This Author published in this journals
All Journal Stilistika
I Wayan Seriyoga Parta
Program Studi Pendidikan Seni Rupa, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Gorontalo

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ARTICULATE STORYLINE UNTUK MATERI SENI GRAFIS PADA SISWA SMP NEGERI 9 GORONTALO Alya Fadhila Panti; I Wayan Sudana; I Wayan Seriyoga Parta
Stilistika : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Seni Vol. 14 No. 2 (2026): Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Seni
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia dan Daerah Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/stilistika.v14i2.5997

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline pada materi seni grafis di SMP Negeri 9 Gorontalo. Penelitian ini mencakup pengujian tingkat kevalidan (oleh ahli materi dan media), tingkat kelayakan (praktis), serta tingkat keefektifan (respon pengguna). Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Instrumen pengumpulan data yang digunakan meliputi lembar wawancara, observasi, serta angket atau kuesioner penilaian yang diberikan kepada para ahli dan 22 siswa kelas IX B sebagai subjek uji coba. Hasil uji validitas menunjukkan media ini "Sangat Valid" dengan skor dari ahli materi sebesar 85% dan ahli media sebesar 85,5%. Uji kepraktisan melalui implementasi produk dinilai sangat layak berdasarkan kemudahan navigasi dan interaktivitasnya. Pengujian efektivitas melalui respon siswa mencapai 89,77%, yang termasuk dalam kategori "Sangat Efektif" untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Kesimpulannya, media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif. Produk ini layak digunakan sebagai alternatif solusi untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi seni grafis, serta membantu guru untuk menyampaikan materi secara inovatif.