Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Axiology
Asriati
Universitas Negeri Makassar
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Pelatihan TOEIC® (Test of English for International Communication) bagi Mahasiswa Business English Communication FBS UNM Asriati; Mardiyanah Nasta; Hasriani G; Maemuna Muhayyang; Rahmad Risan
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program studi vokasi di jenjang perguruan tinggi merupakan program studi yang lulusannya disiapkan untuk menjadi tenaga kerja siap pakai. Pada perekrutan tenaga kerja pada instansi swasta maupun negeri salah satu persyaratan utama adalah melampirkan sertifikat kemampuan berbahasa Inggris. Berdasarkan penelusuran tim pengabdi mahasiswa semester V BEC FBS UNM belum pernah mengikuti pelatihan TOEIC® sebelumnya bahkan beberapa mahasiswa hanya pernah mendengar istilah tersebut namun tidak tahu apa itu TOEIC®. Berdasarkan permasalahan tersebut maka tim pengabdi menganggap bahwa pelaksanaan pelatihan TOEIC® bagi mahasiswa Business English Communication merupakan hal yang dibutuhkan. Terdapat 3 tahapan pelaksanaan pada kegiatan ini yaitu pengenalan, pelatihan, dan demonstrasi. Hasil Pkm ini memperlihatkan bahwa mitra memperoleh pengetahuan mengenai tes TOEIC® dan cara mengerjakannya secara umum. Mereka menunjukkan sikap positif dan aktif berkontribusi selama kegiatan.
Pelatihan Penggunaan Aplikasi Canva bagi Guru dan Siswa di MA Darul Fath Bontolangkasa Asriati; Lely Novia; Nur Aeni; Muhammad Asriadi; Muftihaturrahmah Burhamzah
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran adalah komponen yang memiliki peran penting dalam menunjang keberhasilan pembelajaran. Berdasarkan observasi dan wawancara yang dilakukan tim pengabdi, guru dan siswa MA Darul Fath Bontolangkasa belum terbiasa dengan penggunaan aplikasi berbasis desain seperti Canva. Kebutuhan akan skill desain saat ini sangat penting sebab skill ini bisa mereka aplikasikan dimanapun dan untuk kebutuhan apapun. Kemudahan untuk memperbaharui atau pun mengedit desain melalui aplikasi hanya dengan menggunakan smartphone dimana saja tentunya merupakan hal yang sangat menjanjikan dan memberi kemudahan agar menjadi lebih efektif. PkM ini dilaksanakan dalam 4 tahap mulai dari tahap penyusunan materi, penyuluhan, pelatihan dan demonstrasi. Mitra baik guru dan siswa memperoleh pengetahuan mengenai penggunaan aplikasi Canva serta menunjukkan partisipasi aktif dalam pelaksanaan kegiatan ini.
PKM PELATIHAN LITERASI MEDIA SOSIAL TENTANG HOAX DAN CYBERBULLYING DI MA DDI AL-IHSAN KANANG Andika Wahyudi Gani; Muhammad Asriadi; Asriati; Tri Angriawan; Masni; Muhammad Qasash Hasyim
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 1 No. 1 (2023): MEI 2023
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mitra Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini adalah siswa-siswi MA DDI Al-Ihsan Kanang. Masalahnya adalah: (1) Kurangnya pengetahuan oleh peserta didik dalam menggunakan media sosial terkait perilaku-perilaku menyimpang yang dapat terjadi dalam penggunaan media sosial. (2) Kurangnya pengetahuan peserta didik dalam mengolah informasi yang ditemukan di media sosial sehingga rentan terhadap perilaku hoax dan cyberbullying. (3) Kurangnya pemahaman yang komprehensif terkait bahaya yang ditimbulkan oleh perilaku hoax dan cyberbullying. (4) Kurangnya pengetahuan terkait aturan yang mengatur tentang cybercrime khususnya yang terkait dengan perilaku hoax dan cyberbullying. Sasaran kegiatan ini yaitu siswa-siswa MA DDI Al-Ihsan Kanang. Metode yang digunakan adalah: ceramah, demonstrasi, diskusi, tanya jawab, dan mitra pendamping. Hasil yang dicapai adalah (1) mitra memiliki pengetahuan dalam menggunakan media sosial. (2) mitra memiliki pengetahuan tentang mengelola informasi di media sosial, (3) menambah pengetahuan tentang bahaya yang ditimbulkan oleh hoax dan cyberbullying, (4) memahami aturan tentang penggunaan media sosial sehingga tidak terjadi yang hoax dan cyberbullying.
Pelatihan Literasi Media Sosial Bagi Pemilih Pemula Tentang Hoax, Hate Speech dan Negative Campaign Masni; Muhammad Asriadi; Asriati; Muhammad Qasash Hasyim
Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2: Issue 2 (Juni 2024)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v2i2.458

Abstract

Mitra dalam program kemitraan masyarakat ini adalah pemilih pemula pada Desa Batetangnga, Kecamatan Binuang, Kabupaten Polewali Mandar. Masalah yang dialami adalah 1). Kurang pahamnya masyarakat secara komprehensif tentang etika dalam bersosial media dalam dinamika kehidupan berbangsa dan bernegara, 2). Kurangnya kemampuan dalam mengidentifikasi informasi yang ada di dunia maya terkait Hoax, Hate Speech dan Negative Campaign, 3). Kurangnya pengetahuan terkait kewajiban akan peran dalam mencegah penyebaran berita bohong dan ujaran kebencian yang kerap terjadi dimasyarakat. Solusi yang ditawarkan dari permasalahan mitra adalah melaksanakan kegiatan workshop Pelatihan Literasi Media Sosial Bagi Pemilih Pemula Tentang Hoax, Hate Speech Dan Negative Campaign Menghadapi Tahun Politik 2024 Di Desa Batetangnga, Kec. Binuang, Kab. Polewali Mandar yang terdiri dari tiga kegiatan yakni memberikan Edukasi Dimensi dan Ruang Lingkup Hoax, Hate Speech dan Negative Campaign, mendemonstrasikan implementasi Peraturan Perundang-undangan terkait Hoax, Hate Speech dan Negative Campaign, serta Strategi Pemilih Pemula dalam Menghadapi Hoax, Hate Speech, dan Negative Campaign serta Perannya dalam Mencegah Penyebaran Hoax, Hate Speech, dan Negative Campaign Melalui Literasi Digital. Metode yang digunakan dalam program kemitraan masyarakat ini adalah ceramah, demonstrasi/ilustrasi, tanya jawab, diskusi dan pendampingan. Hasil yang diharapkan dapat dicapai adalah 1). Peserta memahami dimensi dan ruang lingkup Hoax, Hate Speech dan Negative Campaign, 2). Peserta mampu mendemonstrasikan implementasi Peraturan Perundang-undangan terkait Hoax, Hate Speech dan Negative Campaign, 3). Peserta mampu membuat strategi dalam menghadapi Hoax, Hate Speech, dan Negative Campaign serta mengambil peran dalam mencegah penyebaran Hoax, Hate Speech, dan Negative Campaign melalui Literasi Digital.
Pemanfaatan Scrapbook sebagai Media Pembelajaran dalam Penulisan Biography Text Asriati; Munir; Amra Ariyani; Nur Aeni; Hasriani G; Avrillia Amanda; Fathur Rahman Harun; Andi Suci Ramadhani; Resky Affat; Zulfa Zahra Khaerunnisa
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2026): AXIOLOGY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Jurusan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini mengeksplorasi implementasi media scrapbook dalam penulisan teks biografi bagi siswa kelas IX di SMP Negeri 1 Makassar. Program yang diberi nama English Scrapbook ini dirancang untuk melibatkan siswa secara aktif dalam kegiatan menulis teks biografi melalui serangkaian aktivitas kreatif dan terstruktur. Proses pembelajaran dimulai dengan pengenalan konsep teks biografi, pengumpulan data tokoh berpengaruh, penulisan narasi biografi, hingga penyajian hasil karya dalam bentuk scrapbook. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa penggunaan media scrapbook secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis siswa dengan mendorong mereka untuk mengidentifikasi informasi penting, menyusun konten secara logis, dan menyajikannya secara kreatif melalui elemen visual. Selain itu, program ini juga mendorong keterampilan berpikir kritis dan komunikasi siswa karena mereka dituntut untuk mempresentasikan hasil karya di depan kelas. Penggunaan scrapbook sebagai media pembelajaran juga berhasil meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa dalam mempelajari teks biografi, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih interaktif dan menyenangkan. Dengan demikian, implementasi media scrapbook dalam pembelajaran teks biografi tidak hanya memperkuat kemampuan literasi siswa, tetapi juga mendorong kreativitas, kerja sama tim, dan komunikasi yang efektif
ENGLISH CREATIVE COMPETITION: PENGEMBANGAN KREATIVITAS DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMK MELALUI KOMPETISI BAHASA INGGRIS Asriati; Mardiyanah Nasta; Yunitari Mustikawati; Ika Yuli Wahyuni; Agung Rinaldy Malik; Nurhuzaifah; Andi Isti Fatirah; Tazkiatun Nafs; Miftahul Jannah; Silkiah Ramadani Ridwan
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 4 No. 03 (2026): MEI 2026
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan berbahasa Inggris menjadi salah satu kompetensi penting yang perlu dikembangkan pada peserta didik, khususnya dalam menghadapi tantangan pendidikan dan dunia kerja global. Namun, proses pembelajaran bahasa Inggris di sekolah sering kali masih berfokus pada aspek teoritis sehingga kesempatan siswa untuk mengekspresikan kemampuan bahasa secara kreatif masih terbatas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kreativitas, kepercayaan diri, dan keterampilan berbahasa Inggris siswa melalui program English Creative Competition. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 4 Mei 2026 di UPT SMK Negeri 10 Makassar dengan menghadirkan tiga cabang perlombaan, yaitu Spelling Bee, Story Telling, dan Reading Poetry. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan lomba, sosialisasi kegiatan, pelaksanaan kompetisi, serta evaluasi kegiatan berdasarkan respons peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memberikan respons positif dengan antusiasme yang tinggi selama perlombaan berlangsung. Siswa menunjukkan semangat berkompetisi yang baik dan mengikuti setiap cabang lomba dengan sungguh-sungguh. Kegiatan ini mampu menciptakan suasana pembelajaran bahasa Inggris yang menyenangkan, interaktif, dan bermakna bagi peserta didik.
Co-Authors Agung Rinaldy Malik Amra Ariyani Andi Isti Fatirah Andi Suci Ramadhani Avrillia Amanda Fathur Rahman Harun Hasriani G Hasriani G Ika Yuli Wahyuni Lely Novia Maemuna Muhayyang Mardiyanah Nasta Mardiyanah Nasta Masni Miftahul Jannah Muftihaturrahmah Burhamzah Muhammad Asriadi muhammad qasash hasyim Munir Nur Aeni Nurhuzaifah Rahmad Risan Resky Affat Silkiah Ramadani Ridwan Syamsiar, Syamsiar Tazkiatun Nafs Wahyudi Gani, Andika Yunitari Mustikawati Zulfa Zahra Khaerunnisa