Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan
Ahmad Sudarsono
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Efektivitas Penggunaan Quizizz terhadap Motivasi Belajar PAI Siswa SD Ahmad Sudarsono; Nurmalia Nurmalia; Aprilla Adelia; Lili Rahmawati; Ahmad Sudarsono; Nurmalia Nurmalia; Aprilla Adelia; Lili Rahmawati; Farid Ilham Syahputra
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v5.i1.2025.10

Abstract

Pendidikan di Indonesia berkembang cukup pesat seiring dengan perkembangan zaman. Pendidikan agama menjadi landasan utama bagi peserta didik sehingga mereka dapat menjalankan kehidupan sesuai dengan pedoman ajaran agama yang dianut. Pada pelajaran agama Islam di tingkat 2 dasar kurangnya tingkat motivasi belajar pada peserta didik menjadi salah satu aspek yang menghambat munculnya karakter kuat dalam jiwa peserta didik, oleh karenanya penerapan media pembelajaran yang inovatif sangat penting dalam menumbuhkan rasa keingintahuan peserta didik sehingga dapat menimbulkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu berada ditingkat mana keefektivitasan media pembelajaran interaktif berbasis Quizizz terhadap motivasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama Islam. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan tahapan awal mencari permasalahan dan menginternalisasikannya dalam penelitian, data-data terkait penelitian pada di kumpulkan dari berbagai sumber, seperti artikel, jurnal, skripsi maupun buku yang memiliki keterkaitan dengan penelitian, hal ini dilakukan untuk lebih memperkuat hipotesis yang berkaitan dengan penelitian. Pada penelitian ini menghasilkan beberapa data sebagai berikut: 1). Media interaktif berbasis Quizizz dapat meningkatkan motivasi siswa pada proses pembelajaran, 2). Pembelajaran menggunakan media interaktif berbasis quizizz mampu membuat siswa lebih bersemangat dalam belajar, 3). Media interaktif berbasis Quizizz sangat di bermanfaat dalam proses pembelajaran karena membantu guru agar lebih mudah saat menyampaikan materi sehingga pembelajaran tidak monoton.
Upaya Guru Meningkatkan Minat Baca pada Siswa Sekolah Dasar Ahmad Sudarsono; Minah Nurholizah; Devia Latifah; Nur Atika Safitri; Ahmad Sudarsono; Minah Nurholizah; Devia Latifah; Nur Atika Safitri; Maharani Puspa Dewi
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v5.i2.2025.5

Abstract

Menemukan alternatif strategi untuk meningkatkan minat membaca anak, khususnya di sekolah dasar, menjadi tujuan penelitian ini. Minat membaca siswa mempunyai pengaruh yang signifikan. Siswa, instruktur, dan orang tua semuanya memiliki tanggung jawab untuk mencoba membuat siswa sekolah dasar lebih tertarik membaca. Namun, salah satu tantangannya adalah kurangnya semangat dan kecenderungan siswa sekolah dasar untuk membaca, dan guru tidak mewajibkan anak-anak membaca buku sebagai bagian dari pendidikan mereka. Untuk meningkatkan minat membaca siswa sekolah dasar perlu didukung agar minat membaca mereka berkembang dan dipaparkan pada bahan bacaan sehingga mereka terbiasa membaca. Dengan demikian, kebiasaan membaca siswa sekolah dasar akan menumbuhkan minat membaca yang kuat seiring bertambahnya usia. Merumuskan masalah penelitian dan mencari referensi di internet dari publikasi terkait dan pembanding untuk mengevaluasi data adalah langkah awal dalam penelitian ini. Artikel dikumpulkan menggunakan Google Scholar dan/atau Google Cendikia. Data yang dikumpulkan diperiksa dan dikontraskan. Penelitian ini menggunakan teknik kuantitatif dan desain penelitian deskriptif. Berdasarkan temuan analisis, hal ini dapat meningkatkan semangat membaca siswa sekolah dasar.
Co-Authors Ahmad Sudarsono Aprilla Adelia Aprilla Adelia Devia Latifah Devia Latifah Farid Ilham Syahputra Lili Rahmawati Lili Rahmawati Maharani Puspa Dewi Minah Nurholizah Minah Nurholizah Nur Atika Safitri Nur Atika Safitri Nurmalia Nurmalia Nurmalia Nurmalia