Mochamad Whilky Rizkyanfi
Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Pendidikan Indonesia

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Caption Instagram Restoran serta Implikasinya terhadap Konsumen Raysa Zahira Putri Hendari; Auzika Rokib; Naf’an Anittaqu Syahri; Farhan Mauladan; Sarah Amelia Nasution; Dinda Ratu Nilawati; Mochamad Whilky Rizkyanfi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39373

Abstract

Penelitian ini mengkaji penggunaan Bahasa Indonesia dalam caption Instagram restoran serta implikasinya terhadap konsumen. Masalah penelitian berangkat dari kesenjangan antara praktik bahasa di media sosial dan kaidah Bahasa Indonesia yang komunikatif. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan karakteristik kebahasaan caption, menganalisis tingkat komunikatifnya, dan mengkaji implikasinya terhadap persepsi konsumen. Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods. Data dikumpulkan melalui analisis konten terhadap 40 caption dari empat akun restoran, yaitu Mie Gacoan, Restoran Sederhana, Kemare.id, dan Plataran Bandung, serta kuesioner skala Likert kepada 60 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa caption dinilai sangat komunikatif pada aspek kejelasan informasi 84% dan daya tarik bahasa 83%, serta berpengaruh tinggi terhadap perilaku dan persepsi konsumen 79%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa bahasa dalam caption Instagram berfungsi sebagai media informasi dan strategi komunikasi pemasaran digital.
Kesehatan, Keselamatan, dan Pendidikan Karakter: Kunci Keberhasilan dalam Praktikum di Laboratorium Kimia Annisa Rizki Fathonah; Dian Syahri Auliyani; Isma Yunisa; Oliviani Eka Rasmuni; Sheny Aulia Najmiatusalwa; Mochamad Whilky Rizkyanfi
Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol 6, No 4 (2023): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/pendekar.v6i4.20316

Abstract

Abstrak: Dalam pelaksanaan praktikum kimia di laboratorium, praktikan wajib menerapkan prinsip K3 (Kesehatan dan Keselamatan Kerja) hal ini berkaitan dengan prinsip pendidikan karakter yang mengacu pada sikap dan etika peserta didik, penelitian ini menganalisis pentingnya pendidikan karakter dalam memengaruhi keberhasilan dalam praktikum di laboratorium dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui kuesioner pada Google Formulir yang melibatkan 50 responden, 19 orang mahasiswa jurusan kimia, 4 orang mahasiswa jurusan pendidikan kimia, 7 orang mahasiswa jurusan farmasi, dan 20 orang yang memiliki pengalaman praktikum di laboratorium kimia. Hasil yang didapatkan melalui kuisioner yaitu sebanyak 82% responden menyatakan pendidikan karakter dalam melakukan praktikum kimia memiliki sifat yang sangat penting, sedangkan 18% diantaranya menyatakan penting. Penerapan etika pendidikan karakter di laboratorium kimia yaitu sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, kerjasama, dan teliti yang ditandai dengan frekuensinya yang menunjukkan selalu, sering, kadang-kadang, jarang, dan tidak pernah.Abstract: In carrying out chemistry practicum in the laboratory, practitioners are required to apply the K3 (Occupational Health and Safety) principles. This is related to the principle of character education which refers to the attitudes and ethics of students. This research analyzes the importance of character education in influencing success in practicum in the laboratory using an approach qualitatively through a questionnaire on Google Forms involving 50 respondents, 19 students majoring in chemistry, 4 students majoring in chemistry education, 7 students majoring in pharmacy, and 20 people who have practical experience in chemistry laboratories. The results obtained through the questionnaire were that 82% of respondents stated that character education in carrying out chemistry practicum was very important, while 18% of them stated that it was important. The application of character education ethics in the chemistry laboratory is an attitude of honesty, discipline, responsibility, cooperation and thoroughness which is characterized by frequency indicating always, often, sometimes, rarely and never.