Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan
Bayu Rachman
Universitas Negeri Yogyakarta
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Materi Literasi Finansial Fase C Sekolah Dasar Pada Kurikulum Merdeka Yogi Aldias Zakariyah; Sekar Purbarini Kawuryan; Supartinah; Bayu Rachman
Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Vol. 33 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um009v33i22024p228-242

Abstract

Literasi finansial merupakan salah satu dari enam literasi dasar yang perlu diajarkan untuk membekali peserta didik dalam kemampuan mengelola keuangan pribadi secara efektif. Pembelajaran literasi finansial mencakup beberapa aspek termasuk permanfaatan dan pengelolaan keuangan dengan bijak. Bahan ajar yang digunakan guru pada pembelajaran literasi finansial masih minim dikembangkan.Tujuan dari penelitian ini yakni menganalisis kebutuhan bahan ajar literasi finansial pada fase C di sekolah dasar dalam penerapan kurikulum merdeka. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa (1) observasi, (2) kajian bahan ajar, serta (3) wawancara kepada guru dan peserta didik jenjang fase C di empat sekolah dasar di Kecamatan Godean Kabupaten Sleman Yogyakarta. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bahan ajar materi literasi finansial yang digunakan di sekolah belum memadai dan masih membutuhkan pengembangan yang lebih kontekstual sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Guru juga memerlukan dukungan berupa perangkat pembelajaran yang dapat memfasilitasi pembelajaran literasi finansial secara efektif. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat kebutuhan mendesak untuk mengembangkan bahan ajar literasi finansial yang lebih komprehensif agar sesuai dengan tuntutan Kurikulum Merdeka dan membantu penguatan literasi finansial peserta didik di sekolah dasar.
Peningkatan Kompetensi Guru melalui Pembelajaran Mindful, Meaningful, dan Joyful Berbasis Kurikulum 2025 Yanti Fitria; Yullys Helsa; Bayu Rachman; Azmatul Khairiah Sari; Vivi Efrianova
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Edisi November 2026
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v7i3.730

Abstract

Pembelajaran di sekolah dasar masih banyak didominasi pendekatan konvensional sehingga siswa belum sepenuhnya memperoleh pengalaman belajar yang bermakna, sadar, dan menyenangkan. Kondisi ini menunjukkan perlunya peningkatan kompetensi guru sesuai tuntutan Kurikulum Nasional 2025. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan keterampilan guru dalam menerapkan pembelajaran berbasis Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful Learning. Program dilaksanakan di SDN 04 Lembah Melintang dengan melibatkan 28 guru yang tergabung dalam Kelompok Kerja Guru (KKG). Metode kegiatan meliputi seminar penguatan konsep, pelatihan penyusunan desain pembelajaran, dan workshop pengembangan bahan ajar yang dilaksanakan secara bertahap dengan evaluasi awal, proses, dan akhir. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan nilai rata-rata kemampuan guru dari 68% pada awal pelatihan menjadi 73% pada tahap pertama dan 82% pada evaluasi akhir. Selain meningkat secara kuantitatif, guru juga menunjukkan perubahan pada praktik mengajar dengan mulai menerapkan pembelajaran yang lebih kreatif, partisipatif, dan berpusat pada siswa. Dengan demikian, kegiatan ini berhasil mencapai tujuan dan memberikan kontribusi langsung terhadap peningkatan profesionalisme guru serta penguatan implementasi pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan kurikulum modern di sekolah dasar.
Co-Authors Azmatul Khairiah Sari Efrianova, Vivi Fitria, Yanti Sekar Purbarini Kawuryan Supartinah Yogi Aldias Zakariyah Yullys Helsa