Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan
Yasmin Fathimah
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Program Boarding School di MTs N 2 Surakarta Yasmin Fathimah; Desti Widiani
Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2026): Tirai Edukasi Juni 2026
Publisher : Universitas Qamarul Huda Badaruddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37824/5db9yh76

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya degradasi moral di kalangan remaja, yang ditandai dengan meningkatnya kasus kenakalan remaja serta masih ditemukannya perilaku bullying verbal di lingkungan sekolah. Program boarding school dipandang sebagai salah satu alternatif dalam pembentukan karakter karena memungkinkan pembinaan yang lebih intensif dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter dalam program boarding school di MTs Negeri 2 Surakarta Tahun Ajaran 2025/2026 serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter dilakukan melalui pembiasaan ibadah, pembiasaan keagamaan, pembiasaan kedisiplinan dan kemandirian, keteladanan serta pembinaan oleh guru pembina, dan pemberdayaan organisasi siswa melalui OSBS. Kegiatan tersebut menjadi sarana pembentukan karakter melalui pembiasaan dan pengalaman langsung dalam kehidupan berasrama. Faktor pendukung meliputi sarana dan prasarana yang memadai, program yang terstruktur, keteladanan dan pengawasan pembina, dukungan lingkungan, serta penerapan reward dan punishment yang edukatif. Adapun faktor penghambat meliputi kurangnya kesadaran sebagian siswa, proses adaptasi pada awal masuk asrama, serta pengaruh teman sebaya.
Co-Authors Desti Widiani