Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Journal of Humanities and Social Studies
Alimuddin Alimuddin
Universitas Islam Negeri Palopo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MANAGEMENT OF THE EDUCATION MANAGEMENT INFORMATION SYSTEM (EMIS) APPLICATION IN DECISION MAKING AT MI DDI 1 PALOPO Putriani Putriani; Rosdiana Rosdiana; Alimuddin Alimuddin; N Akbar N Akbar; Firmansyah Firmansyah
JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL STUDIES Vol. 4 No. 02 (2026): MAY 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article discusses the management of the Education Management Information System (EMIS) application in decision-making at MI DDI 1 Palopo. This research is motivated by the importance of utilizing information technology to support systematic and accurate educational data management for precise decision-making by the madrasah principal. The objectives of this research are to identify the implementation process of the EMIS application in decision-making and its impacts at MI DDI 1 Palopo. This study employs a qualitative approach with a descriptive research type. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation studies using primary and secondary data sources. Research subjects consist of the madrasah principal and EMIS operator. Data were analyzed using the interactive model by Miles, Huberman, and Saldana, encompassing data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results indicate that EMIS implementation runs effectively through processes of data collection, inputting, analysis, verification, and utilization of data on students, teachers, curriculum, and facilities, which serve as the basis for decisions such as class arrangements, teacher task assignments, scheduling, budgeting, and aid applications. The use of EMIS provides positive impacts in the form of faster, more accurate, and centralized data management compared to manual methods, thereby supporting relevant data-based decisions.
PEMANFAATAN APLIKASI EMIS DALAM MENUNJANG TUGAS ADMINISTRATIF GURU DI MTS DATOK SULAIMAN PALOPO BAGIAN PUTRA Nadya Nurazizah; Firmansyah Firmansyah; Firman Patawari; Alimuddin Alimuddin; Mifta Zulfahmi Muassar
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 4 No. 2 (2026): JUNI 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan aplikasi Education Management Information System (EMIS) dalam menunjang tugas administratif guru di MTs Satap Datok Sulaiman Palopo. Fokus penelitian meliputi bentuk pemanfaatan EMIS, kualitas pelaksanaan tugas administratif setelah penggunaan EMIS, serta faktor pendukung dan penghambat yang memengaruhi guru dalam memanfaatkan sistem tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa EMIS dimanfaatkan sebagai sistem utama dalam pengelolaan data siswa, absensi, nilai, serta penyusunan laporan pendidikan yang digunakan sebagai data akhir pelaporan madrasah. Pemanfaatan EMIS meningkatkan kualitas pelaksanaan tugas administratif guru, khususnya dalam aspek akurasi, ketepatan waktu, kelengkapan data, dan efisiensi kerja melalui standarisasi format dan fitur validasi sistem. Namun, pada periode pembaruan data dalam jumlah besar, proses penginputan masih memerlukan waktu lebih lama. Faktor pendukung pemanfaatan EMIS meliputi ketersediaan jaringan internet dan dukungan kepala madrasah, sedangkan faktor penghambat mencakup ketidakstabilan jaringan, gangguan sistem, keterbatasan kemampuan teknologi sebagian guru, serta tidak adanya operator khusus EMIS sehingga guru harus melakukan penginputan secara langsung. Dengan demikian, pemanfaatan EMIS berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pelaksanaan tugas administratif guru, meskipun optimalisasinya masih memerlukan peningkatan dukungan infrastruktur dan kesiapan sumber daya manusia.
Co-Authors Firman Patawari Firmansyah Firmansyah Mifta Zulfahmi Muassar N Akbar N Akbar Nadya Nurazizah Putriani Putriani Rosdiana Rosdiana