Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIWAKERTA: Jurnal Ilmiah Wawasan Kuliah Kerja Nyata Journal of Innovation in Education and Learning Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Nia Anggraeni
Universitas Muhammadiyah Jember
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Transformative of Problem-Based Learning Model to Enhance Learning Outcomes of Muhammadiyah High School Students Nia Anggraeni; Irfan Kholid Sofhan
JINEA: Journal of Innovation in Education and Learning Vol. 1 No. 2: JUNE 2025
Publisher : Ihsan Cahaya Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66031/jinea.v1i2.9

Abstract

This study examines the transformative application of the Problem-Based Learning (PBL) model to improve learning outcomes of Muhammadiyah high school students. The research responds to the demand for developing critical thinking, problem-solving skills, and conceptual understanding in line with the Muhammadiyah educational mission. Using a quasi-experimental design with a pretest–posttest control group, participants were drawn from selected Muhammadiyah high schools in Jember. Data were collected through achievement tests, classroom observations, and student reflections. Findings indicate that students taught with the transformative PBL approach achieved significantly higher learning outcomes than those in traditional instruction. This improvement was linked to active participation, collaborative group work, and contextual problem scenarios that connect lessons to real-life situations. The integration of transformative elements, such as character building, reflective practice, and digital learning support, further strengthened cognitive mastery and Islamic values. The study concludes that transformative PBL offers a viable instructional strategy to enhance both academic performance and character development, supporting Muhammadiyah's vision in the era of Society 5.0.
Kontribusi Mahasiswa KKN Tematik Unmuh Jember da-lam Pendataan dan Pengunggahan Sertifikat Tanah Wakaf ke SIMAM Muhammadiyah Alfian Agung Brilianto; Dwi Ratna Wati; Nia Anggraeni; Muhammad Hifni Atho’illah; Ahmad Sulaiman
JIWAKERTA: Jurnal Ilmiah Wawasan Kuliah Kerja Nyata Vol 6, No 2 (2025): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/jiwakerta.v6i2.22636785

Abstract

Wakaf merupakan amal jariyah yang berperan penting dalam kehidupan sosial, ekonomi, dan pendidikan. Muhammadiyah sebagai organisasi Islam besar di Indonesia memiliki aset wakaf yang luas dan dikelola melalui Sistem Informasi Manajemen Aset Muhammadiyah (SIMAM). Artikel ini membahas kontribusi mahasiswa KKN-Tematik Universitas Muhammadiyah Jember dalam pendataan dan pengunggahan sertifikat tanah wakaf ke SIMAM di Desa Tamansari, Kecamatan Wuluhan, Kabupaten Jember. Kegiatan dilaksanakan melalui tiga tahap: pengumpulan dokumen fisik, digitalisasi dokumen, serta input dan verifikasi data. Hasil menunjukkan seluruh aset wakaf berhasil terdokumentasi, terdigitalisasi, dan terinput dengan akurasi tinggi. Implementasi SIMAM terbukti meningkatkan efektivitas, efisiensi, serta transparansi pengelolaan wakaf.
Ketidakadilan Gender terhadap Perempuan dalam Novel Hi, Serana Adreena Karya Gisela Orealine (Kajian Feminisme Eksistensialis Simone de Beauvoir) Nia Anggraeni; Eka Nova Ali Vardani; Dzarna
Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9 No 2 (2025): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jh.v9i2.41

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya fenomena ketidakadilan gender dalam kehidupan sehari-hari, yang direpresentasikan dalam novel Hi, Serana Adreena karya Gisela Orealine. Novel tersebut menggambarkan bagaimana perempuan kerap menghadapi marginalisasi, subordinasi, stereotipe, kekerasan, dan beban kerja ganda sebagai akibat dari konstruksi sosial patriarki. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk-bentuk ketidakadilan gender dalam novel tersebut melalui pendekatan feminisme eksistensialis Simone de Beauvoir. Metode yang digunakan adalah analisis kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui reduksi data, serta melakukan triangulasi data dengan melibatkan pihak yang memiliki keahlian di bidang kajian sastra dan teori feminisme. Data berupa narasi dan dialog yang mengandung unsur ketidakadilan gender dianalisis berdasarkan kategori bentuk ketidakadilan, kemudian dihubungkan dengan konsep Beauvoir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tokoh Serana ditempatkan sebagai the Other yang terjebak dalam kondisi imanensi, namun tetap berupaya mencapai transendensi melalui perjuangannya menghadapi tekanan sosial. Secara teoretis, penelitian ini memperkaya kajian feminisme eksistensialis dalam sastra Indonesia. Secara praktis, temuan ini memiliki implikasi bagi pembelajaran bahasa Indonesia, terutama pada apresiasi sastra, yaitu membantu peserta didik memahami isu kesetaraan gender, menumbuhkan sikap kritis terhadap ketidakadilan, serta memanfaatkan karya sastra sebagai media pembentukan karakter yang menghargai martabat perempuan
Co-Authors Ahmad Sulaiman Alfian Agung Brilianto Dwi Ratna Wati Dzarna Irfan Kholid Sofhan Muhammad Hifni Atho’illah Vardani, Eka Nova Ali