Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Pamomong: Journal of Islamic Educational Counseling JUBIKOPS
M. Fiqri Syahril
Universitas Negeri Makassar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penguatan Kompetensi Layanan Guru BK berbasis Resiliensi untuk mendukung Kesejahteraan Psikologis Siswa Farida Aryani; Muhammad Rais; Sinta Nurul Oktaviana; M. Fiqri Syahril; Agus Qomaruzzaman
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 3 (2026): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Univeristas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/iptek.v5i3.86611

Abstract

Abstrak. Kesehatan mental remaja menjadi isu penting dalam pendidikan karena memberikan pengaruh terhadap kemampuan adaptasi, relasi sosial, dan keberhasilan akademik siswa. Dalam konteks ini, guru bimbingan dan konseling (BK) memiliki peran strategis dalam membantu siswa mengembangkan resiliensi sebagai kemampuan untuk menghadapi tekanan dan tantangan kehidupan secara adaptif. Namun, kompleksitas permasalahan siswa menuntut guru BK memiliki kompetensi resiliensi yang tinggi agar mampu memberikan layanan yang preventif dan responsif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat bertujuan untuk mengembangkan kompetensi resiliensi guru BK dalam mengembangkan layanan kesehatan mental siswa berbasis resiliensi melalui forum Musyawarah Guru Bimbingan dan Konseling (MGBK) Kota Makassar. Kegiatan dilaksanakan di Aula SMK Telkom Makassar dengan melibatkan 31 guru BK. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dan kolaboratif melalui workshop yang mencakup aktivitas diskusi interaktif (tokoh inspiratif), studi kasus, dan refleksi pengalaman layanan (membangun menara). Pengumpulan data dilakukan menggunakan Skala Kompetensi Resiliensi Guru BK melalui pre-test dan post-test. Analilisi data menggunakan perbandingan analisis deskriptif pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kompetensi resiliensi guru BK setelah mengikuti workshop. Hasil pre-test menunjukkan kompetensi peserta berada pada kategori sedang dengan rata-rata skor sebesar 42,18, sementara hasil post-test meningkat menjadi kategori tinggi dengan rata-rata skor sebesar 78,06. Temuan ini menunjukkan kegiatan workshop efektif dalam mengembangkan kompetensi resiliensi Guru BK dalam pemberian layanan untuk mendukung kesejahteraan psikologis siswa. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi strategi penguatan layanan kesehatan mental siswa yang lebih preventif, kontekstual, dan berkelanjutan di lingkungan sekolah.Kata Kunci: resiliensi, kompetensi, Guru BK, kesejahteraan psikologis, kesehatan mental,
Multicultural Personality of Professional Counselor Candidates: Evidence from Rasch DIF Analysis Suciani Latif; M. Fiqri Syahril; Muh Ilham Bakhtiar; Akbar Na’im Fadhlillah; Saltanat Meiramova
Pamomong: Journal of Islamic Educational Counseling Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : State Islamic University (UIN) Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/pamomong.v7i1.6162

Abstract

This study examined the multicultural personality profile of professional counselor candidates and the gender fairness of the Multicultural Personality Questionnaire–Short Form (MPQ-SF). Using a quantitative descriptive design with Rasch-based psychometric analysis, the study involved 90 students from the Guidance and Counseling Teacher Professional Education Program (Pendidikan Profesi Guru Bimbingan dan Konseling [PPG BK]) at Universitas Negeri Makassar, comprising 20 males and 70 females with a mean age of 25.01 years. Data were collected using the 40-item MPQ-SF, which measures cultural empathy, flexibility, social initiative, emotional stability, and open-mindedness. Descriptive results showed relatively strong cultural empathy, flexibility, and open-mindedness, while social initiative and emotional stability remained moderate. After six misfitting persons were excluded, the final Rasch calibration was conducted with 84 respondents and showed acceptable psychometric quality, including person reliability of .89, item reliability of .96, raw variance explained by measures of 38.0%, and unexplained variance in the first contrast of 8.2%. Gender-based Differential Item Functioning (DIF) analysis indicated that most items functioned comparably across groups, although five items (14, 24, 25, 34, and 36) showed significant DIF. These findings suggest that the MPQ-SF provides a useful multicultural personality profile for counselor candidates, but gender-sensitive items require cautious interpretation. Future studies should involve more diverse samples and examine additional DIF sources, including ethnicity.
PROFIL KECANDUAN MEDIA SOSIAL SISWA SMK DITINJAU DARI PERSPEKTIF GENDER Febiola Andini Sari; Abdullah Pandang; Fitriana Fitriana; M. Fiqri Syahril
Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Vol 6 No 2 (2026): Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi (JUBIKOPS)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Barru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56185/jubikops.v6i2.1583

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan membandingkan profil kecanduan media sosial siswa kelas XI Desain Komunikasi Visual (DKV) berdasarkan gender di SMK. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Sampel berjumlah 71 siswa, terdiri atas 37 perempuan dan 34 laki-laki, yang dipilih secara purposive dari kelas XI DKV. Data dikumpulkan menggunakan Social Media Addiction Scale (SMAS) yang diadaptasi dari Al-Menayes (2015) dengan reliabilitas Cronbach’s Alpha sebesar 0,895, serta wawancara semi terstruktur dengan satu guru Bimbingan dan Konseling sebagai data pendukung. Data dianalisis secara deskriptif dan menggunakan uji Mann-Whitney U serta Chi-Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa berada pada kategori sedang (52,11%), diikuti kategori tinggi (32,39%) dan rendah (15,49%). Secara deskriptif, skor kecanduan media sosial siswa perempuan lebih tinggi dibandingkan laki-laki, terutama pada dimensi time displacement. Namun, hasil uji Mann-Whitney U menunjukkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada skor total kecanduan media sosial berdasarkan gender (p = 0,485; r = -0,10). Hasil pada ketiga dimensi juga tidak menunjukkan perbedaan yang signifikan, sedangkan uji Chi-Square tidak menunjukkan asosiasi yang signifikan antara gender dan kategori kecanduan (p = 0,090; Cramér’s V = 0,26). Temuan penelitian terbatas pada konteks kelas XI DKV dan tidak dimaksudkan untuk digeneralisasikan pada seluruh siswa SMK. Hasil penelitian menunjukkan relevansi layanan bimbingan dan konseling berbasis self-management bagi siswa dalam mengembangkan kontrol diri dan manajemen waktu dalam penggunaan media sosial.
Co-Authors Abdullah Pandang Agus Qomaruzzaman Akbar Na’im Fadhlillah Farida Aryani Febiola Andini Sari Fitriana Muh Ilham Bakhtiar Muhammad Rais Saltanat Meiramova Sinta Nurul Oktaviana Suciani Latif