Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS) LOKAKARYA
I Wayan Satria Budiyana
Universitas Pendidikan Ganesha
Religion Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Media Augmented Reality Berbasis Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS SD Pada Topik Mitigasi Kekeringan I Wayan Satria Budiyana; I Gusti Ayu Tri Agustiana; Dewa Gede Agus Putra Prabawa
LOKAKARYA Vol 5, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/lokakarya.v5i1.5435

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) diharapkan dapat membentuk peserta didik yang memiliki pemahaman holistik terhadap fenomena alam dan sosial, serta mampu berpikir kritis, kreatif, dan bertanggung jawab dalam menghadapi permasalahan kehidupan sehari-hari, untuk mencapai hasil belajar yang diharapkan maka guru sangat perlu menggunakan media pembelajaran yang lebih efektif dan inovatif. Peneltian ini dilatar belakangi oleh ditemukannya banyak permasalahan terkait hasil belajar siswa sekolah dasar dalam proses pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran IPAS. Hal ini disebabkan karena kesulitan siswa dalam memahami materi, khususnya pada topik mitigasi kekeringan. Media pembelajaran yang inovatif dan kreatif bisa diterapkan untuk mendukung dan mempermudah proses belajar IPAS. Penelitian ini bertujuan untuk menguji Menguji efektivitas media Augmented Reality Berbasis pendekatan kontekstual untuk meningkatkan hasil belajar IPAS kelas V SD Negeri 5 Karangasem. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Metode pengumpulan data Dalam penelitian pengembangan ini menggunakan beberapa jenis metode pengumpulan data, yang terdiri atas metode kuesioner dan metode tes. Tes yang digunakan pada penelitian ini diperoleh dari pemberian pretest dan posttest. Hasil penelitian ini meujukan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar IPAS siswa sebelum dan sesudah menggunakan media Augmented Reality. Dengan kata lain, media Augmented Reality berbasis pendekatan kontekstual pada topik mitigasi kekeringan dinyatakan efektif dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas V.
The Importance of Collaboration and Communication Between School Elements in Supporting Children's Education Ni Made Anggreni Putri; I Wayan Satria Budiyana; Kadek Ayu Mila Lestari; I Komang Ari Kencana
Formosa Journal of Applied Sciences Vol. 4 No. 7 (2025): July 2025
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjas.v4i7.222

Abstract

The research was conducted to describe the importance of collaboration and communication among school elements in supporting children's education at SD Negeri 1 Banjar Tegal. This study used a qualitative approach with a descriptive design. The research data were collected through interviews, observations, and documentation involving the principal of SD Negeri 1 Banjar Tegal. The results showed that strong collaboration among school elements-such as the principal, teachers, students, parents, and the school committee-plays a significant role in improving the quality of learning and the development of children's character. Effective communication among these elements can foster a comfortable and active learning environment. Thus, it can be concluded that harmonious and aligned collaboration and communication are key to supporting the success of children's education in elementary schools.
Co-Authors Dewa Gede Agus Putra Prabawa I Gusti Ayu Tri Agustiana I Komang Ari Kencana Kadek Ayu Mila Lestari Ni Made Anggreni Putri