Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara PESHUM
Aimar Sinulingga
Universitas Quality Berastagi
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Literasi Digital dalam Penguatan Karakter Toleransi Beragama pada Siswa Sekolah Dasar Yosefo Gule; Johannes Keliat; Tiara Mirzaputri; Aimar Sinulingga
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.16443

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut dunia pendidikan untuk tidak hanya meningkatkan kompetensi akademik, tetapi juga membentuk karakter siswa, termasuk sikap toleransi beragama di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan literasi digital dalam penguatan karakter toleransi beragama, mendeskripsikan strategi guru dalam mengintegrasikannya, serta mengidentifikasi kendala dan solusi dalam implementasinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang dilaksanakan di SD Negeri 040454 Peceren. Subjek penelitian terdiri dari guru, kepala sekolah, dan siswa, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital dimanfaatkan melalui media seperti video pembelajaran dan presentasi interaktif yang mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai toleransi secara konkret. Strategi guru dilakukan dengan mengintegrasikan media digital dengan diskusi dan refleksi, sehingga mendorong partisipasi aktif siswa. Kendala berupa keterbatasan infrastruktur dan perbedaan kemampuan siswa diatasi melalui solusi adaptif seperti penggunaan materi offline dan pendampingan. Temuan ini menegaskan bahwa literasi digital berperan penting dalam membentuk karakter toleransi secara kontekstual dan berkelanjutan.
Edukasi Penguatan Karakter Toleransi Beragama melalui Literasi Digital pada Siswa Sekolah Dasar Yosefo Gule; Johannes Keliat; Tiara Mirzaputri; Aimar Sinulingga
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 7 No. 2 (2026): Edisi Mei - Agustus
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v7i2.8812

Abstract

Keberagaman di lingkungan sekolah dasar menuntut adanya penguatan karakter toleransi beragama sejak dini, namun pemahaman siswa terhadap nilai toleransi, pemanfaatan media digital, serta kemampuan menyaring informasi masih terbatas. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat karakter toleransi beragama melalui literasi digital pada siswa SD Negeri 040454. Metode pelaksanaan dilakukan melalui tahapan persiapan, edukasi, praktik dan pendampingan, serta evaluasi dengan menggunakan media video pembelajaran dan presentasi interaktif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap nilai toleransi, kemampuan mengenali dan menyaring informasi digital, serta perubahan sikap sosial yang lebih inklusif. Siswa mampu menunjukkan perilaku saling menghargai, tidak membeda-bedakan, serta mengaplikasikan nilai toleransi melalui karya digital sederhana. Selain itu, penggunaan media digital juga meningkatkan keterlibatan siswa dan kompetensi guru dalam pembelajaran berbasis karakter. Dengan demikian, literasi digital terbukti efektif sebagai sarana penguatan karakter toleransi beragama pada siswa sekolah dasar. Hasil pengabdian ini penting sebagai model pengembangan pendidikan karakter berbasis teknologi dalam menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis dan inklusif.
Co-Authors Gule, Yosefo Johannes Keliat Tiara Mirzaputri