Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research
Muh.Husain Kamaruddin
Universitas Muhammadiyah Enrekang
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Industrial & Manufacturing Engineering

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Promosi Program Studi Perpustakaan Dan Sains Informasi Melalui Media Sosial Di Universitas Muhammadiyah Enrekang Nur Aidiawati; Ismaya Ismaya; Muhammad Nasrul; Karmila Pare Allo; Muh.Husain Kamaruddin
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 4 No. 2 (2026): April - Juni
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v4i2.520

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi promosi Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi melalui media sosial di Universitas Muhammadiyah Enrekang serta mengevaluasi efektivitasnya dalam meningkatkan visibilitas dan minat calon mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi promosi telah memanfaatkan berbagai platform media sosial, terutama Instagram dan TikTok sebagai media utama, dengan dukungan Facebook dan YouTube. Konten yang disajikan berfokus pada aktivitas akademik, prestasi mahasiswa, serta informasi penerimaan mahasiswa baru yang dikemas secara visual dan komunikatif. Strategi ini mampu meningkatkan visibilitas program studi dan membangun citra positif di kalangan audiens. Namun demikian, efektivitasnya belum sepenuhnya optimal karena keterbatasan sumber daya manusia, kurangnya konsistensi dalam produksi konten, serta belum maksimalnya pemanfaatan analisis data digital. Oleh karena itu, diperlukan penguatan strategi promosi berbasis data, peningkatan kualitas konten, serta pengelolaan media sosial yang lebih terstruktur dan berkelanjutan guna meningkatkan daya saing program studi.
Peran Literasi Digital dalam Membentuk Motivasi Membaca Mahasiswa pada Era Transformasi Digital (Studi Kasus Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Muhammadiyah Enrekang) Hamriani Hamriani; Karmila Pare Allo; Muhammad Nasrul; Ismaya Ismaya; Muh.Husain Kamaruddin
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 4 No. 3 (2026): Juli - September
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v4i3.2027

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah pola akses dan pemanfaatan informasi dalam dunia pendidikan, sehingga mahasiswa dituntut memiliki kemampuan literasi digital untuk mendukung kegiatan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran literasi digital dalam membentuk motivasi membaca mahasiswa pada era transformasi digital (Studi kasus Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Muhammadiyah Enrekang). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif melalui teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital berperan dalam meningkatkan motivasi membaca mahasiswa melalui kemudahan akses terhadap berbagai sumber informasi digital seperti e-book, jurnal elektronik, dan platform pembelajaran daring. Kemampuan literasi digital membantu mahasiswa dalam mencari, memilih, dan memanfaatkan informasi secara efektif serta meningkatkan kesadaran akan pentingnya membaca dalam menunjang proses pembelajaran. Dengan demikian, literasi digital menjadi salah satu faktor penting dalam membangun budaya membaca mahasiswa di era digital.
Co-Authors Hamriani Hamriani Ismaya Ismaya Karmila Pare Allo Muhammad Nasrul Nur Aidiawati