Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Nurhairani Nurhairani
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan LKPD Berbasis Etnosains pada Materi Tumbuhan Kelas IV SD NEGERI 060905 MEDAN T.A 2025/2026 Alisha Anggreni Surbakti; Fahrur Rozi; Nurhairani Nurhairani; Imelda Free Unita Manurung; Try Wahyu Purnomo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38632

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar siswa dan kurangnya bahan ajar inovatif pada pembelajaran IPAS materi tumbuhan di kelas IV SD Negeri 060905 Medan. Penelitian ini bertujuan menghasilkan LKPD berbasis etnosains yang valid, praktis, dan efektif menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, angket, dan tes hasil belajar terhadap 25 siswa kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan validasi ahli materi memperoleh 80% (layak), ahli media 95% (sangat layak), dan instrumen tes 84% (sangat layak). Penilaian praktikalitas oleh guru mencapai 93,6% (sangat praktis). Uji efektivitas menunjukkan peningkatan hasil belajar dengan nilai N-Gain sebesar 0,71 (efektif). Disimpulkan bahwa LKPD berbasis etnosains valid, praktis, dan efektif untuk pembelajaran IPAS kelas IV.
Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Capcut pada Materi Pengelompokan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya Kelas III SDN 060866 Medan Alberto Siagian; Lidia Simanihuruk; Nurhairani Nurhairani; Fahrur Rozi; Winara Winara
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39922

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran video berbasis aplikasi CapCut pada materi pengelompokan hewan berdasarkan jenis makanannya pada mata pelajaran IPAS kelas III-B SDN 060866 Medan, serta mengetahui tingkat kelayakan, kepraktisan, dan efektivitas media pembelajaran yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran video berbasis aplikasi CapCut dinyatakan sangat layak digunakan berdasarkan hasil validasi ahli media dengan persentase sebesar 94% dan validasi ahli materi sebesar 92%, keduanya berada pada kategori “Sangat Layak”. Dari aspek kepraktisan, hasil angket praktisi pendidikan memperoleh persentase sebesar 98%, sedangkan hasil respon peserta didik memperoleh persentase sebesar 98,4%, sehingga rata-rata kepraktisan media mencapai 98,33% dengan kategori “Sangat Praktis”. Dari aspek efektivitas, hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan yang terlihat dari nilai rata-rata Pre-test sebesar 49,6 menjadi 88,4 pada Post-test. Selain itu, hasil perhitungan N-Gain memperoleh nilai rata-rata sebesar 0,8048 atau 80,48% dengan kategori tinggi. Dengan demikian, media pembelajaran video berbasis aplikasi CapCut pada materi pengelompokan hewan berdasarkan jenis makanannya dinyatakan sangat layak, sangat praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran IPAS kelas III sekolah dasar.
Co-Authors Alberto Siagian Alisha Anggreni Surbakti Fahrur Rozi Imelda Free Unita Manurung Lidia Simanihuruk Try Wahyu Purnomo Winara Winara