Siswa Kelas V SD Negeri 78 Kota Bengkulu Larasati, Sinta; Piona, Lala; Zasrianita, Fera; Revola, Yashori
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 7, No 1 (2026)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v7i1.884

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa kelas V SD Negeri 78 Kota Bengkulu mengenai perilaku bullying, khususnya dalam membedakan antara perilaku bercanda dan tindakan perundungan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis efektivitas media video dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang pengertian, jenis, dampak, dan cara pencegahan bullying. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pretest dan posttest serta observasi selama pembelajaran, kemudian dianalisis menggunakan uji-t berpasangan dan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada pemahaman siswa setelah diberikan perlakuan berupa media video edukatif. Rata-rata skor pretest sebesar 45,3 meningkat menjadi 81,7 pada posttest, dengan peningkatan sebesar 36,75%. Sebagian besar siswa mampu memahami konsep bullying secara lebih baik, termasuk jenis, dampak, dan upaya pencegahannya. Selain itu, media video juga meningkatkan perhatian, keterlibatan, serta kesadaran siswa terhadap pentingnya menghindari perilaku bullying. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa media video efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang perilaku bullying. Implikasi penelitian ini adalah media video dapat dijadikan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar dalam upaya pencegahan bullying sejak dini.
Co-Authors Larasati, Sinta Revola, Yashori Zasrianita, Fera