Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial JURNAL EDUKASI DAN PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI
Veni Bara Lay
Institut Agama Kristen Negeri Kupang
Humanities Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Pembiasaan Positif Dalam Upaya Peningkatan Karakter Anak Usia Dini Veni Bara Lay; Josimoni Rilina Leba; Yoban Nicanor Marwanto Daud; Maya Sri Tapenu; Deby Suriyani Manimau; Fredericksen Victoranto Amseke
Jurnal E-MAS (Edukasi dan Pembelajaran Anak Usia Dini) Vol. 1 No. 4 (2026)
Publisher : FKIP UNSULTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64690/e-mas.v1i4.599

Abstract

Character education is an important aspect in early childhood development. The aim of this research is to determine the effect of implementing positive habits on improving the character of children aged 5-6 years. The method in this research is quantitative with an ex-post facto type. The sampling technique used a total sampling of 10 children aged 5-6 years at PAUD Efata Liliba, Kupang City. The data collection technique uses a questionnaire with the instruments of the Early Childhood Positive Habits Scale (based on Lickona, 2019 and Suyanto, 2020; reliability 0.812) and the Character Education Scale (based on Amseke, 2018; reliability 0.785). The data analysis technique is simple linear regression with SPSS 25.0. The results of these findings found that the application of positive habits had a positive and significant effect on improving the character of children aged 5-6 years (F=274.100; p=0.000; R Square=0.114), which means that positive habits contributed to character improvement of 11.4%. It is hoped that educators and parents can increase positive habits consistently through daily routines and singer activities at school and home to optimize the character of early childhood.
Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi untuk Mengembangkan Aspek Kognitif untuk Anak Usia Dini Umur 5-6 Tahun: Sebuah Kajian Literatur Veni Bara Lay; Dewita Karlina Rumaseb; Krismiyati Kanaf; Petrus Logo Radja
DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Vol. 7 No. 2 (2026): Diksi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/diksi.v7i2.4906

Abstract

Perkembangan pemikiran anak di usia dini sangat krusial karena menjadi fondasi yang kuat untuk mendukung proses pembelajaran di kemudian hari. Namun, banyak penelitian menunjukkan bahwa anak-anak berusia 5 hingga 6 tahun sering kali mengalami kesulitan dalam memahami konsep abstrak, mempertahankan fokus, dan menyelesaikan soal yang seharusnya mudah. Hal ini mendorong guru untuk mencari metode pembelajaran yang lebih kreatif dan menarik, sesuai dengan tahap perkembangan anak. Salah satu pendekatan yang terbukti efektif adalah penggunaan video animasi. Media ini dapat menyampaikan informasi secara menarik dengan menggabungkan gambar, suara, warna, dan gerakan, sehingga mudah dipahami oleh anak. Meskipun pemanfaatan video animasi semakin meningkat dalam pengajaran anak-anak, banyak penelitian yang ada masih tersebar dan kurang terorganisir. Penelitian ini bertujuan untuk mengumpulkan dan menganalisis hasil penelitian terkait penggunaan video animasi dalam memperkuat kemampuan berpikir anak. Tinjauan ini mencakup sepuluh artikel yang membahas berbagai aspek seperti kemampuan berpikir, bahasa, sosial-emosional, dan penanaman karakter. Hasilnya menunjukkan bahwa video animasi efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir anak, dengan faktor-faktor seperti kesesuaian materi dan durasi, keterlibatan guru, serta partisipasi anak dalam diskusi. Namun, penelitian eksperimental yang mengangkut kelompok kontrol sudah terbatas, sehingga diperlukan studi tambahan dengan desain yang lebih baik dan sampel yang lebih besar.
Co-Authors Deby Suriyani Manimau Dewita Karlina Rumaseb Fredericksen Victoranto Amseke Josimoni Rilina Leba Krismiyati Kanaf Maya Sri Tapenu Petrus Logo Radja Yoban Nicanor Marwanto Daud