Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Education Research
Setiyo Utoyo
Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang
Humanities Education Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Media Wordwall dan Motivasi Belajar terhadap Kemampuan Matematika Awal Sekolah Dasar Kelas 1 Safia Safitri; Setiyo Utoyo; Yaswinda Yaswinda; Rakimahwati Rakimahwati
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 10 No. 3 (2026): May - June 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v10i3.8340

Abstract

Rendahnya kemampuan matematika awal kelas 1 sekolah dasar menjadi perhatian penting dalam pembelajaran, yang diduga dipengaruhi oleh penggunaan media pembelajaran yang kurang variatif serta rendahnya motivasi belajar anak. Tujuan penelitian untuk menguji pengaruh media wordwall dan motivasi belajar terhadap kemampuan matematika awal sekolah dasar kelas 1. Penelitian menggunakan metode kuantitatif eksperimen factorial design 2x2. Dengan pengambilan sampel purposive sampling. Populasi pada penelitian ini adalah UPT SD N 32 Tanjuang Bonai dan UPT SD N 03 Tigo Jangko. Sampel pada penelitian ini adalah sebanyak 35 di kelas eksperimen dan 30 anak di kelas kontrol. Teknik pengumpulan data berupa lembar observasi untuk kemampuan matematika awal dan alat pengumpulan data digunakan lembar pertanyaan. Analisis data dilakukan dengan uji perbedaan (uji-t) dan uji Anava. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Wordwall berpengaruh signifikan terhadap kemampuan matematika awal (0,000 < 0,05). Terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan matematika awal kelas 1 sekolah dasar dengan hasil 0,000 < 0,05. Terdapat pengaruh media wordwall dan motivasi belajar terhadap kemampuan matematika awal anak dapat dilihat dari Uji Anava dengan hasil 0,020 < 0,05. Dapat disimpulkan penggunaan media wordwall dan motivasi belajar berpengaruh singnifikan terhadap kemampuan matematika awal anak sekolah dasar kelas 1. Implikasi penelitian ini adalah guru disarankan memanfaatkan media pembelajaran interaktif seperti wordwall untuk meningkatkan kemampuan matematika anak.
Meningkatkan Profesionalisme Guru PAUD melalui Kegiatan Suban Gitik IKM di T Mutiara Bunda : Studi Banding dan Berbagi Praktik Baik Kurikulum Merdeka Tatiana Tatiana; Setiyo Utoyo
Journal of Education Research Vol. 6 No. 4 (2025)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v6i4.2740

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi kegiatan Suban Gitik IKM (Studi Banding dan Berbagi Praktik Baik Implementasi Kurikulum Merdeka) dalam meningkatkan profesionalisme guru PAUD. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi terhadap guru-guru yang mengikuti program di TK Mutiara Bunda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ini memberikan ruang reflektif dan kolaboratif bagi guru untuk memahami dan menerapkan prinsip Kurikulum Merdeka secara kontekstual. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan kompetensi pedagogis, tetapi juga membangun budaya belajar kolektif di antara satuan PAUD. Kebaruan dari penelitian ini terletak pada pemanfaatan pendekatan komunitas belajar antar satuan pendidikan sebagai strategi pengembangan profesional berkelanjutan yang efektif. Penelitian ini merekomendasikan replikasi model ini dengan dukungan kebijakan dan sistem pendampingan yang berkelanjutan.
Development of an Interactive Picture Story E-book for Enhancing Early Childhood Sexual Knowledge Sandra Sonita; Setiyo Utoyo; Rakimahwati Rakimahwati; Nurhafizah Nurhafizah
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 2 (2025): March-April 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i2.6785

Abstract

Because children have a limited level of sexual knowledge, teachers have not been able to use more diversified and effective technology-based learning materials to stimulate students. The purpose of this study is to evaluate the effectiveness of the interactive picture story e-book "Knowing Our Body Parts" in enhancing children's sexual literacy.  Using the ADDIE approach (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation), this kind of research is development research. This study includes eight children from Group B, as well as three experts in learning media, content, and instruments. In this study, questionnaires, interviews, and observation were used as data gathering methods.  A questionnaire was employed as the research tool.  Both quantitative and qualitative descriptive analyses were used to examine the data.  The study's findings demonstrate that the process of developing the e-book "Knowing the Parts of Our Body"—which consists of illustrated stories—is successful in improving sexual knowledge.
Co-Authors Nurhafizah Nurhafizah Safia Safitri Sandra Sonita Tatiana Tatiana Yaswinda Yaswinda