Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Jurnal Gerakan Edukasi dan Masyarakat Nusantara (GEMANUSA)
Sri Wahyu Neka
UIN Mahmud Yunus Batusangkar
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PKM PENGUATAN PEMBELAJARAN DEEP LEARNING DAN IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL PADA SDN 01 LIMA KAUM Sri Wahyu Neka; Sunarti Sunarti
GERAKAN EDUKASI DAN MASYARAKAT NUSANTARA Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Gerakan Edukasi dan Masyarakat Nusantara
Publisher : CV. DIGITIAL EDUKASI NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65841/gemanusa.v1i1.132

Abstract

This Community Service Program was conducted to strengthen teachers’ pedagogical competence and digital literacy through the implementation of deep learning approaches and digital learning media at SDN 01 Lima Kaum. The situational analysis revealed that classroom instruction was still predominantly teacher-centered, characterized by limited use of digital media and low integration of meaningful learning that promotes higher-order thinking skills among students. The program was implemented through several stages, including preparation, deep learning training, digital learning media development workshops, classroom implementation mentoring, and evaluation. The results indicated an improvement in teachers’ understanding of deep learning principles, enhanced ability to design and utilize interactive digital learning media, as well as increased student motivation and active participation in the learning process. . The evaluation results showed very positive responses from both teachers and students toward the materials, methods, and media used. Overall, this program contributed significantly to improving the quality of learning in elementary schools and fostering an adaptive learning ecosystem aligned with the demands of 21st-century education.
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Mahasiswa PGMI Berdasarkan Tingkat Kesulitan Soal Sri Wahyu Neka; Eka Pasca Surya Bayu
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 4 No. 2 (2026): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v4i2.1815

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan kompetensi penting yang harus dimiliki mahasiswa PGMI sebagai calon guru sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis mahasiswa berdasarkan tahapan pemecahan masalah menurut Polya. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan subjek 35 mahasiswa semester IV Program Studi PGMI UIN Mahmud Yunus Batusangkar yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan dianalisis secara deskriptif berdasarkan indikator Polya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis mahasiswa berada pada kategori tinggi dengan rata-rata persentase sebesar 72,46%. Kemampuan memahami masalah berada pada kategori sangat tinggi (84,29%), sedangkan kemampuan menyusun rencana (77,14%) dan melaksanakan rencana penyelesaian (72,38%) berada pada kategori tinggi. Adapun kemampuan memeriksa kembali hasil penyelesaian masih berada pada kategori sedang (56,19%). Temuan ini menunjukkan perlunya pembelajaran yang lebih menekankan aktivitas refleksi dan evaluasi agar kemampuan pemecahan masalah matematis mahasiswa berkembang secara optimal.
Co-Authors Eka Pasca Surya Bayu Sunarti Sunarti