Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Ai Mulyani
Institut Agama Islam Latifah Mubarokiyah
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
STRATEGI PEMBELAJARAN YANG DI TERAPKAN GURU DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM Ai Mulyani; Mita Julianti; Nasila Khoirunnisa; Tesa Rahmalia Ganesya Putri; Moh Yusup Saepuloh Jamal
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 4 (2026): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i4.7901

Abstract

Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam seringkali dianggap materi yang luas dan sulit dipahami, sehingga memerlukan pendekatan yang tepat agar peserta didik dapat memahami serta mengapresiasinya dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis strategi pembelajaran yang diterapkan guru, langkah pelaksanaannya, serta hambatan yang dihadapi dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan berbagai strategi, antara lain strategi pembelajaran aktif, strategi inkuiri, serta strategi pembelajaran berbasis masalah yang disesuaikan dengan materi dan kondisi siswa. Penerapan strategi ini terbukti dapat meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa, meskipun masih terdapat kendala seperti keterbatasan sarana dan waktu pembelajaran. Hal ini mengimplikasikan bahwa pemilihan strategi yang tepat sangat menentukan keberhasilan pencapaian tujuan pembelajaran sejarah kebudayaan Islam.
Co-Authors Mita Julianti Moh Yusup Saepuloh Jamal Nasila Khoirunnisa Tesa Rahmalia Ganesya Putri