Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.987
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan JURNAL IQRA´ Journal of Development Research EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Karinov Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Jurnal Berdaya Mandiri Jurnal At-Taujih : Bimbingan dan Konseling Islam Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa International Journal of Engagement and Empowerment (IJE2) Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal Cakrawala Pendas Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Journal of Innovation and Research in Primary Education Cakrawala Journal of Education for Sustainability and Diversity Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar IndoMath: Indonesia Mathematics Education Prosiding Seminar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat (SINAPMAS) Maharaat Lughawiyyat EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan Journal of Research in Instructional Wahana Sekolah Dasar
Siti Mas’ula
Universitas Negeri Malang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
STUDENTS’ PERCEPTION OF PROBLEM-BASED LEARNING IN ELEMENTARY SCHOOL TEACHER EDUCATION Erif Ahdhianto; Muh. Arafik; M. Anas Thohir; Siti Mas’ula
Widyagogik Vol 9, No 1 (2021): Widyagogik
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/widyagogik.v9i1.13355

Abstract

The recent rise in the use of problem-based learning (PBL) has given rise to serious debates over its introduction. PBL critics question whether emphasizing practice makes teachers less inclined to impart educational content that is responsive to students’ ideas, preferring instead to employ a technocratic approach. This research seeks to expand on the basis of its effectiveness as a means of engaging students in learning and incorporating literature on the Problem- based web learning method. The hypotheses, therefore, address the effect of the PBL method on collaborative learning.  As a means of data collection, a questionnaire was formulated and given to 464 Elementary School Teacher Education Students who approached with a problem-solving methodology. To study the application of PBL, a quantitative research technique was used to figure out the findings of the investigation. SPSS and Structural Equation Method (SEM-AMOS) were used to arrive at the results. Learners’ engagement was raised as a result of implementing learning methods like active learning, iterative learning, and authentic learning. The results indicate that students are encouraged to participate in Problem Base Web Learning, which increases engagement by allowing students to share and discuss their findings. Therefore, PBL is essential such that students are encouraged to employ this approach in their academic endeavours. Further, universities also similarly urge them to do so.
Pelatihan Cara Penanaman TOGA untuk Meningkatkan Kemampuan dan Keterampilan Warga Siti Mas'ula; Erif Ahdhianto; Anas Thohir; Nevy Iruntyasari
Jurnal KARINOV Vol 5, No 2 (2022): Mei
Publisher : Institute for Research and Community Service (LP2M), Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um045v5i2p146-150

Abstract

Desa Ngenep merupakan salah satu Desa di Kecamatan Karangploso Kabupaten Malang yang memiliki potensi di bidang perkebunan dan pertanian yang melimpah. Sebagian besar tanah yang berada di wilayah desa ini tergolong subur. Melihat potensi ini, kami sebagai pelaksana Kegiatan Pengabdian Masyarakat Universitas Negeri Malang mencoba untuk membantu mengembangkan potensi Desa Ngenep melalui kegiatan pemberdayaan masyarakat berupa pelatihan cara penanaman Tanaman Obat Keluarga (TOGA). Kegiatan pengabdian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan serta keterampilan warga Desa Ngenep dalam pengelolaan kebun TOGA. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode ceramah, demonstrasi, diskusi serta tanya jawab. Pelaksanaan kegiatan ini diawali dengan metode ceramah yakni penyampaian materi TOGA, selanjutnya peserta dan pemateri melakukan diskusi serta tanya jawab mengenai materi tersebut. Setelahnya, dilanjutkan dengan kegiatan demonstrasi cara penanaman TOGA yang dilakukan di lahan perkebunan. Setelah pelaksanaan kegiatan ini, diharapkan warga Desa Ngenep dapat memperoleh banyak pengetahuan tentang TOGA, sehingga bisa mengembangkan kebun TOGA menggunakan cara pengelolaan yang tepat. Kata kunci— Desa Ngenep, Pemberdayaan masyarakat, Pengelolaan TOGA, Potensi desa Abstract  Ngenep Village is one of the villages in Karangploso District, Malang Regency which has abundant potential in the fields of plantations and agriculture. Most of the land in this village area is classified as fertile. Seeing this potential, we as implementers of the Malang State University Community Service Activities try to help develop the potential of Ngenep Village through community empowerment activities in the form of training on how to plant Family Medicinal Plants (TOGA). The service activity aims to improve the abilities and skills of the villagers of Ngenep in managing the TOGA garden. The method used in this activity is the method of lecture, demonstration, discussion and question and answer. The implementation of this activity begins with the lecture method, namely the delivery of TOGA material, then participants and presenters conduct discussions and ask questions about the material. After that, it was continued with demonstration activities on how to plant TOGA which was carried out on plantation land. After the implementation of this activity, it is hoped that the residents of Ngenep Village can gain a lot of knowledge about TOGA, so that they can develop a TOGA garden using appropriate management methods. Keywords— Ngenep Village, Community empowerment, TOGA management, Village potential
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA MATERI LINGKARAN KELAS VI DI SEKOLAH DASAR Ratih Elvia Valda; Ni Luh Sakinah; Siti Mas'ula
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 11, No 5 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (687.302 KB) | DOI: 10.33578/jpfkip.v11i5.9195

Abstract

Pengembangan  pada artikel ini didesain untuk mengembangkan media video pembelajaran berbasis etnomatematika yang dinilai valid dan praktis oleh dosen ahli serta guru sekolah dasar. Budaya di kota Malang yang dikaitkan dengan etnomatematika pada video pembelajaran ini meliputi Keripik Tempe, Keramik Dinoyo, serta Alun-Alun Tugu Kota Malang yang berbentuk lingkaran. Tiga video pembelajaran tersebut masing-masing dikelompokkan berdasarkan pengertian dan unsur-unsur lingkaran, cara mencari luas dan keliling lingkaran, dan cara menyelesaikan masalah matematika materi lingkaran yang dijelaskan melalui etnomatematika budaya di kota Malang. Video pembelajaran diawali dengan kegiatan pembuka, kemudian diceritakan sejarah budaya di kota Malang tersebut, kemudian dikaitkan dengan materi lingkaran dan diakhiri dengan kegiatan penutup disertai evaluasi berupa pemberian soal. Model penelitian dan pengembangan yang digunakan adalah R2D2 (recursive, reflective, desaign and develompent). Berdasarkan hasil pengembangan media dan uji coba tersebut, dapat disimpulkan bahwa media video pembelajaran berbasis etnomatematika pada materi lingkaran kelas VI valid dan praktis digunakan di sekolah dasar sebagai media pembelajaran.  
KAMPUNG PECUT” WEBSITE AS A MEANS OF CULTURE PROMOTION IN THE DIGITAL ERA Andi Basuki; Etty Soesilowati; Siti Mas’ula; Muhammad Aris Ichwanto; Dewi Ayu Sakdiyyah; I Wayan Bayu Wiarta
International Journal of Engagement and Empowerment Vol. 2 No. 3 (2022): International Journal of Engagement and Empowerment
Publisher : Yayasan Education and Social Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53067/ije2.v2i3.73

Abstract

Packaging Village, Kediri City District is one of the areas in Kediri City, which is famous for its cultural arts village, especially Jaranan. So many people know it as the "Kampung Pecut." The branding of the "Kampung Pecut" has been carried out, primarily through various performances held to introduce "Pecut" arts and "Pecut" crafts. However, the Covid-19 pandemic has limited promotional activities due to a ban on holding shows. It causes an economic downturn for the arts and "Pecut" craftsmen. So as an effort to overcome this problem, the community service team conducts training and assistance to optimize the sale of "Pecut" handicrafts and the completeness of the art of “Jaranan” through digital media. Based on the results of the joint evaluation, information obtained that this mentoring activity was constructive for art actors to increase their ability to promote"Pecut” arts and "Pecut" crafts to the broader community. So that is expected to improve the economy of the art performers. After the mentoring process is deemed sufficient by paying attention to the evaluation results and seeing the use of media directly, the direct mentoring process stops. However, indirect assistance (monitoring and communication) continued to develop and implement to obtain maximum results and maintain the sustainability of the technology used
Analisis Penerapan Pembelajaran Tematik Muatan Matematika Materi Membandingkan Berat Benda pada Siswa Kelas II di SDN Turi 2 Yunita Dwi Tamara; Nurul Hidayah; Maulida Dedek Budi'ani; Yuniawatika Yuniawatika; Siti Mas'ula
Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar Vol 5, No 2 (2022): Juli
Publisher : UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (947.013 KB) | DOI: 10.33603/caruban.v5i2.6936

Abstract

Abstrak. Peserta didik harus menguasai materi matematika sebagai bentuk penataan nalar dan pengambilan keputusan dalam era persaingan yang semakin kompetitif pada saat ini. Oleh karena itu perlu adanya penerapan pembelajaran matematika yang efektif untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan matematika peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan pembelajaran tematik muatan matematika materi membandingkan berat benda pada siswa kelas II sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara dan observasi secara langsung kegiatan pembelajaran matematika serta dokumentasi, dengan pendekatan penelitian kualitatif. Subjek penelitiannya adalah 12 siswa kelas II dan seorang guru kelas II di SD Negeri Turi 2. Data yang telah diperoleh dari wawancara dan observasi kemudian dianalisis sehingga diperoleh hasil dan kesimpulan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode pembelajaran yang digunakan adalah saintifik yang terdapat diskusi, guru menggunakan perangkat pembelajaran berupa alat peraga sederhana yang sesuai dengan materi, dan kendala yang terjadi adalah keterbatasan media pembelajaran yang disediakan sekolah serta kemampuan beberapa siswa yang masih tertinggal jauh dibandingkan siswa yang lain.Kata Kunci. pembelajaran matematika, kelas II sekolah dasar, materi berat benda.
Pengembangan Media Puzzle dalam Pembelajaran Materi Pecahan bagi Siswa Kelas Rendah SD Negeri Jatinom 03 Sang Aji Prawismo; Aprelita Hana Sajida; Putri Junaina Miratul Habibah; M. Zainuddin; Siti Mas'ula
Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar Vol 5, No 2 (2022): Juli
Publisher : UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (647.232 KB) | DOI: 10.33603/caruban.v5i2.6846

Abstract

Abstrak. Matematika merupakan mata pelajaran yang memiliki standar serta wajib dipelajari disetiap jenjang pendidikan di sekolah. (Ai Tusi Fatimah, 2018). Pelajaran matematika sangat dekat dengan kehidupan sehari-hari, namun kenyataannya banyak siswa yang gagal dalam mata pelajaran ini dikarenakan kurangnya pemahaman konsep matematika. Penggunaan media diharapkan dapat membantu meningkatkan pemahaman siswa dalam pelajaran matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana mata pelajaran matematika berjalan di SD dan meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep pecahan dengan menggunakan media puzzle pecahan. Puzzle Pecahan adalah sebuah media yang membantu siswa dalam memahami konsep pecahan. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Jatinom 03 di kelas 1 dengan menggunakan metode wawancara yang kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa puzzle pecahan merupakan media yang menarik serta dapat digunakan setiap saat, baik di rumah maupun di sekolah serta efisien dalam waktu dan tempat.Kata Kunci. Matematika, Media Pembelajaran, Pecahan, Puzzle Pecahan
Implementasi Metode Pembelajaran Berbasis Game Pada Materi Operasi Hitung Perkalian Untuk Siswa Kelas 3 SD Novita Nur Aini; Priya Kusuma Bahari; M. Zainuddin; Siti Mas'ula
Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar Vol 5, No 2 (2022): Juli
Publisher : UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (669.684 KB) | DOI: 10.33603/caruban.v5i2.6847

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengkaji pengimplementasian metode pembelajaran berbasis game pada materi operasi hitung perkalian. Penelitian dilakukan di SDN Pulorejo, Kecamatan Tembelang, Kabupaten Jombang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian yaitu siswa SD kelas 3 dan guru kelas. Sedangkan objek penelitiannya ialah metode pembelajaran. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara kepada guru kelas 3, observasi terkait kegiatan pembelajaran materi operasi hitung perkalian pada pembelajaran tematik, dan dokumentasi yang berupa foto. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan tahapan dari Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan positif dalam penggunaan metode pembelajaran berbasis game pada materi operasi hitung perkalian. Perubahan tersebut ditunjukkan oleh antusiasme siswa saat permaianan berlangsung, meningkatnya minat belajar siswa, dan meningkatnya hasil belajar siswa. Jadi, dengan penerapan metode pembelajaran yang tepat guna, diharapkan mampu menjadi solusi bagi siswa maupun guru untuk memudahkan dalam mencapai tujuan pembelajarannya.Kata Kunci: Metode pembelajaran, matematika, operasi hitung perkalian
THE USE OF REALIA MEDIA-ASSISTED CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING MODEL TO IMPROVE MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES ON FRACTIONAL LEARNING MATERIALS IN GRADE IV ELEMENTARY SCHOOL Maria Shalvahana Mutiara; Yulia Linguistika; Siti Mas'ula
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 12, No 2 (2023)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpfkip.v12i2.9245

Abstract

This paper discusses the information related to the differences in students’ learning outcomes after applying the CTL model assisted by realia media and conventional models on fractional learning material in grade IV elementary school. The research uses a quantitative approach through the application of Quasi Experimental model with experimental methods and Nonequivalent Control Group Design. Class IV Sultan Agung and Class IV Sultan Hasanudin at SDN A Blitar were research samples. The classes are separated into two classes, the experimental class applying the CTL model assisted by realia media and the control class applying conventional models. The pretest and posttest scores in both classes are the analyzed data. SPSS 22 for Windows is used to help analyze data. The results indicate that the average posttest score of the experimental class was 53.6 exceeding the control class average score, which had a value of 29.92. The results, which obtained through data analysis from both classes, are said to be normal and homogeneous. The results, which obtained on the Wilcoxon test in the experimental class of 0.000 < 0.05, indicate a difference in results before and after treatment using an N-Gain Score at 0.3619. The control class Wilcoxon test results were 0.079 > 0.05, which imply that there is no difference before and after treatment with an N-Gain Score at 0.0661. The Mann-Whitney test produces significant values at 0.001 < 0.05, which indicate that learning outcomes through the application of realia media-assisted CTL models are different from conventional models. 
Pelatihan Pengembangan Produk Inovasi Berbahan Dasar Strawberry Di Desa Pandanrejo Kecamatan Bumiaji Kota Batu Siti Mas&#039;ula; Alfiatul Khusnia; Fransiska Nurul Sofiana; Laylatul Putri Rahmadini
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat (SINAPMAS) Perguruan Tinggi Mengabdi: Berkarya dan Berinovasi Untuk Membangun Masyarakat Semakin Tangguh di Mas
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat (SINAPMAS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program kegiatan KKN tim mahasiswa Universitas Negeri Malang dilaksanakan di Desa Pandanrejo pada tanggal 11 Juni – 25 Juli 2021. Salah satu program kerja yang dilakukan adalah pelatihan pengembangan produk inovasi berbasis strawberry. Pelatihan pengembangan produk inovasi berbasis strawberry ini bertujuan untuk memberikan gambaran pemanfaatan strawberry menjadi produk yang memiliki nilai jual atau untuk konsumsi sendiri, sebagai alternatif produk pengolahan buah strawberry, dan mengembangkan potensi yang ada. sehingga dapat memberikan peluang. Dalam pelaksanaannya, sasaran dalam pelatihan ini adalah anggota Kelompok Wanita Tani (KWT) Melati Putri. Selain itu, program ini dilakukan atas persetujuan desa dan dosen pendamping lapangan (DPL). Sebelum menyusun program kerja pengembangan pengembangan produk inovasi berbasis strawberry, tim mahasiswa KKN menggali informasi tentang potensi dan permasalahan yang ada di Desa Pandanrejo. Sehingga program kerja yang dijalankan mampu membantu dalam menciptakan kesejahteraan rakyat.Kata Kunci: Pelatihan, Pengembangan, Produk Inovasi.
Pelaksanaan Vaksinasi Untuk Meningkatkan Herd Immunity Di Desa Sumberejo Dusun Mulyosari Kecamatan Gedangan Kabupaten Malang Siti Mas&#039;ula; Jihan Ikrima; Firdalia Lisa Anggraini
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat (SINAPMAS) Inovasi IPTEKS untuk Meningkatkan Peran Serta Masyarakat Menuju Indonesia Mandiri
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat (SINAPMAS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Covid-19 merupakan penyakit baru yang telah tersebar di seluruh dunia yang disebabkan oleh infeksi virus yang bernama SARS-Voc-2. Infeksi covid-19 menular melalui bersentuhan tubuh dan air liur yang dikeluarkan oleh seseorang yang telah menderita penyakit covid-19 yang mengalami batu, bersin, maupun berbicara. Saat ini pemerintah telah menetapkan kebijakan pemberian vaksinasi untuk mencegah bertambahnya covid 19. Vaksinasi adalah proses pemberian vaksin melalui suntikan atau diteteskan ke dalam mulut untuk meningkatkan produksi antibodi guna menangkal penyakit tertentu. Namun banyak masyarakat yang mengira bahwa vaksinasi dapat membahayakan tubuh mereka yang membuat pola pikir masyarakat menjadi negatif. Padahal vaksinasi sangatlah penting bagi tubuh untuk membentuk herd immunity/kekebalan tubuh agar terhindar dari berbagai macam penyakit. Kami sebagai pelaksana kegiatan pengabdian masyarakat Kuliah Kerja Nyata Universitas Negeri Malang turut membantu Desa Sumberejo mengadakan kegiatan Vaksinasi Covid 19 di Sekolah Dasar Dusun Mulyosari. Adapun tujuan yang dimaksud meliputi (1) Membantu terlaksananya vaksinasi secara sukses, (2) Memberikan pemahaman tentang manfaat yang ditimbulkan dari vaksinasi covid-19. Dengan kegiatan ini diharapkan kegiatan vaksinasi dapat memberikan dampak yang baik bagi warga masyarakat agar terhindar dari berbagai macam penyakit.Kata kunci: Covid 19, Vaksinasi, Herd Immunity
Co-Authors Abdulkadir Rahardjanto Ade Eka Anggraini Adi Admoko Adinda Syofiatur Rohmah Af Idah, Salis Ainur Rofiqi Alfiatul Khusnia Anas Thohir Andi Basuki Anggarika, Febyana Setya Aprelita Hana Sajida Aprilia, Ariska Dwi Arda Purnama Putra Aries Dirgayunita Aura Nahra Nur Laila Azizi, Ata Fauzi Bahari, Priya Kusuma Barus , Yohannes Kurniawan Budi Setiawan Budiyono, Rangga Cahya S, Nur Cahyani, Fitriana Kurnia Damayanti, Susan Desi Hermawati, Desi Dewi Ayu Sakdiyyah Dewi, Santi Kurnia Dinik Hanisvana Dyan A, Anggitania Edy Sucipto Erif Ahdhianto, Erif Erif Ardhianto Etty Soesilowati Evi Ananda Putri Evita Puji Hardiyanti Evita Puji Hardiyanti Fadhilah, Ayu Faizah, Siti Faizah, Zulia Nurul Fauziyah Fevy Marta Wijaya Fevy Marta Wijaya Fina Liswati Rahayu Firdalia Lisa Anggraini Fitriah, Ulfa Laelatul Fransiska Nurul Sofiana Fransiska Nurul Sofiana Herlina Herlina I Wayan Bayu Wiarta Ibrahim Bafadal Inul Zulzila Iruntyasari, Nevy Isnanda, Adela Aprilia Jihan Ikrima Kaisra Alfikri Islami Karimah, Nikmatul Kartika Arlianasari Nurrohmah Khusnul Khotimah Kirana, Rida Nanda Kusumaningtyas, Anisa Wahyu Lailatun, Silvia Laylatul Putri Rahmadini Luky, Zulaeka Setya Luna Platina M. Anas Ardhianto M. Anas Thohir M. Luthfi Oktarianto M. Zainuddin M. Zainuddin Mardhatillah, Mardhatillah Maretina, Gitanyali Bening Maria Shalvahana Mutiara Marianah, Dina Maulida Dedek Budi&#039;ani Mellyaning K, Rika Moh Dahlan Mufidatuz Zuhro Mufidatuz Zuhro Muh. Arafik Muhammad Aris Ichwanto Naidasari, Ulfi Nanda Ayu Nandawika, Itvianoke Jihan Naseha, Siti Durotun Nasrullah Ali Fauzi Nevy Iruntyasari Nevy Iruntyasari Nevy Iruntyasari Ni Luh Sakinah Ni Luh Sakinah Ni Luh Sakinah Ni Luh Sakinah Nuraini Ni Luh Sakinah Nuraini Nina Ismatun Nadhiyah Nina Ismatun Nadhiyah Novita Nur Aini Novitasari Novitasari Nur Ainy Nur Ainy Nur Aqila Khansa Nur Cahya Sugiana Nursela Yunika Mesita Nurul Hidayah Oktaviani Adhi Suciptaningsih Pertiwi, Putri Persada Pratama, Surya Adi Priya Kusuma Bahari Priya Kusuma Bahari Punaji Setyosari Puput Intan Novita Putri Puput Intan Novita Putri Putri Junaina Miratul Habibah Rahmasari, Feby Dwi Rangga Budiyono Ratih Elvia Valda Ratna Ekawati Retno Ayu Wardany Retno Ayu Wardany Rifqi Al Farizza Riska Pristiani Riska Pristiani Rohmah, Adinda Syofiatur Sa'dun Akbar Sang Aji Prawismo Setianingsih Setianingsih, Setianingsih Setyo Maqbul Raharjo Setyo Maqbul Raharjo Shirly Rizki Kusumaningrum Sijah Mariani Siti Faizah Siti Mas’ula Situmorang, Raja Uruk Slamet Arifin Slamet Arifin Sri Rahayuningsih Sudirman Sudirman Suhartono Suhartono Suhartono Suhartono Sumarni, Tutin SURAYANAH . Susandi, Ari Syahrul Syahrul Thohir , M. Anas Tommy Tanu Wijaya Tri Murti Tri Susilowati Waliah, Diyah Rutin Wan Marzuki Wan Jaafar Wicaksono, Samsiar Tri Bagus Wikan Galuh Widyarto Yudhitia Dian Putra Yulia Linguistika Yulina Fadilah Yulita, Indah Yuniawatika Yuniawatika , Yuniawatika Yunita Dwi Tamara