Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Uyun Khoyrunnisa
Universitas Islam Al-Ihya Kuningan
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Number Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits di MAN 2 Kuningan : Penelitian Uyun Khoyrunnisa; Efit Fitria Agustianty
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v2i4.7033

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh model pembelajaran Number Head Together (NHT) terhadap hasil belajar Al-Qur'an Hadits siswa kelas X.C MAN 2 Kuningan. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar, kesulitan siswa dalam membaca dan menerjemahkan Al-Qur’an dan Hadits, rendahnya minat belajar, serta pembelajaran yang cenderung pasif. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain One-Group Pre-test dan Post-test pada 34 siswa kelas X.C. Data dikumpulkan melalui tes pilihan ganda (pre-test dan post-test) serta dokumentasi. Analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas, paired sample t-test, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model NHT berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan hasil belajar Al-Qur’an Hadits. Meskipun nilai N-Gain tergolong rendah, model ini mampu mengurangi kebosanan, meningkatkan keaktifan, dan mendorong partisipasi siswa. Oleh karena itu, model NHT direkomendasikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Qur’an Hadits. Guru diharapkan mengoptimalkan penerapannya dan memantau interaksi kelompok, sedangkan siswa diharapkan lebih aktif berdiskusi dan bekerja sama.
Co-Authors Efit Fitria Agustianty