Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Advances In Education Journal
Havid Nur Solikhin
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : advances in education journal

 1 
Pendidikan Islam untuk Generasi Muda: Tren dan Arah Riset di Sekolah Dasar Amri Saputra; Ansorul Alim; Havid Nur Solikhin; Nurlailatul Nikmah
Advances In Education Journal Vol. 2 No. 2 (2025): Advances In Education Journal (Oktober)
Publisher : Yayasan Al-Afif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tren dan arah perkembangan riset bertema Pendidikan Islam untuk Generasi Muda di Sekolah Dasar pada periode 2017–2025. Pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam pembentukan karakter, moral, dan spiritual anak sejak usia dini, sehingga perlu dikaji secara ilmiah bagaimana perkembangannya dalam konteks globalisasi dan era digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan bibliometrik dengan memanfaatkan data publikasi dari basis data internasional yang diolah melalui perangkat lunak Biblioshiny (Bibliometrix for R). Analisis dilakukan melalui dua tahap utama, yaitu analisis deskriptif untuk mengidentifikasi produktivitas publikasi, penulis, dan afiliasi teratas; serta analisis jaringan untuk memetakan kolaborasi penulis dan keterkaitan tematik antar kata kunci. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam jumlah publikasi dengan pertumbuhan tahunan sebesar 22,28%, melibatkan 94 penulis dari berbagai institusi di Asia Tenggara, terutama Universiti Kebangsaan Malaysia, Universiti Malaya, dan Universitas Pendidikan Indonesia. Tema dominan mencakup Islamic education, character, dan elementary school, yang menegaskan fokus riset pada integrasi nilai-nilai Islam dan pendidikan karakter dalam kurikulum sekolah dasar. Selain itu, mulai muncul tema baru seperti digital learning, affective approach, dan inclusive education sebagai respons terhadap perubahan sosial dan teknologi pendidikan. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa kajian pendidikan Islam di sekolah dasar tengah berkembang menuju arah yang lebih humanis, inklusif, dan multidisipliner, dengan potensi besar dalam memperkuat pendidikan karakter generasi muda yang religius, moderat, dan adaptif terhadap tantangan global.
Idul Fitri Dalam Perspektif Antropologi: Kajian Tentang Mudik, Halal Bihalal, Dan Tradisi Keagamaan Masyarakat Muslim Indonesia Havid Nur Solikhin; Amri Saputra; Ahmad Arifi
Advances In Education Journal Vol. 2 No. 3 (2025): Advances In Education Journal (Desember)
Publisher : Yayasan Al-Afif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The present study analyzes Eid al-Fitr as a socio-religious phenomenon from the perspective of cultural anthropology by examining the interconnections between rituals, symbols, and social practices that develop within the context of Indonesian Muslim communities. Employing a qualitative approach based on an extensive literature review, this research explores various elements of Eid al-Fitr, including the homecoming tradition (mudik), halal bihalal gatherings, takbir parades, zakat al-fitr, ketupat, new clothing, and the accompanying social dynamics. Thematic analysis is used to identify processes of meaning-making, symbolic representation, social functions, and cultural transformations embedded within the ritual cycle of Eid al-Fitr. The findings reveal that Eid al-Fitr constitutes a “ritual complex” that integrates spiritual, social, and cultural dimensions. Mudik strengthens kinship networks and ancestral identity, halal bihalal functions as a mechanism of social reconciliation, and Eid symbols reinforce moral values, purification, and collective solidarity. Drawing on the theories of Geertz, Turner, and Durkheim, this study demonstrates that Eid al-Fitr is not merely an annual religious observance but also a cultural institution that sustains social cohesion, traditional continuity, and the religious identity of Indonesian Muslims in the midst of social change and modernity.
Co-Authors Ahmad Arifi Amri Saputra Ansorul Alim Nurlailatul Nikmah