Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Mila Rosita Anggraini
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Energy Environmental Science Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Literasi Edukasi dan Perancangan Study Plan bagi Pemuda Desa Paras, Klaten Wibowo Heru Prasetiyo; Mila Rosita Anggraini; Vidya Halima Tusyadia
SINAR SANG SURYA Vol 10 No 2 (2026): Mei 2026
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v10i2.3837

Abstract

Pendidikan merupakan kunci penting untuk membuka peluang masa depan yang lebih baik. Di era modern ini, kesempatan untuk mengenyam pendidikan tinggi lebih terbuka dan dapat diakses oleh siapa saja, termasuk pemuda dari desa terpencil seperti Desa Paras. Meskipun demikian, tantangan yang dihadapi oleh pemuda Desa Paras dalam melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi masih sangat besar. Akses informasi yang terbatas, keterbatasan biaya, dan kurangnya dukungan moril menjadi hambatan utama yang harus diatasi untuk mewujudkan impian mereka melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Solusi yang ditawarkan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini ialah peningkatan literasi edukasi terkait pemilihan universitas dan ketersediaan pilihan program studi. Melalui workshop, pemuda akan mendapatkan informasi lengkap tentang berbagai universitas di sekitar mereka, termasuk perangkingan dan kualitas kampus. Informasi ini akan membantu mereka membuat keputusan yang lebih baik mengenai pilihan universitas dan program studi yang sesuai dengan minat dan bakat mereka. Kegiatan dilaksanakan pada Sabtu, 29 Juni 2024 dengan tahapan pre-test, penyampaian materi, post-test, dan pembagian doorprize. Dari hasil survei ditemukan bahwa para peserta telah memiliki pengetahuan dasar terkait persiapan untuk melanjutkan studi di tingkat perguruan tinggi. Selain itu, mereka menunjukkan antusiasme pada informasi seputar program studi, akreditasi kampus, dan juga peluang beasiswa. Dukungan orangtua dan masyarakat serta persiapan dari jenjang pendidikan sebelumnya sangat diperlukan untuk memberi wawasan awal.
Pelestarian Budaya melalui Media Sosial TikTok untuk Membentuk Karakter Cinta Tanah Air Siswa SMK Karanganyar Mila Rosita Anggraini; Obby Taufik Hidayat
SOSMANIORA: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Yayasan Literasi Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55123/sosmaniora.v5i2.8020

Abstract

This study aims to describe the use of TikTok social media in cultural preservation and its implications for fostering students’ patriotism character in vocational high schools in Karanganyar. This research employed a qualitative approach with a case study design to explore students’ perceptions and experiences in depth. Data were collected through in-depth interviews, observations, and documentation involving teachers and students actively using TikTok in cultural learning activities. The findings indicate that TikTok utilization enhances students’ awareness of cultural preservation through creative, innovative, and contextual digital content. Initially, students perceived TikTok as a platform for entertainment and academic purposes; however, through the learning process, this perception gradually shifted toward viewing it as an effective educational medium that supports the dissemination of cultural values. The development of patriotism character occurs through stages of introduction, understanding, and implementation in daily life. Furthermore, students’ active involvement in creating cultural content increases creativity, strengthens their sense of pride in local culture, and encourages cultural preservation. Therefore, TikTok can serve as a relevant and effective learning medium to support cultural preservation and strengthen national character in the digital era.
Co-Authors Obby Taufik Hidayat Vidya Halima Tusyadia Wibowo Heru Prasetiyo