Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika
Endang Lovisia
Pendidikan Fisika, Fakultas Sains dan Teknologi Universitas PGRI Silampari Lubuk Linggau
Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
KOLABORASI DAN LITERASI SAINS DI ERA BARU: PENERAPAN STRATEGI REACT DALAM PEMBELAJARAN Oshea Miranda; Endang Lovisia; Yaspin Yolanda
Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Vol. 7 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini berawal dari rendahnya literasi sains, pembelajaran fisika yang monoton, dan kurangnya keterampilan kolaborasi siswa. Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan kolaborasi dan literasi sains melalui penerapan model REACT pada 31 siswa SMPN 7 Lubuklinggau. Penelitian menggunakan desain quasi eksperimen (Pretest-Posttest Design) dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif melalui uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan. Literasi sains meningkat dari skor rata-rata 20,74 menjadi 61,20 dengan N-Gain 0,78 (kategori tinggi). Peningkatan tertinggi terjadi pada S-26 dengan persentase 93%. Keterampilan kolaborasi juga meningkat dari 54,94 menjadi 69,01 dengan N-Gain 0,35 (kategori sedang), dengan peningkatan tertinggi terjadi pada K-1 memperoleh persentase 70,8%. Temuan ini menunjukkan bahwa model REACT efektif dalam mendorong pemahaman konsep sains dan kerja sama siswa. Implikasinya, model REACT dapat dijadikan pendekatan pembelajaran yang kontekstual dan interaktif, serta relevan untuk pengembangan literasi dan kolaborasi. Penelitian ini juga membuka peluang studi lanjutan di jenjang dan mata pelajaran lain.
Co-Authors Oshea Miranda Yolanda, Yaspin