Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jihan Badzlina
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Pembelajaran dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pemahaman Siswa di Kelas V SDS HKBP Pardamean Medan Erika Purba; Jihan Badzlina; Rika Silalahi; Nurmayani Nurmayani; Yuni Hajar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38925

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pembelajaran serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pemahaman siswa di kelas V SDS HKBP Pardamean Medan. Pemahaman siswa merupakan indikator penting dalam keberhasilan pembelajaran, namun masih ditemukan siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi sehingga perlu dikaji faktor-faktor penyebabnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara terstruktur dengan guru kelas V sebagai informan utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran telah berlangsung secara sistematis, namun belum sepenuhnya mengoptimalkan pemahaman siswa. Faktor yang mempengaruhi meliputi faktor internal seperti rendahnya motivasi, kurangnya kemampuan literasi, dan perbedaan kemampuan awal siswa, serta faktor eksternal seperti metode pembelajaran yang masih konvensional, keterbatasan penggunaan media pembelajaran, dan fasilitas sekolah yang kurang memadai. Selain itu, pengaruh teknologi serta rendahnya minat belajar siswa juga menjadi kendala. Kesimpulannya, peningkatan pemahaman siswa memerlukan strategi pembelajaran yang lebih inovatif, adaptif, dan berpusat pada siswa.
Co-Authors Erika Purba Nurmayani Nurmayani Rika Silalahi Yuni Hajar