Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Andi Isti Fatirah
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Access on Village Vol. 3: Penguatan Peran Mahasiswa dalam Mendukung Transformasi Sosial melalui Kegiatan Pengabdian Masyarakat : Access on Village Vol. 3: Strengthening the Role of Students in Supporting Social Transformation through Community Service Activities Muh.Fakhrul Armas; Arfi'a Aulia Bafa; Andi Isti Fatirah; Andi Muhammad Dhuhri; Andi Khofifah A.Pogeng; Nur Alfiani Ismail; Nirfa Indani; Aini Aidistini; Rauf Sakir; Adelia Nurmuthmainnah Syam
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34697/jai.v5i2.1681

Abstract

Peran mahasiswa sangat fundamental dalam mendukung tranformasi sosial, salah satunya melalui kegiatan pengabdian Masyarakat. Access on Village Vol.3 hadir sebagai realisasi penguatan peran mahasiswa melalui lembaga kemahasiswaan dalam mewujudkan hal tersebut. Kegiatan ini bertujuan menguatkan peran mahasiswa dalam mendukung transformasi sosial melalui pengabdian Masyarakat dengan fokus pada kegiatan pendidikan, sosial, religius, budaya, dan pengembangan keterampilan digital.Kegiatan ini dilaksanakan selama sepuluh hari di Desa Citta, Kecamatan Citta, Kabupaten Soppeng, Sulawesi Selatan, dengan pendekatan interdisipliner dan partisipatif melalui delapan program utama yang mencakup pendidikan dan pengajaran bahasa Inggris, kegiatan sosial, religius, kultural, dan pengembangan keterampilan digital. Metode pelaksanaan melibatkan observasi, perencanaan program kolaboratif dengan masyarakat, dan pelaksanaan kegiatan di lapangan yang melibatkan siswa, guru, dan masyarakat setempat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ini berhasil mempererat hubungan emosional antara mahasiswa dan masyarakat, serta memberikan kesan positif kepada seluruh masyarakat yang terlibat. Kegiatan ini juga menekankan pentingnya keterlibatan mahasiswa sebagai agen perubahan dalam pembangunan sosial yang berkelanjutan. Dengan demikian, pengabdian masyarakat seperti Access on Village Vol.3 dapat menjadi sarana strategis penguatan peran mahasiswa dalam mendukung transformasi sosial di tingkat lokal.
ENGLISH CREATIVE COMPETITION: PENGEMBANGAN KREATIVITAS DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMK MELALUI KOMPETISI BAHASA INGGRIS Asriati; Mardiyanah Nasta; Yunitari Mustikawati; Ika Yuli Wahyuni; Agung Rinaldy Malik; Nurhuzaifah; Andi Isti Fatirah; Tazkiatun Nafs; Miftahul Jannah; Silkiah Ramadani Ridwan
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 4 No. 03 (2026): MEI 2026
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan berbahasa Inggris menjadi salah satu kompetensi penting yang perlu dikembangkan pada peserta didik, khususnya dalam menghadapi tantangan pendidikan dan dunia kerja global. Namun, proses pembelajaran bahasa Inggris di sekolah sering kali masih berfokus pada aspek teoritis sehingga kesempatan siswa untuk mengekspresikan kemampuan bahasa secara kreatif masih terbatas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kreativitas, kepercayaan diri, dan keterampilan berbahasa Inggris siswa melalui program English Creative Competition. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 4 Mei 2026 di UPT SMK Negeri 10 Makassar dengan menghadirkan tiga cabang perlombaan, yaitu Spelling Bee, Story Telling, dan Reading Poetry. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan lomba, sosialisasi kegiatan, pelaksanaan kompetisi, serta evaluasi kegiatan berdasarkan respons peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memberikan respons positif dengan antusiasme yang tinggi selama perlombaan berlangsung. Siswa menunjukkan semangat berkompetisi yang baik dan mengikuti setiap cabang lomba dengan sungguh-sungguh. Kegiatan ini mampu menciptakan suasana pembelajaran bahasa Inggris yang menyenangkan, interaktif, dan bermakna bagi peserta didik.
Co-Authors Adelia Nurmuthmainnah Syam Agung Rinaldy Malik Aini Aidistini Andi Khofifah A.Pogeng Andi Muhammad Dhuhri Arfi'a Aulia Bafa Asriati Ika Yuli Wahyuni Mardiyanah Nasta Miftahul Jannah Muh.Fakhrul Armas Nirfa Indani Nur Alfiani Ismail Nurhuzaifah Rauf Sakir Silkiah Ramadani Ridwan Tazkiatun Nafs Yunitari Mustikawati