Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PESHUM
Leny Misdiyanti
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Interpretasi dan Pelaporan Hasil Analisis Statistik Berbasis Uji Perbedaan Dua Kelompok dalam Penelitian Pendidikan Agama Islam Rahayu Suprapti; Leny Misdiyanti; Fajri Ismail; Muhammad Win Afgani
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.16654

Abstract

Interpretasi dan pelaporan hasil analisis statistik merupakan tahapan penting dalam penelitian kuantitatif karena menentukan validitas argumentasi ilmiah dan kualitas publikasi. Namun, berbagai penelitian Pendidikan Agama Islam (PAI) masih menunjukkan kelemahan dalam menafsirkan hasil uji perbedaan dua kelompok serta menyajikan temuan secara sistematis. Penelitian ini bertujuan menganalisis prinsip-prinsip interpretasi dan pelaporan hasil analisis statistik berbasis uji perbedaan dua kelompok dalam penelitian PAI. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi literatur terhadap buku metodologi, pedoman analisis statistik, dan artikel ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa interpretasi hasil analisis harus didasarkan pada signifikansi statistik yang dipadukan dengan makna substantif, sehingga temuan tidak hanya berorientasi pada nilai statistik tetapi juga pada implikasi pendidikan. Selain itu, pelaporan hasil analisis perlu disusun secara sistematis melalui penyajian statistik deskriptif, pengujian asumsi, hasil uji hipotesis, serta pembahasan yang terintegrasi dengan kerangka teori. Penelitian ini menegaskan bahwa pelaporan statistik yang akurat, transparan, dan kontekstual berkontribusi terhadap peningkatan kualitas metodologis, kredibilitas, dan reproduktibilitas penelitian Pendidikan Agama Islam.
Co-Authors Fajri Ismail Muhammad Win Afgani Rahayu Suprapti