Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan
Evita Puji Hardiyanti
Universitas Negeri Malang
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN STRATEGI CROSSWORD PUZZLE (TEKA-TEKI SILANG) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI MI NU MIFTAHUL ULUM KEJAPANAN Evita Puji Hardiyanti; Ni Luh Sakinah; Evita Puji Hardiyanti; Ni Luh Sakinah; Siti Mas'ula
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 4 No. 12 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v4.i12.2024.13

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dilakukan karena adanya hasil belajar siswa yang kurang maksimal pada pembelajaran matematika materi operasi hitung bilangan cacah seratus ribu, kurangnya pemahaman konsep materi pembelajaran matematika dan memperoleh nilai yang rendah. Hal ini disebabkan karena guru menggunakan metode pembelajaran yang lama secara konvensional yaitu ceramah dan kurangnya inovasi baru pada strategi pembelajaran. Hasil belajar siswa masih rendah dengan belum mencapai standar Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM). Peneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang memliki tujuan untuk mengetahui penerapan strategi Crossword Puzzle(teka-teki silang) dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran matematika. Teknik pengumpulan data kualitatif deskripsi, pengumpulan data lembaran observasi, post tes, dan wawancara serta analisis data statistik. Tahapan penelitian ini diantaranya yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Tindakan tersebut dilaksanakan dari pra tindakan, siklus I, dan siklus II. Hasil penelitian pada tes hasil belajar siswa dengan tahapan pra siklus persentase keberhasilan 20 persen (sangat rendah), siklus I 52 persen (sedang), dan siklus II 84%(sangat tinggi). Dapat disimpulkan bahwasannya hasil belajar siswa mengalami peningkatan secara signifikan dan meningkat , Penerapan strategi Crossword puzzle (teka-teki silang) pada siswa kelas V menarik dan dapat memahami konsep matematika dengan hasil belajar yang sangat tinggi sesuai tujuan yang ingin dicapai.
Co-Authors Evita Puji Hardiyanti Ni Luh Sakinah Ni Luh Sakinah Siti Mas’ula