Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat)
Yuni Sriwani
Universitas Sulawesi Barat
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PELATIHAN APLIKASI KAHOOT UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS GURU DALAM MENDESAIN EVALUASI PEMBELAJARAN YANG MENYENANGKAN DI SD NEGERI 20 RANGAS Muhammad Rafli; Yuni Sriwani; Ulfah Damayanti; Nurhira Nurhira; Anita Anita; Putri Putri; Uhwah Hasanah; Evy Segarawati Ampry; Muh. Inayah A.M.
BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Vol. 6 No. 1 (2026): BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Juni 2026
Publisher : LPPM UNIKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/bhakti_nagori.v6i1.5121

Abstract

Pembelajaran abad ke-21 menuntut guru untuk memiliki kemampuan literasi digital dan mampu berinovasi dalam menciptakan suasana belajar yang menarik. Salah satu bentuk inovasi dalam menciptakan diterapkan adalah penggunaan aplikasi Kahoot sebagai media evaluasi pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas guru dalam mendesain evaluasi pembelajaran dengan memanfaatkan aplikasi Kahoot di SD Negeri 20 Rangas. Metode Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui model pelatihan partisipatif berbasis praktik langsung, yang melibatkan guru secara aktif dalam setiap tahap pelatihan. Kegiatan diawali dengan penyampaian materi tentang konsep pembelajaran berbasis teknologi, dilanjutkan dengan pemaknaan penggunaan aplikasi Kahoot, dan diakhiri dengan praktik pembuatan kuis serta presentasi hasil karya peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa para guru sangat antusias dan mampu mengembangkan kreativitasnya dalam membuat media evaluasi pembelajaran berbasis permainan digital. Melalui pelatihan ini, guru yang sebelumnya belum mengenal Kahoot kini mampu merancang dan menerapkan media tersebut dalam proses pembelajaran, sehingga menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan, interaktif dan memotivasi siswa untuk terus belajar.
Co-Authors Anita Anita Evy Segarawati Ampry Muh. Inayah A.M. Muhammad Rafli Nurhira Nurhira Putri Putri Uhwah Hasanah Ulfah Damayanti