Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Multidisiplin West Science Jurnal Pengabdian West Science
Robitaul Adawiyah
Universitas Indraprasta PGRI
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Literasi Anak-Anak Dan Mengajar Dengan Program Kelas Pelangi "Warnai Ilmu, Petik Kreasi, Rajut Mimpi di Desa Tugu Bandung Sukabumi Nia Sonani; Windi Megayanti; Robitaul Adawiyah; Siti Resna Dwi Apriliyana; Rima Aulia; Yusril Ihza Maulana
Jurnal Pengabdian West Science Vol 5 No 06 (2026): Jurnal Pengabdian West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpws.v5i06.3575

Abstract

Literasi merupakan kompetensi dasar yang berperan penting dalam mendukung perkembangan kognitif dan sosial anak, khususnya pada jenjang sekolah dasar. Namun, minat baca anak di wilayah pedesaan masih tergolong rendah akibat keterbatasan fasilitas dan kurangnya pendekatan pembelajaran yang menarik. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca dan kemampuan literasi siswa melalui implementasi program Kelas Pelangi: “Warnai Ilmu, Petik Kreasi, Rajut Mimpi” di SDN Cisasah, Desa Tugu, Bandung, Sukabumi. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif edukatif dengan melibatkan ±30 siswa melalui kegiatan penyediaan pojok baca, pendampingan membaca, serta penggunaan media kreatif “Pohon Mimpi”. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sekitar 85% siswa aktif berpartisipasi dalam kegiatan membaca dan seluruh siswa mampu mengekspresikan cita-cita mereka melalui media Pohon Mimpi. Program ini terbukti efektif dalam meningkatkan minat baca, keterlibatan siswa, serta kemampuan ekspresi diri. Kebaruan dari kegiatan ini terletak pada integrasi antara aktivitas membaca dan refleksi diri melalui media kreatif yang mampu meningkatkan motivasi intrinsik siswa. Dengan demikian, program ini dapat menjadi model alternatif dalam pengembangan literasi anak berbasis kreativitas, khususnya di wilayah dengan keterbatasan sumber daya.
Strategi Public Relations Kepala Sekolah Dalam Membangun Kemitraan Strategis Dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI) Windi Megayanti; Robitaul Adawiyah; Nia Sonani
Jurnal Multidisiplin West Science Vol 5 No 06 (2026): Jurnal Multidisiplin West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jmws.v5i06.3586

Abstract

Keterkaitan antara dunia pendidikan dan Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI) masih menjadi tantangan dalam meningkatkan kesiapan kerja lulusan. Kurangnya kemitraan strategis yang efektif menyebabkan terjadinya kesenjangan antara kompetensi lulusan dengan kebutuhan industri. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang tepat dari kepala sekolah dalam membangun hubungan yang berkelanjutan dengan DUDI. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi public relations kepala sekolah dalam membangun kemitraan strategis dengan DUDI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pihak yang terlibat dalam kemitraan sekolah dengan DUDI, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel penelitian terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, serta mitra industri yang memiliki keterlibatan langsung dalam program kemitraan. Penelitian dilaksanakan di salah satu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dengan waktu penelitian selama kurang lebih tiga bulan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi public relations kepala sekolah yang dilakukan secara terencana, komunikatif, dan berkelanjutan mampu memperkuat kemitraan dengan DUDI. Kemitraan yang terjalin bersifat saling menguntungkan, berorientasi pada peningkatan kualitas lulusan, serta didukung oleh komunikasi yang efektif dan hubungan yang harmonis. Implikasi penelitian ini menunjukkan pentingnya penguatan peran kepala sekolah dalam mengembangkan strategi komunikasi yang adaptif dan kolaboratif guna meningkatkan keberhasilan kemitraan antara sekolah dan dunia industri.
Co-Authors Nia Sonani Rima Aulia Siti Resna Dwi Apriliyana Windi Megayanti Yusril Ihza Maulana