Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Siti Aulia Putri
Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Palangka Raya
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Model Pembelajaran Akidah Akhlak Berbasis Deep Learning Pada Kurikulum Merdeka Abdullah Abdullah; Ahmad Fauzi; Mery. A; Siti Aulia Putri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39268

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis konsep dan implementasi deep learning dalam pembelajaran Akidah Akhlak pada Kurikulum Merdeka serta merumuskan Model 3M+ sebagai pengembangan pembelajaran yang lebih kontekstual dan bermakna. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka melalui analisis berbagai buku, jurnal ilmiah, dokumen kebijakan, dan penelitian relevan dalam lima tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Akidah Akhlak yang masih didominasi oleh metode ceramah dan hafalan cenderung hanya memengaruhi aspek kognitif peserta didik. Pendekatan deep learning, yang menerapkan prinsip mindful learning, meaningful learning, joyful learning, dan integrative learning, dapat lebih efektif dalam mendukung internalisasi nilai moral dan pembentukan karakter secara lebih mendalam. tetapi, pelaksanaanya masih mengalami kendala utamanya ada di kesiapan guru, kekurangan sarana, dan budaya belajar yang pasif. Model 3M+ diharapkan menjadi panduan operasional dalam pembelajaran Akidah Akhlak yang lebih reflektif, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik.
Analisis Tujuan & Standar Kompetensi Lulusan (SKL) di MI Noor Abidin Hidayatullah; Erinsa Eka Agustina; Siti Aulia Putri; Ali Iskandar Zulkarnain
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39369

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tujuan pendidikan dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) di Madrasah Ibtidaiyah (MI) berdasarkan regulasi pendidikan nasional yang berlaku. Masalah yang dikaji adalah belum optimalnya pemahaman terhadap implementasi SKL di MI secara holistik. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif-analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SKL di MI mencakup tiga ranah kompetensi, yaitu sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang diintegrasikan dengan nilai-nilai keislaman. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa SKL di MI berperan strategis dalam membentuk peserta didik yang unggul secara akademik sekaligus memiliki fondasi moral dan spiritual yang kuat sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.
Co-Authors Abdullah Abdullah Ahmad Fauzi Ali Iskandar Zulkarnain Erinsa Eka Agustina Mery. A Noor Abidin Hidayatullah