<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline pada materi seni grafis di SMP Negeri 9 Gorontalo. Penelitian ini mencakup pengujian tingkat kevalidan (oleh ahli materi dan media), tingkat kelayakan (praktis), serta tingkat keefektifan (respon pengguna). Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Instrumen pengumpulan data yang digunakan meliputi lembar wawancara, observasi, serta angket atau kuesioner penilaian yang diberikan kepada para ahli dan 22 siswa kelas IX B sebagai subjek uji coba. Hasil uji validitas menunjukkan media ini "Sangat Valid" dengan skor dari ahli materi sebesar 85% dan ahli media sebesar 85,5%. Uji kepraktisan melalui implementasi produk dinilai sangat layak berdasarkan kemudahan navigasi dan interaktivitasnya. Pengujian efektivitas melalui respon siswa mencapai 89,77%, yang termasuk dalam kategori "Sangat Efektif" untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Kesimpulannya, media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif. Produk ini layak digunakan sebagai alternatif solusi untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi seni grafis, serta membantu guru untuk menyampaikan materi secara inovatif.]]>
Copyrights © 2026
