Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Fahril Syahweli
UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengelolaan Biaya Investasi Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Layanan Pendidikan Nonformal Fahril Syahweli; Hamdi Abdul Karim; Saputri Kelana
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 8, No 2 (2026): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v8i2.9031

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan biaya investasi pendidikan dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan nonformal di PKBM Ibnu Taimiyah Bukittinggi. Pengelolaan biaya investasi pendidikan menjadi salah satu faktor penting dalam mendukung keberlangsungan dan peningkatan mutu layanan pendidikan pada lembaga pendidikan nonformal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dokumentasi dilakukan terhadap laporan penggunaan dana, arsip program pendidikan, serta berbagai layanan berbasis teknologi yang diterapkan lembaga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan biaya investasi pendidikan di PKBM Ibnu Taimiyah Bukittinggi dilakukan secara terencana, transparan, dan berorientasi pada peningkatan kualitas layanan pendidikan. Sumber dana lembaga berasal dari dana Bantuan Operasional Satuan Pendidikan (BOSP), infaq siswa, serta Program Orang Tua Asuh yang digunakan untuk membantu peserta didik kurang mampu dalam pembayaran biaya SPP. Dana tersebut dimanfaatkan untuk pengembangan sarana pendidikan, peningkatan kualitas layanan berbasis web, dan penguatan sistem administrasi pendidikan. Peningkatan layanan pendidikan diwujudkan melalui pengembangan web resmi sekolah, layanan tabungan berbasis web, perpustakaan digital berbasis web, monitoring hafalan Al-Qur’an berbasis web, manajemen arsip surat berbasis web, manajemen inventaris barang berbasis web, serta aplikasi pemberitahuan pembayaran SPP yang terhubung dengan WhatsApp wali murid. Pengelolaan biaya investasi pendidikan yang efektif memberikan dampak positif terhadap kualitas layanan pendidikan, transparansi administrasi, dan efektivitas komunikasi antara lembaga dengan wali murid.
IMPLEMENTASI CONTINUOUS IMPROVEMENT DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN ISLAM DI PKBM IBNU TAIMIYAH BUKITTINGGI Fahril Syahweli; Zulfani Sesmiarni
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.13931

Abstract

Quality improvement has become a fundamental necessity for Islamic educational institutions in responding to modernization, digital transformation, and societal demands for high-quality education services. PKBM Ibnu Taimiyah Bukittinggi, as a non-formal Islamic educational institution, is required to implement a sustainable quality improvement system to remain relevant and adaptive. This study aims to analyze the implementation of continuous improvement in Islamic education at PKBM Ibnu Taimiyah Bukittinggi through the application of the Plan-Do-Check-Act (PDCA) cycle, Kaizen culture, educational innovation, teacher professional development, and the documentation of lesson learned and best practice. The research employed a qualitative descriptive approach using literature review, field observation, and institutional document analysis. The findings indicate that continuous improvement has been implemented through regular evaluation of learning programs, strengthening memorization monitoring systems, improving teacher competencies, and digital-based learning innovation. The implementation of PDCA assists the institution in planning, implementing, evaluating, and improving educational programs systematically. Furthermore, Kaizen culture encourages consistent small improvements by all institutional members. Therefore, the implementation of continuous improvement significantly contributes to enhancing effective, adaptive, and sustainable Islamic education quality at PKBM Ibnu Taimiyah Bukittinggi.
Co-Authors Hamdi Abdul Karim, Hamdi Abdul Saputri Kelana Zulfani Sesmiarni