Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Hubungan Persepsi Beban Kerja Dengan Work Life Balance di Kantor PUPR Kota Jambi Bidang Sumber Daya Air Khalisha Cinta Rian Fadhilah Harahap; Fadzlul; Rion Nofrianda; Beny Rahim
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.17667

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi beban kerja dengan work life balance pada pegawai Bidang Sumber Daya Air Dinas Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat (PUPR) Kota Jambi. Karakteristik pekerjaan di bidang ini yang bersifat tidak terbatas waktu, rentan terhadap kondisi darurat alam, dan menuntut kesiapsiagaan tinggi menjadikan pegawai berpotensi mengalami ketidakseimbangan antara kehidupan kerja dan kehidupan pribadi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional dan metode survei. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik total sampling, melibatkan seluruh 52 pegawai yang terdiri atas Aparatur Sipil Negara (ASN), Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK), dan Pegawai Harian Lepas (PHL).Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai korelasi sebesar r = −0,617 dengan signifikansi p < 0,001, yang berarti terdapat hubungan negatif yang signifikan antara persepsi beban kerja dan work life balance. Semakin tinggi persepsi beban kerja yang dirasakan pegawai, semakin rendah tingkat work life balance-nya. Secara deskriptif, mayoritas responden berada pada kategori persepsi beban kerja rendah hingga sedang, sementara work life balancecenderung berada pada kategori sedang hingga sangat tinggi. Dimensi Work Interference with Personal Life (WIPL) dan Personal Life Interference with Work (PLIW) tercatat berada pada kategori tinggi hingga sangat tinggi, mengindikasikan adanya interferensi timbal balik antara domain pekerjaan dan kehidupan pribadi.
Mengurai Hambatan Skripsi: Penguatan Berpikir Metodologis Melalui Formulasi Variabel Rion Nofrianda; Yohanes Eldo Gultom; Khalisha Cinta Rian Fadhilah Harahap; Revaldi Putra Wijaya; Nandini Febriani; Khairunisa Fitriya Kusuma; Aulia Rahmah Rifai; Monica Putri Dwi Utami; Amartha Dinanti; Alma Triana; Salsabila Raina Fazra; Gilang Nurochman Wardhana; Fitri Sarita; Evedy Efraim Sembiring Depari; Lula Amanda; Nurul Azizah
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 7 No. 2 (2026): Edisi Mei - Agustus
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v7i2.8842

Abstract

Pengabdian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan mahasiswa tingkat akhir Psikologi Universitas Jambi dalam mengidentifikasi dan merumuskan variabel Pengabdian, yang berdampak pada terhambatnya proses penyusunan skripsi. Untuk mengatasi masalah tersebut, dilakukan program workshop terstruktur yang berfokus pada peningkatan pemahaman konseptual dan keterampilan praktis dalam menentukan variabel Pengabdian. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan data melalui survei terhadap 15 peserta. Pelaksanaan kegiatan meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, serta latihan langsung dalam merumuskan variabel Pengabdian yang relevan dengan topik skripsi masing-masing. Hasil evaluasi menunjukkan tingkat kepuasan yang sangat tinggi dengan skor rata-rata 4,82 dari 5,00. Aspek perolehan wawasan baru memperoleh skor tertinggi (5,00), sedangkan kecukupan waktu menjadi aspek terendah (4,47). Selain itu, terjadi peningkatan pemahaman dan kepercayaan diri peserta dalam menentukan variabel Pengabdian, yang ditunjukkan oleh peningkatan kemampuan praktis dalam latihan dan umpan balik peserta. Program ini memberikan dampak positif berupa peningkatan kesiapan mahasiswa dalam memulai penulisan skripsi serta memperkuat literasi Pengabdian. Temuan ini menegaskan bahwa workshop yang terarah dan aplikatif efektif dalam meningkatkan kompetensi akademik mahasiswa.