Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Ardiatama, Ghazi Inzanul
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analysis of Student Perceptions in The Implementation of Science Practicum as Supporting Scientific Attitude Rosyda, Annisa Luthfiyatur; Ardiatama, Ghazi Inzanul; Fitriyani, Rahayu; Santi, Rika Prima; Khasanah, Marfu’atul; Riyadi, Bagas; Suryandari, Kartika Chrysti; Fatimah, Siti
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 1 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (765.901 KB) | DOI: 10.20961/shes.v6i1.71107

Abstract

Sikap ilmiah merupakan karakter utama seseorang dalam melaksanakan kegiatan praktikum. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil persepsi mahasiswa dalam pelaksanaan praktikum sebagai penunjang sikap ilmiah yang dimiliki oleh mahasiswa. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif kualitatif dan kuantitatif survei dengan pengambilan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi selama kegiatan praktikum mata kuliah SDA Tahun Akademik (TA) 2022/2023 dengan analisis data berupa Miles and Huberman dan analisis skala likert. Adapun responden penelitian ini yaitu mahasiswa semester 3 PGSD FKIP UNS Kampus Kebumen sejumlah 121 mahasiswa. Angket yang digunakan dengan lima alternatif jawaban berupa data ordinal. Berdasarkan hasil penelitian, persepsi mahasiswa dalam pelaksanaan praktikum memperoleh rata-rata dengan persentase 62,74% meliputi: rasa ingin tahu 55,4%; jujur 70,8%; dapat bekerja sama 61,9%; terbuka 55,2%; percaya diri 70,4%. Dengan demikian, presepsi mahasiswa dalam pelaksanaan praktikum IPA mampu menunjang sikap ilmiah, dimana sikap sikap ilmiah mahasiswa berada pada kriteria cukup baik.
Making Solid Organic Fertilizer as Use of Livestock Waste in Jatisari Village, Kebumen Rokhmaniyah, Rokhmaniyah; Ardiatama, Ghazi Inzanul; Rahmasari, Hanidya; Rahayu, Shiva Ayusa Kusumaning
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 3 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v6i3.82337

Abstract

Tujuan program pengabdian ini adalah memberikan penyuluhan dan praktik pembuatan pupuk organik dengan bahan utama yaitu kotoran kambing. Kegiatan pelatihan dilakukan di Desa Jatisari, Kecamatan Kebumen, Kabupaten Kebumen. Melalui kegiatan ini ditargetkan untuk ibu-ibu PKK, karang taruna, dan masyarakat Desa Jatisari. Pembuatan pupuk organik dilatarbelakangi oleh penggunaan pupuk kimia secara terus-menerus sebagai pupuk tanaman.  Adapun, limbah organik di Desa Jatisari tersedia dalam jumlah yang cukup. Penggunaan pupuk kimia dalam jangka waktu yang lama akan mengubah sifat kimia, fisika, dan biologi tanah sehingga mengurangi kesuburan tanah. Penggunaan pupuk organik secara berkelanjutan akan memperbaiki sifat dan tekstur tanah. Pembuatan pupuk organik dilakukan melalui 3 sesi utama, yaitu sesi penyuluhan, sesi praktik pembuatan, dan sesi penyempurnaan dan evaluasi. Teknik pengumpulan data melalui pelatihan langsung. Hasil yang diharapkan adalah pupuk organik dari kotoran kambing yang siap digunakan di lahan pertanian untuk mengurangi penggunaan pupuk kimia. Untuk itu, penyuluhan dan praktik ini diberikan supaya dapat menjadi salah satu solusi untuk mengembalikkan kesuburan tanah pertanian masyarakat Desa Jatisari dan memanfaatkan limbah kotoran ternak.
Implementasi Model Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar IPAS Tentang Aku dan Kebutuhanku pada Siswa Kelas IV SDN 1 Adikarso Ardiatama, Ghazi Inzanul; Wahyudi, Wahyudi; Suhartono, Suhartono
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 12, No 3 (2024): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v12i3.85726

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan langkah-langkah model inkuiri terbimbing, (2) meningkatkan kemampuan berpikir kritis, (3) meningkatkan hasil belajar, (4) mendeskripsikan kendala dan solusi. Penelitian ini merupakan PTK kolaboratif. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV SDN 1 Adikarso. Data yang digunakan adalah data kualitatif dan kuantitatif. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap yaitu reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) implementasi model inkuiri terbimbing melalui langkah-langkah: (a) orientasi; (b) mengembangkan pertanyaan; (c) merencanakan penyelidikan; (d) eksplorasi untuk mengumpulkan data; (e) analisis dan interpretasi data; dan (f) membuat kesimpulan, (2) peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada siklus I=81,2%, siklus II=84,5%, dan siklus III= 86,7%, (3) peningkatan hasil belajar IPAS dengan ketuntasan siklus I= 84,22%, siklus II= 87,56%, siklus III= 89,07%. Hambatan yang terjadi antara lain suasana kelas yang kurang kondusif dan solusinya guru melakukan ice breaking. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model inkuiri terbimbing secara signifikan dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar IPAS.
Co-Authors Fitriyani, Rahayu Kartika Chrysti Suryandari Khasanah, Marfu’atul Rahayu, Shiva Ayusa Kusumaning Rahmasari, Hanidya Riyadi, Bagas Rokhmaniyah Rokhmaniyah, Rokhmaniyah Rosyda, Annisa Luthfiyatur Santi, Rika Prima Siti Fatimah Suhartono Wahyudi Wahyudi